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在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．下列說法正確的是 （　�。�
A、兩次拉伸橡皮條，只需將橡皮條拉到相同長度B、兩次拉伸橡皮條，需將橡皮條和繩的結點拉到相同位置C、拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些D、彈簧秤、細繩、橡皮條都要與木板平行
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，光滑斜面固定于水平面上．滑塊A、B疊放在一起后沖上斜面，且始終保持相對靜止A上表面水平．則在斜面上運動時，B受力的示意圖為（　�。�
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

若物體剛好能沿斜面勻速下滑，物體與斜面間的動摩擦因數?和斜面的傾角θ的關系為（　�。�
A、?=sinθB、?=cosθC、?=tanθD、?=cotθ

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科目：高中物理 來源： 題型：

在探究摩擦力的實驗中，用彈簧測力計水平拉一放在水平桌面上的小木塊，小木塊的運動狀態(tài)和彈簧測力計的讀數如下表所示（每次實驗時，木塊與桌面的接觸面相同），則由表分析可知（　�。�
實驗次數小木塊的運動狀態(tài)彈簧測力計讀數（N）
1靜止0.3
2靜止0.5
3直線加速0.6
4勻速直線0.4
5直線減速0.2
A、木塊受到的最大摩擦力為0.6N
B、木塊受到的最大靜摩擦力可能為0.5N
C、在第2次和第3次實驗中，木塊受到的摩擦力大小可能相同
D、在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力大小各不相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

“探究力的平行四邊形定則”的實驗原理是等效原理，其等效性是指（　�。�
A、使兩分力與合力滿足平行四邊形定則B、使橡皮筋與細繩套的結點兩次都與某點O重合C、使兩次橡皮筋身長的長度相等D、把彈簧秤都拉到相同刻度

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科目：高中物理 來源： 題型：

學習物理除了知識的學習外，還要領悟并掌握處理物理問題的思想與方法，以右下圖示的是我們學習過的幾個實驗，其中研究物理問題的思想與方法相同的是（　�。�
A、①④B、①③C、②④D、①②

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，互相垂直的兩個分力F1、F2，將F2繞O點順時針旋轉至和F1重合，則（　　）
A、合力在減小，但方向不變B、合力在減小，同時方向在改變C、合力在增大，但方向不變D、合力在增大，同時方向在改變

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科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖所示的方法我們可以估測一根細線能承受的最大拉力．在一根長為10cm細線的中點懸掛一質量為600g的玩具，開始兩手并攏，然后對稱的分開，當從刻度尺上讀出兩手間的距離為8cm時，細線斷了．g取10m/s2，則這根細線承受的最大拉力為（　�。�
A、5NB、6NC、8ND、10N

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科目：高中物理 來源： 題型：

兩個共點力F1與F2之間的夾角為θ，且F1＞F2，它們的合力為F．則下列說法正確的是（　　）
A、當θ=0°時，F最大B、當θ=90°時，F最大C、F一定大于F2D、F一定小于F1

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