如圖所示，在xoy平面內(nèi)y軸與MN邊界之間有沿x軸負方向的勻強電場，y軸左側(cè)和MN邊界右側(cè)的空間有垂直紙面向里、磁感應(yīng)強度大小相等的勻強磁場，MN邊界與y軸平行且間距保持不變．一質(zhì)量為m、電荷量為 -q的粒子以速度v0從坐標原點O沿x軸負方向射入磁場，每次經(jīng)過磁場的時間均為t0，粒子重力不計．

（1）求磁感應(yīng)強度的大小B；

（2）粒子回到原點O，其運動路程最短時，經(jīng)過的時間為t=5 t0，求電場區(qū)域的寬度d 和此時的電場強度E0；

（3）若帶電粒子能夠回到原點0，則電場強度E應(yīng)滿足什么條件?

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


設(shè)想某登月飛船貼近月球表面繞月球做勻速圓周運動，測得其運動周期為T.飛船在月球上著陸后，航天員利用一擺長為L的單擺做簡諧運動，測得單擺振動周期為T0，已知引力常量為G.根據(jù)上述已知條件，可以估算的物理量有

A．月球的質(zhì)量   B．飛船的質(zhì)量    C．月球到地球的距離   D．月球的自轉(zhuǎn)周期

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)欲將量程為200μA的電流表G改裝成電壓表。

①該同學(xué)首先采用如圖所示的實驗電路測量該電流表的內(nèi)阻Rg，圖中R1、R2為電阻箱。他按電路圖連接好電路，將R1的阻值調(diào)到最大，閉合開關(guān)S1后，他應(yīng)該正確操作的步驟是        。（選出下列必要的步驟，并將其序號排序）

a．記下R2的阻值

b．調(diào)節(jié)R1的阻值，使電流表的指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度

c．閉合S2，調(diào)節(jié)R1和R2的阻值，使電流表的指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的一半

d．閉合S2，保持R1不變，調(diào)節(jié)R2的阻值，使電流表的指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的一半

②如果按正確操作步驟測得R2的阻值為500Ω，則Rg的阻值大小為     ；(填寫字母代號)

A. 250Ω        B. 500Ω        C. 750Ω         D. 1000Ω 

③為把此電流表G改裝成量程為2.0V的電壓表，應(yīng)選一個阻值為     Ω的電阻與此電流表串聯(lián)。           

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量均為的完全相同的小球A、B（都可視為質(zhì)點）靜止在光滑水平面內(nèi)的軸上，它們的位置坐標分別為和�，F(xiàn)在只對小球A施加沿軸正方向大小為F的恒力，F(xiàn)作用一段時間后兩個小球發(fā)生碰撞，且碰撞過程時間很短，不計它們碰撞過程的動能損失。

（1）小球A、B在第一次碰撞后的速度大小各是多少？

（2）如果恒力F作用的范圍是（），求滿足下列條件的L值

    ①恒力F一直作用下，小球A、B剛好能夠發(fā)生兩次碰撞；

    ②恒力F一直作用下，小球A、B剛好能夠發(fā)生次碰撞。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，通過水平絕緣傳送帶輸送完全相同的銅線圈，線圈等距離排列，且與傳送帶以相同的速度勻速運動．為了檢測出個別未閉合的不合格線圈，讓傳送帶通過一固定勻強磁場區(qū)域，磁場方向垂直于傳送帶運動方向，根據(jù)穿過磁場后線圈間的距離，就能夠檢測出不合格線圈．通過觀察圖形，判斷下列說法正確的是

       A．若線圈閉合，進入磁場時，線圈中感應(yīng)電流方向從上向下看為逆時針

       B．若線圈閉合，傳送帶以較大速度勻速運動時，磁場對線圈的作用力增大

       C．從圖中可以看出，第2個線圈是不合格線圈

       D．從圖中可以看出，第3個線圈是不合格線圈

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示是研究光電效應(yīng)的實驗裝置，某同學(xué)進行了如下操作：

①用頻率為ν1的光照射光電管，此時電流表中有電流。調(diào)節(jié)滑動變阻器，將觸頭P向 端滑動（選填“a”或“b”），使微安表示數(shù)恰好變?yōu)榱悖浵码妷罕硎緮?shù)U1。

②用頻率為ν2的光照射光電管，重復(fù)①中的步驟，記下電壓表示數(shù)U2。

已知電子的電量為e，由上述實驗可知，普朗克常量h = （用上述已知量和測量量表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻，下列說法正確的是

    A．古希臘學(xué)者亞里士多德用邏輯推理論證重的物體和輕的物體下落一樣快

    B．德國天文學(xué)家開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動定律，為萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)

    C．牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律后，卡文迪許首次在實驗室里測出了引力常量

    D、法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)后，安培通過實驗總結(jié)出電流與電流產(chǎn)生磁場的方向    間的關(guān)系，深刻地揭示了電與磁之間的聯(lián)系

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為一列簡諧橫波在t1=0.7s時刻的波形，波自右向左傳播。已知在t2=1.4s時，P點出現(xiàn)第二次波峰（0.7 s內(nèi)P點出現(xiàn)兩次波峰），則以下判斷中正確的是( )

A．該波的傳播速度為0.1m/s

B．在t0=0時刻，質(zhì)點C向上運動

C．在t3=1.6 s末，Q點第一次出現(xiàn)波峰

D．在t1到t4=1.9s過程中，Q點通過的路程為0.2 m

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科目：高中物理 來源： 題型：


某單匝線圈面積s=0.5m2，在勻強磁場中繞垂直于磁場方向的轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動產(chǎn)生正弦式交流電，電動勢隨時間變化的函數(shù)圖像如圖所示，試求：

（1）電動勢的有效值

（2）線圈轉(zhuǎn)動的周期

（3）線圈轉(zhuǎn)動角速度的大小，

（4）勻強磁場的磁感應(yīng)強度的大小。

 


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