一列聲波從空氣傳入水中，已知水中聲速較大，則(　　)．

A．聲波頻率不變，波長變小

B．聲波頻率不變，波長變大

C．聲波頻率變小，波長變大

D．聲波頻率變大，波長不變

 

B

【解析】由于波的頻率由波源決定，因此波無論在空氣中還是在水中頻率都不變，C、D錯誤；又因波在水中速度較大，由公式v＝λf可得，波在水中的波長變大，故A錯誤、B正確．

思路分析：由于波的頻率由波源決定，因此波無論在空氣中還是在水中頻率都不變；根據(jù)公式v＝λf計算
試題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：波的干涉、衍射 多普勒效應(yīng)1（解析版） 題型：選擇題

波源振動的頻率為f0，波源在介質(zhì)中運動時，波源的前方介質(zhì)振動的頻率為f1，波源后方介質(zhì)振動的頻率為f2，則三者的關(guān)系為(　　)．

A．f1＝f2＝f0 B．f1＝f2＞f0

C．f1＝f2＜f0 D．f2＜f0＜f1

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：機械波的形成和傳播1（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)機械振動與機械波的下列說法中正確的是(　　)．

A．有機械振動就一定有機械波

B．機械波中各質(zhì)點振幅一定相同

C．機械波中各質(zhì)點均做受迫振動

D．機械波中各質(zhì)點振動周期相同

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：時間、長度的相對性1（解析版） 題型：選擇題

如圖所示：a、b、c為三個完全相同的時鐘，a放在水平地面上，b、c分別放在以速度vb、vc向同一方向飛行的兩枚火箭上，且vb<vc，則地面的觀察者認(rèn)為走得最慢的鐘為(　　)．

A．a B．b C．c D．無法確定

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：惠更斯原理 波的反射與折射1（解析版） 題型：計算題

一列波以60°入射角入射到兩種介質(zhì)的交界面，反射波剛好與折射波垂直．若入射波的波長為0.6 m，那么折射波的波長為多少？反射波的波長為多少？

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：惠更斯原理 波的反射與折射1（解析版） 題型：選擇題

聲波從聲源發(fā)出，在空中向外傳播的過程中(　　)．

A．波速在逐漸變小 B．頻率在逐漸變小

C．振幅在逐漸變小 D．波長在逐漸變小

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：學(xué)生實驗：用雙縫干涉測量光波長（解析版） 題型：實驗題

雙縫干涉實驗中，要使屏上單色光的干涉條紋之間的距離變寬，可采取以下辦法：(1)________；(2)________；(3)________．為測量紅光的波長，現(xiàn)測得屏上6條亮條紋間的距離為7.5 mm，已知雙縫間的距離為0.5 mm，雙縫到屏幕的距離為1 m，則此紅光波長為________．

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：學(xué)生實驗 測定玻璃的折射率（解析版） 題型：實驗題

用三棱鏡做測定玻璃折射率的實驗，先在白紙上放好三棱鏡，在棱鏡的一側(cè)插上兩枚大頭針P1和P2，然后在棱鏡的另一側(cè)觀察，調(diào)整視線使P1的像被P2擋�。又谘劬λ诘囊粋�(cè)插兩枚大頭針P3、P4，使P3擋住P1、P2的像，P4擋住P3、P1和P2的像，在紙上標(biāo)出大頭針的位置和三棱鏡的輪廓如圖所示．

(1)在圖中畫出所需的光路；

(2)為了測出三棱鏡玻璃的折射率，需要測量哪些物理量？在圖中標(biāo)出它們；

(3)計算折射率的公式是n＝________.

 

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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：光的衍射與偏振 激光1（解析版） 題型：選擇題

鑒別奶粉的質(zhì)量，奶粉中的碳水化合物(糖)的含量是一個重要指標(biāo)，可以用“旋光法”來測量糖溶液的濃度，從而鑒定含糖量．偏振光通過糖的水溶液后，偏振方向會相對于傳播方向向左或向右旋轉(zhuǎn)一個角度α，這一角度α稱為“旋光度”，α的值只與糖溶液的濃度有關(guān)，將α的測量值與標(biāo)準(zhǔn)值相比較，就能確定被測樣品的含糖量了．如圖所示，S是自然光源，A、B是偏振片，轉(zhuǎn)動B，使到達(dá)O處的光最強，然后將被測樣品P置于A、B之間，則下列說法中正確的是(　　)．

A．到達(dá)O處光的強度會明顯減弱

B．到達(dá)O處光的強度不會明顯減弱

C．將偏振片B轉(zhuǎn)動一個角度，使得O處光強最大，偏振片B轉(zhuǎn)過的角度等于α

D．將偏振片A轉(zhuǎn)動一個角度，使得O處光強度最大，偏振片A轉(zhuǎn)過的角度等于α

 

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