【題目】如圖所示，一同學(xué)在水平桌面上將三個(gè)形狀不規(guī)則的石塊成功疊放在一起，保持平衡．下列說法正確的是（　�。�

A. 石塊b對(duì)a的支持力與a受到的重力是一對(duì)相互作用力

B. 石塊b對(duì)a的支持力和a對(duì)b的壓力是一對(duì)平衡力

C. 石塊c受到水平桌面向右的摩擦力

D. 石塊b對(duì)c的作用力一定豎直向下

【答案】D

【解析】石塊b對(duì)a的支持力與a受到的重力不是一對(duì)相互作用力，a受到的重力與a對(duì)地球的吸引力是一對(duì)相互作用力．故A錯(cuò)誤；石塊b對(duì)a的支持力和a對(duì)b的壓力是兩個(gè)物體之間的相互作用，是一對(duì)作用力與反作用力，故B錯(cuò)誤；以三塊作為整體研究，根據(jù)平衡條件可知，則石塊c不會(huì)受到水平桌面的摩擦力，故C錯(cuò)誤；以ab為一個(gè)整體，石塊c對(duì)b的支持力與其對(duì)b的靜摩擦力的合力，跟ab受到的重力是平衡力，則c對(duì)b的支持力和靜摩擦力的合力方向豎直向上，故D正確；故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的小球由輕繩a和b系于一輕質(zhì)木架上的A點(diǎn)和C點(diǎn)，且La＜Lb，如圖所示．當(dāng)輕桿繞軸BC以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，小球在水平面內(nèi)作勻速圓周運(yùn)動(dòng)，繩a在豎直方向、繩b在水平方向．當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)在圖示位置時(shí)，繩b被燒斷的同時(shí)桿也停止轉(zhuǎn)動(dòng)，則（　�。�

A. 小球仍在水平面內(nèi)作勻速圓周運(yùn)動(dòng)

B. 在繩被燒斷瞬間，a繩中張力突然增大

C. 在繩被燒斷瞬間，小球所受的合外力突然變小

D. 若角速度ω較大，小球可以在垂直于平面ABC的豎直平面內(nèi)作圓周運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某彈簧振子沿x軸的簡(jiǎn)諧振動(dòng)圖象如圖所示，下列描述正確的是（ ）

A.t=1s時(shí)，振子的速度為零，加速度為負(fù)的最大值
B.t=2s時(shí)，振子的速度為負(fù)，加速度為正的最大值
C.t=3s時(shí)，振子的速度為負(fù)的最大值，加速度為零
D.t=4s時(shí)，振子的速度為正，加速度為負(fù)的最大值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一長(zhǎng)木板放置在水平地面上，一根輕彈簧右端固定在長(zhǎng)木板上，左端連接一個(gè)質(zhì)量為m的小物塊，小物塊可以在木板上無摩擦滑動(dòng)．現(xiàn)在用手固定長(zhǎng)木板，把小物塊向左移動(dòng)，彈簧的形變量為x1；然后，同時(shí)釋放小物塊和木板，木板在水平地面上滑動(dòng)，小物塊在木板上滑動(dòng)；經(jīng)過一段時(shí)間后，長(zhǎng)木板達(dá)到靜止?fàn)顟B(tài)，小物塊在長(zhǎng)木板上繼續(xù)往復(fù)運(yùn)動(dòng)．長(zhǎng)木板靜止后，彈簧的最大形變量為x2 ． 已知地面對(duì)長(zhǎng)木板的滑動(dòng)摩擦力大小為f．當(dāng)彈簧的形變量為x時(shí)，彈性勢(shì)能Ep= kx2 ， 式中k為彈簧的勁度系數(shù)．由上述信息可以判斷（ ）

A.整個(gè)過程中小物塊的速度可以達(dá)到 x1
B.整個(gè)過程中木板在地面上運(yùn)動(dòng)的路程為 （x ﹣x ）
C.長(zhǎng)木板靜止后，木板所受的靜摩擦力的大小不變
D.若將長(zhǎng)木板改放在光滑地面上，重復(fù)上述操作，則運(yùn)動(dòng)過程中物塊和木板的速度方向可能相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于庫侖定律，下列說法中正確的是( )。

