如圖,物塊A和B的質(zhì)量分別為4m和m,開始AB均靜止,細繩拉直,在豎直向上拉力F=6mg作用下,動滑輪豎直向上加速運動。已知動滑輪質(zhì)量忽略不計,動滑輪半徑很小,不考慮繩與滑輪之間的摩擦,細繩足夠長,在滑輪向上運動過程中,物塊A和B的加速度分別為(    )

A.

 B.

C.

D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:


物體做平拋運動時,描述物體在豎直方向的分速度υy(取向下為正)隨時間變化的圖線是圖中的( 。

    A.                               B.   C.   D.

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,勁度系數(shù)為k的輕彈簧豎直放置,下端固定在水平地面上,一質(zhì)量為m的小球,從離彈簧上端高h處自由釋放,壓上彈簧后繼續(xù)向下運動的過程中.若以小球開始下落的位置為原點,沿豎直向下建立坐標軸ox,則小球的速度的二次方隨x坐標的變化圖象如圖所示,其中OA段為直線,ABC是平滑的曲線,AB段與OA相切于A點,空氣阻力不計,重力加速度為g。關(guān)于A、B、C各點對應的位置坐標xA、xB、xC及加速度aA、aB、aC 的判斷正確的是

A:   B:  C:   D:

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科目:高中物理 來源: 題型:


甲、乙兩同學分別用不同的裝置測當?shù)氐闹亓铀俣取?/p>

(1)甲同學用打點計時器測重力加速度(如下左圖所示),經(jīng)正確操作后得到一條紙帶,將打的第一個點記為計數(shù)點0,在紙帶上每隔一個點選一個計數(shù)點,依次標為計數(shù)點1、2、3、4、5、6,交流電的頻率為50Hz,測量各個計數(shù)點到0點的距離d,記入下表中。

    

   

①在提供的坐標紙上作出規(guī)范的-t 圖象。

②根據(jù)圖象求得g =         m/s2。(取3位有效數(shù)字)

(2)乙同學利用光電門測自由落體運動中的加速度。如下左圖所示,用鐵架臺固定豎直長木板,光電門A、B分別固定在長木板上,AB相距S= 41cm;現(xiàn)從光電門A上方某高度靜止釋放一個小球,其直徑d用20分度的游標卡尺測出,游標卡尺的示數(shù)如下圖右圖所示。小球通過A、B的時間分別為Δt1=1.05×10-2s、Δt2=3.50×10-3s。

             

①由右圖所示,讀出小球直d=               mm;

②物體運動的加速度a=                  m/s2;(計算結(jié)果取三位有效數(shù)字)

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如圖所示,從點由靜止釋放一彈性小球,一段時間后與固定斜面上點發(fā)

生碰撞,碰后小球速度大小不變,方向變?yōu)樗椒较颍纸?jīng)過相同的時間落于地

面上點,已知地面上點位于點正下方,間距離為,則(    )

A.兩點間距離為

B.、兩點間距離為

C.兩點間距離為

D.、兩點間距離為

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科目:高中物理 來源: 題型:


圖甲,是某實驗小組探究加速度和外力F之間的關(guān)系實驗裝置圖,

(1)圖乙表示根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標系中所描點的分布情況,請你根據(jù)該圖,畫出圖象(圖中表示沙桶和沙的質(zhì)量)。

(2)根據(jù)所畫圖象,求出實驗小車質(zhì)量=                     。

(3)分析本次實驗在實驗條件控制上可能有什么問題                                         。

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科目:高中物理 來源: 題型:


用兩根繩子吊起—重物,使重物保持靜止,若逐漸增大兩繩之間的夾角,則兩繩對重物的拉力的合力變化情況是(    )

A.不變         B.減小          C.增大           D.無法確定

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖2所示,清洗樓房玻璃的工人常用一根繩索將自己懸在空中,工人及其裝備的總重量為G,懸繩與豎直墻壁的夾角為α,懸繩對工人的拉力大小為F1 ,墻壁對工人的彈力大小為F2 , 則(     )

A.F1

B.F2=Gtanα

C.若緩慢減小懸繩的長度,F(xiàn)1與F2的合力變大

D.若緩慢減小懸繩的長度,F(xiàn)1減小,F(xiàn)2增大

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,一透明半圓柱體橫截面半徑為R,長為L,折射率為n=1.55。一平行光束從半圓柱體的矩形表面垂直射入,部分柱面有光線射出。求該部分柱面的面積。(sinπ=

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