如圖所示,物體G用兩根繩子懸掛,開始時(shí)繩OA水平,現(xiàn)將兩繩同時(shí)沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)過(guò)90°,且保持兩繩之間的夾角α不變(α>90°),物體保持靜止?fàn)顟B(tài)。在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,設(shè)繩OA的拉力為T1,繩OB的拉力為T2,則:( )
A.T1先減小后增大 | B.T1先增大后減小 |
C.T2逐漸減小 | D.T2最終變?yōu)榱?/td> |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,某人靜躺在椅子上,椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角θ.若此人所受重力為G,則椅子各部分對(duì)他的作用力的合力大小為
A.G | B.G sinθ | C.G cosθ | D.G tanθ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,光滑的“Π”形金屬導(dǎo)體框豎直放置,質(zhì)量為m的金屬棒MN與框架接觸良好,磁感應(yīng)強(qiáng)度分別為B1、B2的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向相反,但均垂直于框架平面,分別處在abcd和cdef區(qū)域.現(xiàn)從圖示位置由靜止釋放金屬棒MN,金屬棒進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)域abcd后恰好做勻速運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的有
A.若B2=B1,則金屬棒進(jìn)入cdef區(qū)域后將加速下滑 |
B.若B2=B1,則金屬棒進(jìn)入cdef區(qū)域后仍將保持勻速下滑 |
C.若B2<B1,則金屬棒進(jìn)入cdef區(qū)域后可能先加速后勻速下滑 |
D.若B2>B1,則金屬棒進(jìn)入cdef區(qū)域后可能先減速后勻速下滑 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,有一傾角為的斜面體 B靜置在水平地面上,物體A放在斜面上且與B保持相對(duì)靜止,F(xiàn)對(duì)斜面體B施加向左的水平推力,使物體A和斜面體B一起向左做加速運(yùn)動(dòng),加速度從零開始逐漸增大,直到A和B開始發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),則關(guān)于A物體受到B物體的支持力和摩擦力,下列說(shuō)法正確的是:
A.增大,持續(xù)增大 |
B.不變,不變 |
C.增大,先減小后增大 |
D.減小,先增大后減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,一條細(xì)繩跨過(guò)定滑輪連接物體A、B,A懸掛起,B穿在一根豎直桿上,兩物體均保持靜止,不計(jì)繩與滑輪、B與豎直桿間的摩擦,已知繩與豎直桿間的夾角θ,則物體A、B的質(zhì)量之比mA∶mB等于
A.cosθ∶1 B.1∶cosθ C.tanθ∶1 D.1∶sinθ
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,欲使在粗糙斜面上勻速下滑的木塊A停下,可采用的方法是:( )
A.增大斜面的傾角 |
B.對(duì)木塊A施加一個(gè)垂直于斜面的力 |
C.對(duì)木塊A施加一個(gè)豎直向下的力 |
D.在木塊A上再疊放一個(gè)重物 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上,一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點(diǎn),另一端系在滑塊上,彈簧與豎直方向的夾角為30°,則( )
A.滑塊一定受到三個(gè)力作用 |
B.彈簧一定處于壓縮狀態(tài) |
C.滑塊一定受到斜面的支持力作用 |
D.斜面對(duì)滑塊的摩擦力大小可能等于mg |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
用起重機(jī)緩慢吊起質(zhì)量均勻分布的鋼管時(shí),鋼絲繩固定在鋼管的兩端,如圖所示,鋼絲繩的總長(zhǎng)保持不變,如鋼管的質(zhì)量相同但長(zhǎng)度L不同,下列說(shuō)法正確的是
A.鋼管越長(zhǎng)則鋼絲繩的拉力越大 |
B.鋼管越長(zhǎng)則鋼絲繩的拉力越小 |
C.鋼絲繩的拉力大小與鋼管長(zhǎng)度無(wú)關(guān) |
D.鋼管越長(zhǎng)則鋼絲繩對(duì)鋼管拉力的合力越大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,人和物處于靜止?fàn)顟B(tài).當(dāng)人拉著繩向右跨出一步后,人和物仍保持靜止.不計(jì)繩與滑輪的摩擦,下列說(shuō)法中正確的是
A.繩的拉力大小不變 | B.人所受的合外力增大 |
C.地面對(duì)人的摩擦力增大 | D.人對(duì)地面的壓力減小 |
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