(10分)有一根細長而均勻的金屬管線樣品,長約為60cm,電阻大約為6,橫截面如圖甲所示。

(1)用螺旋測微器測量金屬管線的外徑,示數(shù)如圖乙所示,金屬管線的外徑為      mm;

(2)現(xiàn)有如下器材
A.電流表(量程0.6A,內(nèi)阻約為0.1
B.電流表(量程3A,內(nèi)阻約為0.03
C.電壓表(量程3V,內(nèi)阻約為3
D.滑動變阻器(1000,0.3A)
E.滑動變阻器(15,3A)
F.蓄電池(6V,內(nèi)阻很小)
G.開關,帶夾子的導線若干
實驗采用限流式接法,請將圖丙所示的實際測量電路補充完整。電路中的電流表應選    ,滑動變阻器應選    。(只填代號字母)
(3)已知金屬管線樣品材料的電阻率為,通過多次測量得出金屬管線的電阻為R,金屬管線的外徑為d,要想求得金屬管線內(nèi)形狀不規(guī)則的中空部分的截面積S,在前面實驗的基礎上,還需要精確測量的物理量是
            (所測物理量用字母表示并用文字說明)。計算中空部分截面積的表達式為S=           

(1)0.900mm(2分);
(2)A(2分);E(2分);連線如圖所示(1分,有連錯的不得分)。

(3)管線長度L(1分,物理量、表示符號都要寫全,否則不給分);(2分)

解析試題分析:(1)固定部分讀數(shù)為:0.5mm;旋轉(zhuǎn)部分讀數(shù)為:40.0×0.01mm=0.400mm,總讀數(shù)為:0.900mm。
(2)電動勢為E=6v,待測電阻約為,則電路中最大電流約為:,所以為了測量更精確電流表應選擇A,滑動變阻器應選擇E,電壓表應該與待測電阻并聯(lián),待測電阻應該與電流表串聯(lián)。
(3)據(jù)題意,據(jù)電阻定律有:,還需要測量金屬管的長度L,金屬的橫截面積為:,中空部分橫截面積為:
考點:本題考查伏安法測量電阻。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

如圖所示是某同學探究動能定理的實驗裝置. 已知重力加速度為g,不計滑輪摩擦阻力. 該同學的實驗步驟如下:

a. 將長木板傾斜放置,小車放在長木板上,長木板旁放置兩個光電門A和B,砂桶通過滑輪與小車相連.
b. 調(diào)整長木板傾角,使得小車恰好能在細繩的拉力作用下勻速下滑. 測得砂和砂桶的總質(zhì)量為m.
c. 某時刻剪斷細繩,小車由靜止開始加速運動.
d. 測得擋光片通過光電門A的時間為,通過光電門B的時間為,擋光片寬度為d,小車質(zhì)量為M,兩個光電門A和B之間的距離為L.
e. 依據(jù)以上數(shù)據(jù)探究動能定理.
(1)根據(jù)以上步驟,你認為以下關于實驗過程的表述正確的是____________.
A.實驗時,先接通光電門,后剪斷細繩
B.實驗時,小車加速運動的合外力為
C.實驗過程不需要測出斜面的傾角
D.實驗時,應滿足砂和砂桶的總質(zhì)量m遠小于小車質(zhì)量M
(2)小車經(jīng)過光電門A、B的瞬時速度為=___________、="____________." 如果關系式___________________________在誤差允許范圍內(nèi)成立,就驗證了動能定理.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分)有一根細長而均勻的金屬管線樣品,長約為60cm,電阻大約為6,橫截面如圖甲所示。

(1)用螺旋測微器測量金屬管線的外徑,示數(shù)如圖乙所示,金屬管線的外徑為      mm;
(2)現(xiàn)有如下器材
A.電流表(量程0.6A,內(nèi)阻約為0.1
B.電流表(量程3A,內(nèi)阻約為0.03
C.電壓表(量程3V,內(nèi)阻約為3
D.滑動變阻器(1000,0.3A)
E.滑動變阻器(15,3A)
F.蓄電池(6V,內(nèi)阻很。
G.開關,帶夾子的導線若干
實驗采用限流式接法,請將圖丙所示的實際測量電路補充完整。電路中的電流表應選    ,滑動變阻器應選    。(只填代號字母)

(3)已知金屬管線樣品材料的電阻率為,通過多次測量得出金屬管線的電阻為R,金屬管線的外徑為d,要想求得金屬管線內(nèi)形狀不規(guī)則的中空部分的截面積S,在前面實驗的基礎上,還需要精確測量的物理量是         (所測物理量用字母表示并用文字說明)。計算中空部分截面積的表達式為S=           。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(8分)用如圖實驗裝置驗證m 1、m 2組成的系統(tǒng)機械能守恒。m 2從高處由靜止開始下落,m 1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打下的點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示。已知m 1=" 50g" 、m 2 ="150g" ,則(計算結果保留兩位有效數(shù)字)

①在紙帶上打下記數(shù)點5時的速度v=     m/s;
②在記數(shù)點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△Ek=     J.為了簡化計算,設g =10m/s2,則系統(tǒng)勢能的減少量△EP =      J;
③在本實驗中,若某同學作出了圖像,如下圖,h為從起點量起的長度,則據(jù)此得到當?shù)氐闹亓铀俣萭 =         m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(9分)某實驗小組的同學欲“探究小車動能變化與合外力對它所做功的關系”,在實驗室設計了一套如圖甲所示的裝置,圖中A為小車,B打點計時器,C為彈簧測力計,P為小桶(內(nèi)有沙子),一端帶有定滑輪的足夠長的木板水平放置,不計繩與滑輪的摩擦.實驗時,把長木板不帶滑輪的一端墊起適當?shù)母叨龋云胶饽Σ亮,先接通電源再松開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點.

