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科目:高中物理 來源: 題型:
A、MN中通過的電流方向水平向左 | ||
B、當(dāng)MN內(nèi)電流變?yōu)?span id="clpo9om" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
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C、當(dāng)MN內(nèi)的電流變?yōu)?span id="m9tbhkd" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
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D、剪斷細(xì)線后,矩形線圈下落的加速度越來越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、是妙手偶得 | B、是一個(gè)孤立的事件 | C、是一個(gè)劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn) | D、進(jìn)一步揭示了電磁之間的聯(lián)系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、變化的磁場使閉合電路產(chǎn)生感應(yīng)電流 | B、磁場對電流產(chǎn)生力的作用 | C、插入通電螺線管中的軟鐵棒被磁化 | D、電流周圍產(chǎn)生磁場 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、經(jīng)典力學(xué)理論普遍適用,大到天體,小到微觀粒子均適用 | B、法拉第把引起電流的原因概括為五類,包括變化的電流、變化的磁場、運(yùn)動(dòng)的恒定電流、運(yùn)動(dòng)的磁鐵、在磁場中運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)體 | C、物理學(xué)中用到大量的科學(xué)研究方法,在建立“合力與分力”“質(zhì)點(diǎn)”“電場強(qiáng)度”物理概念時(shí),都用到了“等效替代”的方法 | D、機(jī)場、車站和重要活動(dòng)場所的安檢門可以探測人身攜帶的金屬物品是利用自感現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、 | B、 | C、 | D、 |
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