(多選)(能力挑戰(zhàn)題)如圖所示,A、B為兩個相同的雙向力傳感器,該型號傳感器在受到拉力時讀數(shù)為正,受到壓力時讀數(shù)為負。A連接質(zhì)量不計的細繩,可沿固定的圓弧形軌道移動。B固定不動,通過光滑鉸鏈連接長為0.3m的輕桿。將細繩連接在桿右端O點構(gòu)成支架。始終保持桿水平,繩與桿的夾角∠AOB用θ表示。用另一繩在O點懸掛一個鉤碼,兩個傳感器的讀數(shù)用F1、F2表示。移動傳感器A改變θ,F1、F2的數(shù)值相應(yīng)地發(fā)生變化,如表所示,(g=10m/s2)則( )

F1

1.001

0.580

1.002

F2

-0.868

-0.291

0.865

θ

30°

60°

150°

A.A傳感器對應(yīng)的表中力F1

B.B傳感器對應(yīng)的表中力F1

C.鉤碼質(zhì)量為0.05 kg

D.鉤碼質(zhì)量為0.2 kg

AC

【解析】設(shè)鉤碼對點O產(chǎn)生豎直向下的拉力為F,當θ為銳角時,該力作用在O點產(chǎn)生兩個效果,一個是沿AO方向拉細繩,另一個則是沿OB方向壓桿,而當θ為鈍角時,F對細繩和桿都產(chǎn)生拉力,所以A傳感器對應(yīng)的是表格中的力F1,A項正確,B項錯誤。如圖為θ=30°時力F的分解示意圖,由圖可知,mg=F1cos60°,故m=..=0.05kg,C項正確,D項錯誤。

練習冊系列答案
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①太陽光射入水中的折射角β;

②棒在池底的影長l.

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A.霍爾元件前表面的電勢低于后表面

B.網(wǎng)IH與I成正比

C.電壓表的示數(shù)與RL消耗的電功率成正比

D.若電源的正負極對調(diào),電壓表指針將反偏

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如圖所示,在豎直放置的金屬板M上放一個放射源C,可向紙面內(nèi)各個方向射出速率均為v的粒子,P是與金屬板M 平行的足夠大的熒光屏,到M的距離為d.現(xiàn)在 P與金屬板M間加上垂直紙面的勻強磁場,調(diào)整磁感應(yīng)強度的大小,恰使沿M板向上射出的粒子剛好垂直打在熒光屏上。若粒子的質(zhì)量為m,電荷量為2e。則

A.磁場方向垂直紙面向里,磁感應(yīng)強度B的大小為

B.磁場方向垂直紙面向外,磁感應(yīng)強度B的大小為

C.在熒光屏上能觀察到的亮斑區(qū)的長度為2d

D.在熒光屏上能觀察到的亮斑區(qū)的長度為3d

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科目:高中物理 來源:2014-2015學年湖北省荊門市高二上學期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在能夠繞豎直軸自由轉(zhuǎn)動的橫桿兩端,固定著A、B兩個鋁環(huán),其中鋁環(huán)A閉合,B不閉合,則

A.當條形磁鐵插入A環(huán)時,A環(huán)中產(chǎn)生感應(yīng)電流同時遠離磁鐵

B.當條形磁鐵插入A環(huán)時,A環(huán)中產(chǎn)生感應(yīng)電流同時靠近磁鐵

C.當條形磁鐵插入B環(huán)時,B環(huán)中產(chǎn)生感應(yīng)電流同時遠離磁鐵

D.當條形磁鐵插入B環(huán)時,B環(huán)中產(chǎn)生感應(yīng)電流同時靠近磁鐵

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科目:高中物理 來源:2014-2015學年重慶市高三上期第一次診斷考試物理卷(解析版) 題型:計算題

(原創(chuàng))(16分)某興趣小組設(shè)計了一種實驗裝置,用來研究碰撞問題,其模型如圖所示,光滑軌道中間部分水平,右側(cè)為位于豎直平面內(nèi)半徑為R的半圓,在最低點與直軌道相切.5個大小相同、質(zhì)量不等的小球并列靜置于水平部分,球間有微小間隔,從左到右,球的編號依次為0、1、2、3、4,球的質(zhì)量依次遞減,每球質(zhì)量與其相鄰左球質(zhì)量之比為k(k<1).將0號球向左拉至左側(cè)軌道距水平高h處,然后由靜止釋放,使其與1號球碰撞,1號球再與2號球碰撞……所有碰撞皆為無機械能損失的正碰(不計空氣阻力,小球可視為質(zhì)點,重力加速度為g).

(1)0號球與1號球碰撞后,1號球的速度大小v1;

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所示。已知細桿長度是球半徑的倍,當兩球處于靜止狀態(tài)時,細桿與水平面的夾角θ=15°,則( )

A.桿對a、b球作用力大小相等且方向沿桿方向

B.小球a和b的質(zhì)量之比為∶1

C.小球a和b的質(zhì)量之比為∶1

D.半球面對a、b球的彈力之比為∶3

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