Question

如圖所示，做“互成角度的兩個力的合成”實驗時，首先把白紙釘在木板上；然后用圖釘把橡皮條的一端固定在木板一邊A點，橡皮條另一端系上兩個細繩套，接下去主要步驟的合理順序是：

 

（填寫下列序號）．
A．只用一只彈簧秤通過細繩套把橡皮條的結點拉到同樣位置O點，記下彈簧秤的讀數和細繩的方向，用刻度尺從O點按選定的標度沿記錄的方向作出這只彈簧秤拉力F′的圖示；
B．用兩只彈簧秤分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長到某一位置O，描下O點的位置，記錄彈簧秤的讀數；
C．用鉛筆和刻度尺從位置O沿著兩條細繩套的方向畫直線，按選定標度作出這兩只彈簧秤拉力F₁和F₂的圖示；
D．以F₁和F₂為鄰邊作平行四邊形，過O點畫平行四邊形的對角線，作出合力F的圖示；
E．比較F、F′的大小和方向是否相同
如果在實驗中發(fā)現有一只彈簧秤損壞了（其他實驗器材齊全完好），請你設想只用一個彈簧秤完成本實驗的方法：

 

．

Answer 1

分析：明確實驗目的，以及實驗所要測量的物理量，即可正確安排實驗步驟，注意要符合邏輯先后順序，同時便于操作，不能邏輯順序顛倒．在實驗中，若有一根彈簧秤損壞，可以用手來代替該拉力，但是需測量兩次．

解答：解：實驗步驟本著先安裝設備（或者實驗器材），然后進行測量的思路進行設計，同時注意操作的先后邏輯以及簡單易行的原則，由此可知該實驗步驟為：BCDAE．
若實驗中，有一根彈簧秤損壞，可以用手拉其中一條細繩套來操作，操作步驟為：手拉其中一條細繩套，彈簧秤拉另一條細繩套，記下O點、彈簧秤讀數F₁和兩條細繩套的方向，然后互換手拉和彈簧秤拉細繩套，產生同樣效果，可讀出F₂，其他步驟相同．
故答案為：BCDAE，
用手拉其中一條細繩套，彈簧秤拉另一條細繩套，記下O點、彈簧秤讀數F₁和兩條細繩套的方向，然后互換手拉和彈簧秤拉細繩套，產生同樣效果，可讀出F₂，其他步驟相同．

點評：明確實驗目的和實驗步驟是對實驗的基本要求，同學們要在實際實驗操作去理解實驗目的和實驗步驟，這樣才能對實驗有深刻的理解