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在做“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，取下一段如圖所示的紙帶研究其運動情況．設O點為計數(shù)的起始點，在四個連續(xù)的計數(shù)點中，相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，則：
（1）計數(shù)點“A”與起始點O之間的距離x1為______cm．
（2）打計數(shù)點“A”時物體的瞬時速度為______m/s．
（3）物體的加速度為______m/s2（結果均保留三位有效數(shù)字）．
（4）在實驗過程中，對于減小實驗誤差來說，下列說法中有益的是______
A．選取計數(shù)點，把每打5個點的時間間隔作為一個時間單位
B．使小車運動的加速度盡量地小些
C．舍去紙帶上密集的點，只利用點跡清晰、點間間隔適當?shù)囊徊糠诌M行測量、計算
D．選用電壓較高的直流電源做實驗
（5）在實驗過程中打點計時器原來使用的交流電源的頻率是50Hz，若在測定勻變速直線運動的速度時，交流電源的頻率為60Hz而未被發(fā)覺，這樣計算出的加速度的值與真實值相比是______（填“偏大”“偏小”或“不變”）．
（1）根據(jù)勻變速直線運動的特點（相鄰的時間間隔位移之差相等）得出：
xBC-xAB=xAB-xOA
計數(shù)點A與起始點O之間的距離s1為4.02cm
（2）利用勻變速直線運動的推論得：
vA=
xOB
tOB
=
0.1005
0.2
=0.503m/s，
（3）根據(jù)運動學公式△x=at2得：
a=
xAB-xOA
t2
=
0.1005-0.0402-0.0402
0.01
=2.02m/s2，
（4）A、選取計數(shù)點，把每打5個點的時間間隔作為一個時間單位，則實際間隔為0.1s，計算結果為整數(shù)，有利于減小誤差，故A正確；
B、小車運動的加速度大小與誤差大小無關，故B錯誤；
C、舍去紙帶上密集的點，只利用點跡清晰、點間間隔適當?shù)囊徊糠诌M行測量、計算，便于減小測量誤差，故C正確；
D、打點計時器接交流電源，不能使用直流電源，故D錯誤；
故選：AC．
（5）因為交流電的頻率為60Hz而未被發(fā)覺，本來T代入
1
60
s，解出結果是真實加速度，
但是我們代入了
1
50
s這個的數(shù)值，這樣計算出的加速度值與真實值相比偏�。�
故答案為：（1）4.02；（2）0.503；（3）2.02；（4）AC；（5）偏�。�
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

物理學中引入“平均速度”、“合力與分力 等概念，運用的科學方法是          、探究牛頓第二定律這一規(guī)律時采用的科學方法是屬于        方法。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

打點計時器是高中物理中重要的物理實驗儀器，下圖1中甲、乙兩種打點計時器是高中物理實驗中常用的，請回答下面的問題
（1）甲圖是______打點計時器，電源采用的是______．
（2）乙圖是______打點計時器，電源采用的是______．
（3）某次實驗中得到一條紙帶，如圖2所示，從比較清晰的點起，每5個計時點取一個計數(shù)點，分別標明0、l、2、3、4…，量得0與1兩點間距離x1=30mm，1與2兩點間距離x2=36mm，2與3兩點間距離x3=42mm，3與4兩點間的距離x4=48mm，則小車在打計數(shù)點2時的瞬時速度為______m/s，小車的加速度為______m/s2．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

研究小車運動的實驗中得到一條紙帶（如圖），從0點開始，每隔4個計時點取一個計數(shù)點，依照打點的先后順序為1，2，3，4，5，6測得S1=1.40cm、S2=1.80cm、S3=2.20cm、S4=2.60cm、S5=3.00cm、S6=3.40cm．

（1）計時器打到計數(shù)點3時，小車的瞬時速度大小為v3=______m/s
（2）小車運動的加速度a=______m/s2．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學用如圖1所示的裝置來探究重物下落運動是什么性質的運動．
圖2是實驗中利用打點計時器記錄重物運動軌跡時，得到的一條紙帶，紙帶上的A點是從放手開始打下的點，某同學將選取的B，C，D，E，F(xiàn)五個計數(shù)點的數(shù)據(jù)記錄如下表（t為A點到各計數(shù)點的時間，S為A點到各計數(shù)點的距離）


