如圖所示為供兒童娛樂的滑梯的示意圖,其中AB為斜面滑槽,與水平方向的夾角為37°;BC為水平滑槽,與半徑為0.2 m的圓弧CD相切;ED為地面.已知兒童在滑槽上滑動時的動摩擦因數(shù)是0.5,在B點由斜面轉(zhuǎn)到水平面的運動速率不變,A點離地面的豎直高度AE為2 m.取g="10" m/s2,試求:

(1)兒童在斜面滑槽上滑下時的加速度大;
(2)兒童從A處由靜止起滑到B處時的速度大。
(3)為了使兒童在娛樂時不會從C處平拋滑出,水平滑槽BC的長度至少為多少?
(1)a="2" m/s2  (2)vB=2 m/s  (3)≥1 m
(1)設(shè)兒童下滑的加速度大小為a,則有
mgsin37°-μmgcos37°=ma
解得:a="2" m/s2.
(2)因為AE="2" m,圓弧CD的半徑R="0.2" m,
所以AB=="3" m
設(shè)兒童滑到B點的速率為vb,則:
2a·AB=vB2,解得:vB=2 m/s.
(3)設(shè)兒童在C點恰做平拋運動滑出時的速率為vC,則:mg=m
2(-μg)·≤vC2-vB2,解得:≥1 m.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,木塊A放在斜面B上相對靜止,共同向左做加速運動,且加速度逐漸增大。在此過程中,A相對于B始終保持靜止。則該過程A受的支持力N和摩擦力f的大小變化情況是 
A.一定是N逐漸增大,而f逐漸減小
B.可能是Nf都逐漸減小
C.一定是Nf都逐漸增大
D.可能N逐漸增大,而f先逐漸減小后逐漸增大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

以力F拉一物體,使其以加速度a在水平面上做勻加速直線運動,力F的水平分量為F1,如圖所示,若以和F1大小、方向都相同的力F¢代替F拉物體,使物體產(chǎn)生加速度a¢,那么
 
A.當(dāng)水平面光滑時,a¢< a
B.當(dāng)水平面光滑時,a¢= a
C.當(dāng)水平面粗糙時,a¢< a
D.當(dāng)水平面粗糙時,a¢=" a"

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)在做“驗證牛頓第二定律”的實驗時,不慎將已平衡好摩擦力的長木板下面墊的小木片向遠(yuǎn)離定滑輪端移動一段距離而沒有發(fā)現(xiàn),那么描繪出來的圖像應(yīng)是下圖中的哪一個?(  )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖甲所示,放在光滑水平面上的木塊受到兩個水平力的作用靜止不動,F(xiàn)保持不變,大小變化如圖乙所示,則在此過程中,能正確描述木塊運動情況的速度圖像是( )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

實驗裝置如圖甲所示,一木塊放在水平長木板上,左側(cè)拴有一細(xì)軟線,跨過固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連.木塊右側(cè)與打點計時器的紙帶相連,在重物牽引下,木塊在木板上向左運動,重物落地后,木塊繼續(xù)向左做勻減速運動,如圖乙所示給出了重物落地后,打點計時器在紙帶上打出的一些點,試根據(jù)給出的數(shù)據(jù),求木塊與板間的動摩擦因數(shù)μ.要求寫出主要的運算過程,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字.(打點計時器所用交流電頻率為50 Hz,不計紙帶與木塊間的拉力,取重力加速度g="10" m/s2

圖甲

圖乙

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖2-28,有一水平傳送帶以2m/s的速度勻速運動,現(xiàn)將一物體輕輕放在傳送帶上,若物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.5,則傳送帶將該物體傳送10m的距離所需時間為多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

汽車兩次通過同一凸形橋的最高點,第一次的速率比第二次大,則( 。
A.第一次汽車對橋頂?shù)膲毫^大
B.第二次汽車對橋頂?shù)膲毫^大
C.第一次汽車所需向心力較大
D.第二次汽車所需向心力較大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,長12m質(zhì)量為50kg的木板右端有一立柱.木板置于水平地面上,木板與地面間的動摩擦因數(shù)為0.1,質(zhì)量為50kg的人立于木板左端,木板與人均靜止,當(dāng)人以4m/s2的加速度勻加速向右奔跑至板的右端時,立刻抱住立柱,。╣=10m/s)試求:
(1)人在奔跑過程中受到的摩擦力的大。
(2)人在奔跑過程中木板的加速度.
(3)人從開始奔跑至到達(dá)木板右端所經(jīng)歷的時間.

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同步練習(xí)冊答案