(1)該同學在一條比較理想的紙帶上,從點跡清楚的某點開始記為零點,順次選取一系列點,分別測量這些點到零點之間的距離x,計算出它們與零點之間的速度平方差△v2=v2-v02,彈簧秤的讀數(shù)為F,小車的質(zhì)量為m,然后建立△v2—x坐標系,通過描點法得到的圖像是一條過原點的直線,如圖乙所示,則這條直線的斜率的意義為___________.(填寫表達式)
(2)若測出小車質(zhì)量為0.4 kg,結合圖像可求得小車所受合外力的大小為__________N.
(3) 本實驗中是否必須滿足小桶(含內(nèi)部沙子)的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量   (填“是”或“否”)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在“測定電源的電動勢和內(nèi)阻”的實驗中,有以下器材:
A.待測干電池組E(電動勢約為4.5V,內(nèi)阻r約2Ω)
B.電壓表(量程3V、內(nèi)阻很大)C.電流表(量程0.5A、內(nèi)阻很。
D.滑動變阻器(0~20Ω)E.電阻箱R0(0~999.9Ω,用作定值電阻)
F.電鍵、導線若干
①若實驗中調(diào)節(jié)滑動變阻器電壓表示數(shù)變化不明顯采用給電源       (“串聯(lián)”或“并聯(lián))一個電阻箱,如圖9甲中電阻箱面板顯示其阻值R0=_______Ω。
②圖中乙為用以上器材連接的不完整的電路,為完成實驗,請在乙圖中補畫出一根導線構成完整實驗電路。
③利用實驗測得的多組電壓表示數(shù)和對應的電流表示數(shù),繪出了如圖9丙所示的U-I關系圖線,若圖線在U軸的截距為U0,在I軸的截距為I0,則可以求得電池組電動勢E=__________,內(nèi)阻r=______ _。(用給定的物理量符號表示)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某中學實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度的關系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行。打點計時器工作頻率為50Hz。

(1)實驗中木板略微傾斜,這樣做     。
A. 是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
B. 是為了增大小車下滑的加速度
C. 可使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功
D. 可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
(2)實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……,并起來掛在小車的前端進行多次實驗,每次都要把小車拉到同一位置再釋放小車。把第1次只掛1條橡皮筋對小車做的功記為W,第2次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W,……;橡皮筋對小車做功后而獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據(jù)第4次實驗的紙帶(如圖所示,圖中的點皆為計時點)求得小車獲得的速度為            m/s(保留三位有效數(shù)字)。

(3)若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v圖象如圖所示,根據(jù)圖線形狀可知,對W與v的關系作出猜想肯定不正確的是      。

A. W∝                    B. W∝           C. W∝                    D. W∝

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分)(1)為了完成《探究加速度與力、質(zhì)量關系》的實驗,實驗室已經(jīng)為小濤準備了一端帶有滑輪的長直軌道(遠離滑輪端高度可調(diào)),小車,電火花計時器,紙帶,鉤碼,請問小濤還需要那些器材,請從下列器材中選取______________ (填序號,多選、錯選、漏選均不得分)
A.刻度尺   B.帶細繩的小桶   C.秒表    D.天平    E.低壓交流電源   F.砝碼
(2)該同學在處理紙帶時有如下A、B兩條紙帶,哪一條有可能是該實驗得到的紙帶________(填A或B)


(3)在某一次測量中得到如圖1所示紙帶,A,B,C,D,E,F(xiàn),G為6個計數(shù)點,各點到O點的距離已標在對應點下方(相鄰計數(shù)點間有4個點未畫出),請利用圖示數(shù)據(jù)盡量精確地計算出加速度a=__________m/s2(保留3位有效數(shù)字)。若保持小車質(zhì)量不變,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)該同學作出了加速度a隨合力F的變化曲線,如圖2所示.該圖線不通過原點,請你分析其主要原因是                                    
                       

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(8分)根據(jù)探究“加速度與作用力、質(zhì)量的關系” 實驗,完善以下內(nèi)容。
(1)為了保證細繩對小車的拉力是小車所受的合力,實驗中必須對實驗裝置進行調(diào)節(jié):將長木板   (填“有”或“無”)定滑輪的一端放在實驗桌邊,另一端抬起,調(diào)整高度,觀察小車(帶紙帶)在木板上的運動情況,直到小車做           運動為止。
(2)打點計時器連續(xù)打兩個點的時間間隔為      秒。

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