【題目】下列對(duì)于光學(xué)知識(shí)的理解正確的是

A. 物理學(xué)中的光線是真實(shí)存在的

B. 光的色散實(shí)驗(yàn)證明白光是種復(fù)色光

C. 能吸收紅光的物體是紅色的

D. 透鏡的焦距越大，其對(duì)光的偏折能力越強(qiáng)

【答案】B

【解析】

A、光線并不真實(shí)存在，它是為了研究光，而引入的一物理模型，故A錯(cuò)誤；

B、太陽(yáng)光是白光，光的色散實(shí)驗(yàn)是：經(jīng)過(guò)三棱鏡的折射太陽(yáng)光分散成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光，這一現(xiàn)象說(shuō)明了白光是復(fù)色光，故B正確；

C、透明物體只能透過(guò)相同顏色的光，不透明物體只反射相同顏色的光，所以吸收紅光的一定不是紅顏色的物體，故C錯(cuò)誤；

D、凸透鏡的焦距越小，會(huì)聚能力越強(qiáng)，對(duì)光的折射能力越強(qiáng)，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】踢出去的足球仍然能夠繼續(xù)滾動(dòng)是因?yàn)樽闱蚓哂?/span>_____，當(dāng)滾動(dòng)的足球所受到的力全部消失時(shí)，足球?qū)⒈３?/span>_____（選填“靜止”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”）狀態(tài)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是

A. 看到游泳池中水的深度比實(shí)際淺

B. 教室里的同學(xué)能看到黑板上的字

C. 湖面上映出白云的“倒影”

D. 從平面鏡中看到自己的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】法國(guó)科學(xué)家阿爾貝費(fèi)爾和德國(guó)彼得格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應(yīng)，榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)．如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，閉合S1、S2后，當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)的過(guò)程中，指示燈明顯變亮，則下列說(shuō)法（ ）

A.電磁鐵右端為N極
B.滑片P向右滑動(dòng)過(guò)程中電磁鐵的磁性增強(qiáng)
C.巨磁電阻的阻值隨磁場(chǎng)的減弱而明顯增大
D.巨磁電阻的阻值隨磁場(chǎng)的減弱而明顯減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列物理量的估計(jì)最接近實(shí)際的是

A. 高速公路上正常行駛的汽車的速度約為10m/s

B. 人的密度約為1g/cm3左右

C. 正常人的體溫約為20℃左右

D. 普通書桌的高度約為1.2m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】描述二十四節(jié)氣的詩(shī)句中蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)，以下說(shuō)法正確的是

A. 霜降：“一朝秋暮露成霜”，霜的形成需要放熱

B. 大雪：“千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”，雪是水蒸氣凝華形成的

C. 小寒：“冰封萬(wàn)里雪皚皚”，水結(jié)冰時(shí)需要吸熱

D. 清明：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，雨主要是由液化形成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表述中正確的是

A. 核能不會(huì)污染環(huán)境，可以大規(guī)模發(fā)展

B. 汽車剎車后散失的內(nèi)能不能收集起來(lái)再次開(kāi)動(dòng)汽車

C. 太陽(yáng)能是人類所有能源的源泉

D. 因?yàn)槟艿目偭坎粫?huì)改變，所以不必節(jié)約能源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】廬山每年入冬后都會(huì)出現(xiàn)雨凇、霧凇復(fù)合型冰雪景觀。雨凇是由在朔風(fēng)里飄揚(yáng)的雨滴，附于樹枝、草等物體上形成的冰晶；霧凇是水蒸氣遇冷凝結(jié)并附在樹枝、樹葉上了形成的冰晶。雨凇的形成屬于______現(xiàn)象，霧凇形成過(guò)程中會(huì)______熱。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用如圖所示裝置研究電磁鐵磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)．

（1）當(dāng)指針指示的數(shù)值增大時(shí)，表示電磁鐵的磁性增強(qiáng)，則電磁鐵的A端為極（填“S”或“N”）．E為電源的極（填“正”或“負(fù)”）．
（2）小明將開(kāi)關(guān)S打到a點(diǎn)，并向下調(diào)節(jié)變阻器的滑片，他發(fā)現(xiàn)指針指示的數(shù)值越來(lái)越大．由此可以得出結(jié)論：電磁鐵一定時(shí)，電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)．
（3）小明為了驗(yàn)證電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)時(shí)，將開(kāi)關(guān)S從a點(diǎn)換到b點(diǎn)，同時(shí)觀察并比較兩次指針指示的數(shù)值，他發(fā)現(xiàn)兩次指針指示的數(shù)值幾乎相同．你認(rèn)為導(dǎo)致出現(xiàn)這種錯(cuò)誤情況的主要原因是（各實(shí)驗(yàn)器材均完好）．
（4）電磁鐵的原理主要應(yīng)用到了電流的磁效應(yīng)，電磁的磁效應(yīng)最先是由科學(xué)家（填人名）發(fā)現(xiàn)的，請(qǐng)你再舉出一個(gè)生活或生產(chǎn)應(yīng)用到電磁鐵的設(shè)備 ．

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