A. 庫侖定律適用于點(diǎn)電荷，點(diǎn)電荷其實(shí)就是體積很小的帶電球體

B. 庫侖定律的公式，當(dāng)兩個(gè)電荷間的距離r→∞時(shí)，庫侖定律的公式就不適用了

C. 若點(diǎn)電荷的電荷量大于的電荷量，則對(duì)的電場(chǎng)力大于對(duì)電場(chǎng)力

D. 靜電力常數(shù)的數(shù)值是由實(shí)驗(yàn)得出的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直面內(nèi)光滑的3/4圓形導(dǎo)軌固定在一水平地面上，半徑為R．一個(gè)質(zhì)量為m的小球從距水平地面正上方h高處的P點(diǎn)由靜止開始自由下落，恰好從N點(diǎn)沿切線方向進(jìn)入圓軌道．不考慮空氣阻力，則下列說法正確的是（　�。�

A. 適當(dāng)調(diào)整高度h，可使小球從軌道最高點(diǎn)M飛出后，恰好落在軌道右端口N處

B. 若h=2R，則小球在軌道最低點(diǎn)對(duì)軌道的壓力為4mg

C. 只有h≥2.5R時(shí)，小球才能到達(dá)圓軌道的最高點(diǎn)M

D. 若h=R，則小球能上升到圓軌道左側(cè)離地高度為R的位置，該過程重力做功為mgR

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，“冰雪游樂場(chǎng)”滑道O點(diǎn)的左邊為水平滑道，右邊為高度h=3.2m的曲面滑道，左右兩邊的滑道在O點(diǎn)平滑連接．小孩乘坐冰車由靜止開始從滑道頂端出發(fā)，經(jīng)過O點(diǎn)后與處于靜止?fàn)顟B(tài)的家長(zhǎng)所坐的冰車發(fā)生碰撞，碰撞后小孩及其冰車恰好停止運(yùn)動(dòng)．已知小孩和冰車的總質(zhì)量m=30kg，家長(zhǎng)和冰車的總質(zhì)量為M=60kg，人與冰車均可視為質(zhì)點(diǎn)，不計(jì)一切摩擦阻力，取重力加速度g=10m/s2 ， 求：

（1）小孩乘坐冰車經(jīng)過O點(diǎn)時(shí)的速度大��；
（2）碰撞后家長(zhǎng)和冰車共同運(yùn)動(dòng)的速度大小；
（3）碰撞過程中小孩和家長(zhǎng)（包括各自冰車）組成的系統(tǒng)損失的機(jī)械能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)是我們研究過的一種典型運(yùn)動(dòng)方式．

（1）一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做機(jī)械振動(dòng)，如果它的回復(fù)力與偏離平衡位置的位移大小成正比，而且方向與位移方向相反，就能判定它是簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)．如圖1所示，將兩個(gè)勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧套在光滑的水平桿上，彈簧的兩端固定，中間接一質(zhì)量為m的小球，此時(shí)兩彈簧均處于原長(zhǎng)．現(xiàn)將小球沿桿拉開一段距離后松開，小球以O(shè)為平衡位置往復(fù)運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)你據(jù)此證明，小球所做的運(yùn)動(dòng)是簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)．
（2）以上我們是以回復(fù)力與偏離平衡位置的位移關(guān)系來判斷一個(gè)運(yùn)動(dòng)是否為簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)．但其實(shí)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)也具有一些其他特征，如簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度v與其偏離平衡位置的位移x之間的關(guān)系就都可以表示為v2=v02﹣ax2 ， 其中v0為振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)通過平衡位置時(shí)的瞬時(shí)速度，a為由系統(tǒng)本身和初始條件所決定的不變的常數(shù)．請(qǐng)你證明，圖2中小球的運(yùn)動(dòng)也滿足上述關(guān)系，并說明其關(guān)系式中的a與哪些物理量有關(guān)．已知彈簧的彈性勢(shì)能可以表達(dá)為 ，其中k是彈簧的勁度系數(shù)，x是彈簧的形變量．
（3）一質(zhì)點(diǎn)沿順時(shí)針方向以速度v0做半徑為R的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示．請(qǐng)結(jié)合第（2）問中的信息，分析論證小球在x方向上的分運(yùn)動(dòng)是否符合簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)這一特征．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在討論地球潮汐成因時(shí)，地球繞太陽運(yùn)行軌道與月球繞地球運(yùn)行軌道可視為圓軌道。已知太陽質(zhì)量約為月球質(zhì)量的倍，地球繞太陽運(yùn)行的軌道半徑約為月球繞地球運(yùn)行的軌道半徑的400倍。關(guān)于太陽和月球?qū)Φ厍蛏舷嗤|(zhì)量海水的引力，以下說法正確的是（ ）

A. 太陽引力與月球引力相差不大

B. 太陽引力比月球引力的大100倍以上

C. 月球?qū)Σ煌瑓^(qū)域海水的吸引力大小相等

D. 地球潮汐成因與月球?qū)Σ煌瑓^(qū)域海水的吸引力無關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案