關(guān)于“探究動能定理”的實驗中，下列敘述正確的是 (? 　　)

A．每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致

C．放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平

D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：由“探究動能定理”的實驗原理知，用完全相同的橡皮筋，且釋放小車位置相同時功即為倍數(shù)關(guān)系，設(shè)一根橡皮筋做功為W，則兩根為2W，三根為3W…而無需求出其具體數(shù)值，故A錯誤；為滿足倍數(shù)關(guān)系，每次實驗中，小車必須由同一位置釋放，即橡皮筋拉伸的長度必須保持一致，故B錯誤；為使橡皮筋拉力功即為合力功，須將木板傾斜以平衡摩擦力，故C錯誤；實驗中應(yīng)先接通電源，再釋放小車，故D正確。

考點：“探究動能定理”的實驗

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）關(guān)于“探究動能定理”的實驗中，下列敘述正確的是
D
D

A．每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C．放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平
D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
（2）在“探究恒力做功與物體的動能改變量的關(guān)系”的實驗中備有下列器材：A．打點計時器；B．天平；C秒表；D．低壓交流電源；E．電池； F．紙帶；G．細線、砝碼、小車、砝碼盤；H．薄木板．
①其中多余的器材是
CE
CE
，缺少的器材是
毫米刻度尺
毫米刻度尺
．
②測量時間的工具是
打點計時器
打點計時器
；測量質(zhì)量的工具是
天平
天平
．
③如圖實所示是打點計時器打出的小車（質(zhì)量為m）在恒力F作用下做勻加速直線運動的紙帶．測量數(shù)據(jù)已用字母表示在圖中，打點計時器的打點周期為T．請分析，利用這些數(shù)據(jù)能否驗證動能定理？若不能，請說明理由；若能，請寫出需驗證的表達式
F?xAB=
1
2
m
x
2
B
-
x
2
A
4T2
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2
m
x
2
B
-
x
2
A
4T2
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于“探究動能定理”的實驗中，實驗裝置如圖1所示
（1）下列敘述正確的是
D
D

A．每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C．放小車的長小板應(yīng)該盡量使其水平
D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈山
（2）某同學在一次實驗中得到一條如圖2所示的紙帶，這條紙帶上的點兩端較密，中間稀疏，出現(xiàn)這種情況的原因可能是
A．電源的頻率不穩(wěn)定
B．小板傾斜的群度太大
C．沒有使木板傾斜或傾斜角太小
D．橡皮筋條數(shù)太多

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科目：高中物理 來源： 題型：

 

1.關(guān)于“探究動能定理”的實驗中，下列敘述正確的是（      ）

A．每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致

C．放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平

D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

2.在“探究恒力做功與物體的動能改變量的關(guān)系”的實驗中備有下列器材：A.打點計時器；B.天平；C秒表；D.低壓交流電源；E.電池； F.紙帶；G.細線、砝碼、小車、砝碼盤；H.薄木板．

①其中多余的器材是____________，缺少的器材是__________________．

②測量時間的工具是__________________；測量質(zhì)量的工具是____________________．

③如圖實所示是打點計時器打出的小車(質(zhì)量為m)在恒力F作用下做勻加速直線運動的紙帶．測量數(shù)據(jù)已用字母表示在圖中，打點計時器的打點周期為T.請分析，利用這些數(shù)據(jù)能否驗證動能定理？若不能，請說明理由；若能，請寫出需驗證的表達式．

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于“探究動能定理”的實驗，下列敘述正確的是(　　)

A．每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致

C．放小車的長木板應(yīng)該盡量水平

D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

                                

圖K26－3

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