【題目】如圖所示,粗糙的水平面連接一個(gè)豎直平面內(nèi)的半圓形光滑軌道,其半徑為,半圓形軌道的底端放置一個(gè)質(zhì)量為的小球B,水平面上有一個(gè)質(zhì)量為的小球A以初速度開始向著木塊B滑動(dòng),經(jīng)過(guò)時(shí)間與B發(fā)生彈性碰撞,設(shè)兩個(gè)小球均可以看作質(zhì)點(diǎn),它們的碰撞時(shí)間極短,且已知木塊A與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù),求:

(1)兩小球碰前A的速度;

(2)小球B運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)C時(shí)對(duì)軌道的壓力。

【答案】(1) (2),方向豎直向上

【解析】【試題分析】對(duì)A應(yīng)用動(dòng)量定理求解;AB碰撞過(guò)程動(dòng)量守恒,機(jī)械能守恒,列方程組求碰后A的速度和B的速度,對(duì)B在軌道上運(yùn)動(dòng)過(guò)程機(jī)械能守恒求B球到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的速度,然后根據(jù)牛頓第二定律求解球B受到的壓力;
(1)碰前對(duì)A由動(dòng)量定理有:-μMgt=MvA-Mv0

解得:vA=2m/s

(2)對(duì)A、B:碰撞前后動(dòng)量守恒:MvA=MvA′+mvB

碰撞前后動(dòng)能保持不變:

由以上各式解得:vA′=1m/s vB=3m/s

又因?yàn)?/span>B球在軌道上機(jī)械能守恒:

解得:

在最高點(diǎn)C對(duì)小球B有:

解得:FN=4N

由牛頓第三定律知:小球?qū)壍赖膲毫Φ拇笮?/span>4N,方向豎直向上.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算下列運(yùn)動(dòng)中的物體的加速度

1)某飛機(jī)的起飛速度是50m/s,由于其地面跑道的限制,要求飛機(jī)在8s內(nèi)離開跑道,求飛機(jī)起飛時(shí)的最小加速度.

2)一輛汽車正以15m/s的速度行駛,因發(fā)生緊急情況關(guān)閉油門,剎車后做勻減速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)5s停止.

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A. a在水平面上滑行的距離比b的長(zhǎng)

B. a在斜面上滑行的加速度比b的小

C. a與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)比b的小

D. 在斜面上運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程中a重力的沖量比b的大

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【題目】如圖所示,一個(gè)有彈性的金屬圓環(huán)被一根橡皮繩吊于通電直導(dǎo)線的正下方,直導(dǎo)線與圓環(huán)在同一豎直面內(nèi),當(dāng)通電直導(dǎo)線中電流增大時(shí),彈性圓環(huán)的面積S和橡皮繩的長(zhǎng)度l將 ( )

A. S減小,l變長(zhǎng)

B. S減小,l變短

C. S增大,l變短

D. S增大,l變長(zhǎng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,為減小空氣阻力對(duì)小球的影響,選擇小球時(shí),應(yīng)選擇

A. 空心小鐵球B. 實(shí)心小鐵球

C. 實(shí)心小木球D. 以上三種球都可以

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于合運(yùn)動(dòng)、分運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是(  )

A. 合運(yùn)動(dòng)的位移一定比其中的一個(gè)分位移大

B. 合運(yùn)動(dòng)的位移為分運(yùn)動(dòng)位移的矢量和

C. 合運(yùn)動(dòng)位移的方向與分運(yùn)動(dòng)速度的方向一定相同

D. 合運(yùn)動(dòng)的速度一定比其中的一個(gè)分速度大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

B. 我們所學(xué)的概念,如平均速度,瞬時(shí)速度以及加速度等,是伽利略首先建立起來(lái)的

C. 根據(jù)速度定義式v=,當(dāng)t極短時(shí), 就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了物理的極限法

D. 速度變化很大,加速度很小是可能的

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行了以下探索實(shí)驗(yàn)。

(1)同學(xué)甲用該裝置探究加速度與質(zhì)量、力的關(guān)系, 同學(xué)乙用該裝置探究動(dòng)能變化與合外力做功的關(guān)系,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)前都需要調(diào)整長(zhǎng)木板,使其不帶滑輪的一端墊高,目的是_________________

(2)甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中________(填需要不需要)滿足重物P的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車A的質(zhì)量。

(3)某同學(xué)在一條比較理想的紙帶上,從點(diǎn)跡清楚的某點(diǎn)開始記為零點(diǎn),順次選取一系列點(diǎn),分別測(cè)量這些點(diǎn)到零點(diǎn)之間的距離x,計(jì)算出它們與零點(diǎn)間的速度平方差 ,彈簧測(cè)力計(jì)C的讀數(shù)為F,小車的質(zhì)量為m,建立Δv2–x坐標(biāo)系,通過(guò)描點(diǎn)法得到的圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的直線,如圖2所示,則這條直線的斜率的意義為___________。(填寫表達(dá)式)

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