【題目】在人類對微觀世界進(jìn)行探索的過程中，科學(xué)實驗起到了非常重要的作用．下列說法符合歷史事實的是（ ）

A. 密立根通過油滴實驗測出了基本電荷的數(shù)值

B. 貝克勒爾通過對天然放射現(xiàn)象的研究，發(fā)現(xiàn)了原子中存在原子核

C. 居里夫婦從瀝青鈾礦中分離出了釙（Po）和鐳（Ra）兩種新元素

D. 盧瑟福通過α粒子散射實驗證實了在原子核內(nèi)部存在質(zhì)子

【答案】A

【解析】試題分析：根據(jù)物理學(xué)史和常識解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可．

解：A、密立根通過油滴實驗測得了基本電荷的數(shù)值，故A正確；

B、貝克勒爾通過對天然放射性現(xiàn)象的研究，證明原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu)，α粒子散射實驗說明原子中存在原子核，故B錯誤；

C、居里夫婦從瀝青鈾礦中分離出了釙（P0）和鐳（Ra）兩種新元素，故C正確；

D、盧瑟福通過α粒子散射實驗提出了原子的核式結(jié)構(gòu)，故D錯誤；

故選：AC．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于光電效應(yīng)的實驗規(guī)律，下列說法正確的是（ ）

A. 所有的光照射金屬都能發(fā)生光電效應(yīng)

B. 發(fā)生光電效應(yīng)時，對于一定顏色的光，入射光越強，單位時間內(nèi)發(fā)射的光電子數(shù)越多

C. 發(fā)生光電效應(yīng)時，增大入射光頻率，單位時間內(nèi)發(fā)射的光電子數(shù)增多

D. 光照在某金屬表面，不發(fā)生光電效應(yīng)時，只要增加入射光強度，就會發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物品中不必用到磁性材料的是（ ）

A．DVD碟片 B．計算機上的磁盤

C．電話卡 D．喝水用的搪瓷杯子

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】磁鐵在高溫下或者受到敲擊時會失去磁性，根據(jù)安培的分子電流假說，其原因是（ ）

A. 分子電流消失 B. 分子電流取向變得大致相同

C. 分子電流取向變得雜亂 D. 分子電流減弱

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是(　　)

A. 愛因斯坦為了解釋光電效應(yīng)的規(guī)律，提出了光子說

B. 若使用某種頻率的光不能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，即使增大入射光光照強度也不能發(fā)生光電效應(yīng)

C. 結(jié)合能越大，原子核結(jié)構(gòu)一定越穩(wěn)定

D. 用一束綠光照射某金屬，能發(fā)生光電效應(yīng)，若換成紫光來照射該金屬，也一定能發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫微元法

B. 在探究求合力方法的實驗中利用了理想模型的方法

C. 長度、時間、力是一組屬于國際單位制的基本單位的物理量

D. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了控制變量法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】做曲線運動的物體在運動過程中，下列說法正確的是( )

A. 它所受的合外力一定是恒力 B. 加速度大小一定改變

C. 速度方向一定改變 D. 速度大小一定改變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 伽利略提出了行星運動的三大定律

B. 牛頓用實驗的方法測出了引力常量

C. 胡克認(rèn)為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比

D. 開普勒從實驗中得出了行星運動的三大定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家關(guān)于物體運動的研究對樹立正確的自然觀具有重要作用，下列說法符合歷史事實的是 ( )

A. 伽利略通過“理想實驗”得出結(jié)論：一旦物體具有某一速度，如果它不受力，它將以這一速度永遠(yuǎn)運動下去

B. 亞里士多德指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下也不偏離原來的方向

C. 亞里士多德認(rèn)為，必須有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)才會改變

D. 笛卡兒認(rèn)為，物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案