汽車在水平路面上從靜止開始做勻加速直線運動，秒末關閉發(fā)動機做勻減速直線運動，到秒末靜止，動摩擦因數(shù)不變。其圖象如圖所示，圖中，若汽車牽引力做功為，t1秒內(nèi)做功的平均功率為，汽車加速和減速過程中克服地面摩擦力做功分別為和，平均功率大小分別為和，忽略空氣阻力的影響，下面結(jié)論正確的是(    )

A.          B.             C.                D.


AB

【解析】

試題分析：根據(jù)動能定理，對汽車的整個過程中有：，故選項A正確；由v-t圖像可知，汽車在加速階段的位移大于減速階段的位移，根據(jù)Wf=fs可知，選項B正確；因為W＞W(wǎng)1，故根據(jù)可知P＞P1，故選項C錯誤；根據(jù)，而加速和減速階段的平均速度相等，則摩擦力的平均功率相等，故選項D錯誤；故選AB.

考點：v-t圖像；功和功率.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一質(zhì)量m=0.75kg的小球在距地面高h=10m處由靜止釋放，落到地面后反彈，碰撞時無能量損失。若小球運動過程中受到的空氣阻力f大小恒為2.5N，g=l0。求：

（1）小球與地面第一次碰撞后向上運動的最大高度；

（2）小球從靜止開始運動到與地面發(fā)生第五次碰撞時通過的總路程。

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科目：高中物理 來源： 題型：


某學習小組探究“功與物體速度變化的關系”的實驗裝置如圖1所示。圖中小車在一條橡皮筋作用下彈出沿木板滑行，橡皮筋對小車做的功記為W。當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都完全相同.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶求出.通過實驗數(shù)據(jù)分析可以得出“功與物體速度變化的關系”。

①實驗操作中需平衡小車受到的摩擦力，其最根本的目的是　 　.

A.防止小車不能被橡皮筋拉動

B.便于小車獲得較大的彈射速度

C.防止紙帶上點跡不清晰

D.保證橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功

②關于橡皮筋做功，下列說法正確的是　  　.

A.橡皮筋做功的具體值可以直接測量

B.橡皮筋在小車運動的全程中始終做功

C.通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加

D.若橡皮筋伸長量變?yōu)樵瓉淼?倍，則橡皮筋做功也增加為原來的2倍

③如圖2是某同學在正確實驗操作過程中得到的一條紙帶，O、A、B、C、D、E、F為選取的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點間還有一個點沒有畫出，各計數(shù)點到O點的距離分別1.87cm、4.79cm、8.89cm、16.91cm、25.83cm、34.75cm，若打點計時器的打點頻率為50Hz，則由該紙帶可知本次實驗中橡皮筋做功結(jié)束時小車的速度

是　  　m/s.

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萬有引力常量是由下述哪位物理學家測定的 (    )

A 卡文迪許  B.牛頓  C.胡克  D.開普勒

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一個直流電動機線圈內(nèi)阻為R，當所加電壓為U時，它恰好正常工作，通過的電流為 I，下述說法中正確的是

A．電動機的輸出功率為

B．電動機的發(fā)熱功率為

C．電動機的輸出功率為

D．電動機的功率可寫作

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，圓心角為90°的光滑圓弧形軌道，半徑R為1.6 m，其底端切線沿水平方向。長為的斜面，傾角為，其頂端與弧形軌道末端相接，斜面正中間有一豎直放置的直桿，現(xiàn)讓質(zhì)量為1 kg的物塊從弧形軌道的頂端由靜止開始滑下，物塊離開弧形軌道后剛好能從直桿的頂端通過，重力加速度g取10 m/s2，求：

（1）物塊滑到弧形軌道底端時對軌道的壓力大�。�

（2）直桿的長度為多大。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，帶箭頭的線表示某一電場的電場線．在電場力作用下，一帶電粒子（不計重力）經(jīng)A點飛向B點，徑跡如圖中虛線所示，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

B點電勢高于A點

B．

粒子帶正電

　

C．

粒子在A點加速度大

D．

粒子在B點電勢能高

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科目：高中物理 來源： 題型：


一質(zhì)量為m、帶電量為q的小球用細線系住，線的一端固定在O點．若在空間加上勻強電場，平衡時線與豎直方向成60°角．則電場強度的最小值為（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，質(zhì)量不計的彈簧豎直固定在水平地面上，t=0時刻，將一金屬小球從彈簧正上方某一高度處由靜止釋放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點，然后又被彈簧彈起離開彈簧，上升到一定高度后再下落，如此反復。通過安裝在彈簧下端的壓力傳感器，測出這一過程彈簧彈力F隨時間t變化的圖象如圖乙所示，則


   A．t2時刻彈簧的彈性勢能最大

B．t3時刻彈簧的彈性勢能最大

C．t1～t3這段時間內(nèi)，彈簧的彈性勢能先減小后增加

D．t1～t3這段時間內(nèi)，彈簧的彈性勢能先增加后減少

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