如圖所示，斜面固定于水平面，滑塊A、B疊放在一起，A上表面水平，當(dāng)它們沿斜面勻速下滑過(guò)程中始終保持相對(duì)靜止，則在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)滑塊B受力的示意圖為（　　）
A、B、C、D、
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，粗糙的A、B長(zhǎng)方體木塊疊放在一起，放在水平桌面上，B木塊受到一個(gè)水平方向的牽引力，但仍然保持靜止，則B木塊受力個(gè)數(shù)為（　�。�
A、3B、4C、5D、6

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于力的說(shuō)法，哪些是正確的（　�。�
A、書(shū)放在水平桌面上，書(shū)對(duì)桌面的壓力就是書(shū)受到的重力B、兩個(gè)互相接觸的物體之間一定有彈力C、如果一個(gè)力可以分解成兩個(gè)分力，分力的大小可以小于或大于原來(lái)的那個(gè)力D、兩個(gè)物體間的壓力大小一定時(shí)，相互作用的靜摩擦力的大小卻是可以變化的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

圖中，一個(gè)質(zhì)量均勻的球放在互成120°的兩塊光滑平面上，保持靜止，OA是水平的．則球受到了幾個(gè)力的作用（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

物理課本靜止在水平桌面上，關(guān)于課本對(duì)桌面的壓力，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、是由于地球的吸引而產(chǎn)生的B、是由于桌面的形變而產(chǎn)生的C、大于課本所受的重力D、方向與桌面垂直

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

為了讓乘客乘車(chē)更為舒適，某探究小組設(shè)計(jì)了一種新的交通工具，乘客的座椅能隨著坡度的變化而自動(dòng)調(diào)整，使得座椅始終保持水平，當(dāng)此車(chē)加速上坡時(shí)，乘客（　�。�
A、支持力大于重力B、支持力小于重力C、受到水平向左的摩擦力作用D、所受力的合力沿斜面方向向下

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

用一輕繩將小球P系于光滑墻壁上的O點(diǎn)，在光滑墻壁和球P之間夾有一矩形物塊Q，如圖所示．P、Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、P物體受3個(gè)力B、Q物體受3個(gè)力C、若繩子變短，Q物體受到的摩擦力將變大D、若繩子變短，P 物體受到的繩子的拉力將變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于力的方向的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、繩產(chǎn)生的拉力的方向總是沿著繩并指向繩的收縮方向B、壓力的方向總是垂直于支持面C、滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物體運(yùn)動(dòng)方向相反D、重力的方向總是豎直向下

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，光滑的斜面上，質(zhì)量相同的兩個(gè)物體A、B間用輕質(zhì)彈簧相連．用平行于斜面且大小為F的力拉物體A，兩物體沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為l1；改用同樣的力推物體B，兩物體沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為l2．彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內(nèi)，則該彈簧的勁度系數(shù)為（　�。�
A、
F
l1+l2
B、
F
l1-l2
C、
2F
l1+l2
D、
2F
l1-l2

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