計數(shù)點t（s）T2S（cm）
B0.060.00361.69
C0.120.01446.77
D0.180.032415.23
E0.240.057627.07
F0.30.0942.30
該同學根據(jù)上面的表格所記錄的數(shù)據(jù)，在下列S-t2坐標圖中描出一系列點，如圖3所示，問：
（1）請根據(jù)該同學在上圖描出的點作出S-t2圖象
（2）由上面作出的圖象，你認為重物下落運動是什么性質的運動？答：______
（3）根據(jù)作出的圖象得到重物下落運動的加速度為______m/s2
（4）請指出引起實驗誤差的主要原因______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖1所示，讀數(shù)為______mm．用游標為20分度的卡尺測量小球的直徑，示數(shù)如圖2所示，讀數(shù)為______cm．

（2）某同學用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度，電源頻率f=50Hz，在紙帶上打出的點中，選出零點，每隔4個點取1個計數(shù)點．因保存不當，紙帶被污染，如圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點，僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離：SA=16.6mm、SB=126.5mm、SD=624.5mm．

若無法再做實驗，可由以上信息推知：
①相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為______s；
②打C點時物體的速度大小為______m/s（保留兩位有效數(shù)字）；
③物體的加速度大小為______（用SA、SB、SD和f表示）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗：
（1）實驗用的電火花打點計時器的工作電壓是______V的_______（填“直流電”、“交流電”）．已知打點計時器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為______．
（2）請按照實驗進行的先后順序，將下述步驟的代號填在橫線上______．
A．把穿過打點計時器的紙帶固定在小車后面
B．把打點計時器固定在木板的沒有滑輪的一端，連好電路，使有滑輪的一端伸出桌面
C．換上新的紙帶再重做兩次
D．使小車停在靠近打點計時器處，接通電源，放開小車，讓小車運動
E．把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下邊吊著合適的鉤碼
F．斷開電源，取出紙帶
（3）如圖所示，實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s，其中s1=7.05cm、s2=7.68cm、s3=8.33cm、s4=8.95cm、s5=9.61cm、s6=10.26cm，則A點處瞬時速度的大小是______m/s，小車運動的加速度計算表達式為______，加速度的大小是______m/s2（計算結果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明在用打點計時器“研究小車的勻變速直線運動”的實驗時，得到一條紙帶如圖甲所示．在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5共6個計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出．紙帶旁并排放著帶有最小分度值為1毫米的刻度尺，刻度尺的零刻度線跟“0”計數(shù)點對齊．

（1）小明使用的是6V的學生交流電源，則所需選取的打點計時器如圖______（填“乙”或“丙”）；打點計時器的打點周期為______，圖中相鄰兩計數(shù)點的時間間隔T=______；
（2）根據(jù)紙帶可判定物體做______直線運動（選填“勻加速”、“勻減速”或“勻速”）．
（3）由圖甲可以讀出三個計數(shù)點1、3、5跟0點的距離，并填入下面表格中：
距離測量值/cm
s11.20
s2______
s312.00
（4）小車通過計數(shù)點“2”的瞬時速度表達式為v2=______（用字母T、s1、s2、s3表示，不一定全用上），代入數(shù)據(jù)得______m/s；小車做勻加速運動的加速度a=______m/s2．（計算結果保留兩位有效數(shù)字）
（5）小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出如圖丁所示的s-t2圖線（s為各計數(shù)點至起點0的距離），則圖象的斜率表示______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“勻變速直線運動的規(guī)律探究”的實驗中，用打點計時器記錄紙帶運動的時間．計時器所用電源的頻率為50Hz，圖為實驗得到的紙帶（已經舍去前面比較密集的點），紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個點未畫出，按時間順序取0、1、2、3…多個計數(shù)點，用刻度尺量出相鄰兩計數(shù)點間的距離如圖所示（單位為：mm），由于不小心，幾條紙帶被撕斷了，混在一起，如圖所示，請根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答：

（1）物體通過1計數(shù)點的速度V1=______m/s．（計算結果保留兩位有效數(shù)字）
（2）打A紙帶時，物體的加速度大小為a=______m/s2；（計算結果保留兩位有效數(shù)字）
（3）從B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應該是______．

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