13．下列說法正確的是（　�。�
A．坐標(biāo)系是規(guī)定了原點、正方向的直線，可以用來定量描述物體的位置及位置變化
B．參考系是為了描述一個物體運(yùn)動時，用來作為參考的其他物體
C．紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年大閱兵于2015年9月3日上午10時在北京天安門廣場舉行，其中的“10時”指的是時間
D．一段時間間隔包含無數(shù)個時刻，所以把多個時刻加到一起就是時間間隔

分析 參考系的選取是任意的，如何選擇參照系，必須從具體情況來考慮，一般情況下我們以地面或地面上的物體作為參考系．如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論．時間和時刻的主要區(qū)別就是時刻是時間軸上的點，而時間對應(yīng)的是時間軸上的一段．具體分析問題時看看問題在時間軸上應(yīng)該如何表示．

解答 解：A、坐標(biāo)系不一定是規(guī)定了原點、正方向的直線，也可能是曲線，故A錯誤；
B、參考系是為了描述一個物體運(yùn)動時，用來作為參考的其他物體，故B正確；
C、“10時”對應(yīng)的是時間軸上的點，指的是時刻，故C錯誤；
D、時刻是時間軸上的點，而時間對應(yīng)的是時間軸上的一段，故D錯誤；
故選：B

點評 本題主要考查了參考系、時間與時刻的基本概念．是很基本的內(nèi)容，必須要掌握住的，題目比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．圖為正常轉(zhuǎn)動的時鐘面板示意圖．M、N 為秒針上的兩點，比較M、N 兩點的角速度、線速度的大小，以下判斷正確的是（　　）
A．M點的線速度大B．N點的角速度大C．M點的角速度大D．N點的線速度大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，以直角三角形AOC為邊界的有界勻強(qiáng)磁場區(qū)域，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，∠A=60°，AO=a，在O點放置一個電子源，可以向OC方向發(fā)射速度不同的電子，電子的比荷為$\frac{q}{m}$，發(fā)射速度為0＜v0≤$\frac{qBa}{m}$，對于電子進(jìn)入磁場后的運(yùn)動（不計電子的重力），下列說法正確的是（　　）
A．電子不可能打到A點
B．電子在磁場中運(yùn)動時間越長，其軌跡線越長
C．電子在磁場中運(yùn)動時間越長，其軌跡所對應(yīng)的圓心角越大
D．在AC邊界上有一半?yún)^(qū)域有電子射出

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖甲為利用氣墊導(dǎo)軌（滑塊在該軌道上運(yùn)動時所受阻力可忽略）“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗裝置，請結(jié)合以下實驗步驟完成填空．
（1）將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上，并調(diào)節(jié)至水平．
（2）已知光電門1、2的距離為s，用天平稱出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M，再稱出托盤和砝碼的總質(zhì)量m，用游標(biāo)卡尺測出擋光條的寬度L，如圖乙所示，L為1.550cm．
（3）將滑塊移至光電門1左側(cè)某處，釋放滑塊，要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2．讀出滑塊分別通過光電門1和光電門2時的擋光時間△t1和△t2．
（4）滑塊通過光電門1和光電門2時，可以確定系統(tǒng)（包括滑塊、擋光條、托盤和砝碼）的總動能．在滑塊從光電門1運(yùn)動到光電門2的過程中，系統(tǒng)勢能的減少△Ep=mgs（重力加速度為g）．動能的增量△Ek=$\frac{1}{2}$（M+m）（$\frac{L}{△{t}_{2}}$）2-$\frac{1}{2}$（M+m）（$\frac{L}{△{t}_{1}}$）2，若在實驗誤差允許的范圍內(nèi)兩者相等，即可認(rèn)為機(jī)械能是守恒的．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．某同學(xué)在“探究求合力的方法”的實驗中，主要實驗步驟如下：
A．在桌面上放一塊木板，在木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在木板上
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端打成繩套
C．用兩個彈簧秤分別勾住繩套，平行于木板且互成角度地拉橡皮條，使橡皮條的結(jié)點拉到某一位置O，記錄下O點的位置和兩條細(xì)線的方向，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)
D．按選好的比例，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F
E．只用一個彈簧秤，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一比例作出這個力F′的圖示
F．比較力F′和F的大小和方向，看它們在誤差允許的范圍內(nèi)是否相同，得出本實驗結(jié)論．
上述步驟中：
（1）有重要遺漏的步驟序號是和遺漏的內(nèi)容是E，把橡皮條的結(jié)點拉到同樣的位置O．
（2）圖乙中的F和F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（3）實驗中可減小誤差的措施有（多選）ACD．
A．實驗前應(yīng)將彈簧秤調(diào)零，將兩只彈簧秤水平互鉤對拉，檢查兩只彈簧秤讀數(shù)是否相同
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
D．實驗過程中讀數(shù)時眼睛要正視彈簧測力計的刻度，按精度正確讀數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．物體以初速度v0、加速度a做勻加速直線運(yùn)動，運(yùn)動一段時間后，監(jiān)測到它的速度增加了n倍，則物體在這段時間內(nèi)的位移表達(dá)式為（　　）
A．$\frac{（{n}^{2}-1）{v}_{0}^{2}}{2a}$B．$\frac{（{n}^{2}+2n）{v}_{0}^{2}}{2a}$C．$\frac{（{n}^{2}+1）{v}_{0}^{2}}{2a}$D．$\frac{（{n}^{2}-2n）{v}_{0}^{2}}{2a}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．一個氣球以v0=8m/s的速度從地面勻速豎直上升，氣球下懸掛著一個物體，氣球上升到H=76.8m的高度時，懸掛物體的繩子斷了（不計繩長，不計空氣阻力，取g=10m/s2），求：
（1）物體落到地面時的速度；
（2）物體從繩斷到落地的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．電場中某區(qū)域的電場線如圖，P點處電場強(qiáng)度為E=5.0×103N/C，方向為水平向右．求：
（1）在P點位置電量q1=+4.0×10-6C的點電荷，求該電荷所受電場力的大��；
（2）若在P點處改放電量q2=-2.0×10-5C的點電荷，求P點處電場強(qiáng)度的大小和方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖1所示，有一半徑為R=0.30m的光滑半圓形細(xì)管AB，將其固定在豎直墻面并使B端切線水平，一個可視為質(zhì)點的質(zhì)量為0.50kg的小物體m由細(xì)管上端沿A點切線方向進(jìn)入細(xì)管，從B點以速度v0=4.0m/s飛出后，恰好能從一傾角為0=37°的傾斜傳送帶頂端C無碰撞地滑上傳送帶．已知傳送帶度為L=2.75m（圖中只畫出了傳送帶的部分示意圖），物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.50（取sin37°=0.60，cos37°=0.80，g取10m/s2，不計空氣阻力，不考慮半圓形管AB的內(nèi)徑）．
（1）求物體在A點時的速度大小及對軌道的壓力大小與方向；
（2）若傳送帶以v1=2.5m/s順時針勻速轉(zhuǎn)動，求物體從C到底端的過程中，由于摩擦而產(chǎn)生的熱量Q；
（3）若傳送帶逆時針勻速轉(zhuǎn)動且速度為v2，物體到達(dá)底端時動能為EkD，請在圖2的坐標(biāo)系中畫出EkD隨v2變化的關(guān)系圖線．要求在坐標(biāo)軸上標(biāo)出圖線關(guān)鍵點的坐標(biāo)值．（不要求寫出計算過程，只按畫出的圖線評分）

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同步練習(xí)冊答案