A、盧瑟福通過α粒子散射實驗,提出了原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說 | B、太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的重核裂變 | C、質(zhì)子、中子、α粒子的質(zhì)量分別是m1、m2、m3,質(zhì)子和中子結(jié)合成一個α粒子,釋放的能量是(2m1+2m2-m3)C2 | D、康普頓效應(yīng)證明光具有波動性特征 |
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A、水球呈球形是由于表面張力作用的結(jié)果 | B、此時水球內(nèi)的水分子之間只有引力 | C、a內(nèi)氣體的分子平均動能比b的大 | D、在水球表面滴一小滴紅墨水若水球未破,最后水球?qū)⒊始t色 |
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A、擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運動可證明分子在做永不停息的無規(guī)則運動 | B、有一分子a從無窮遠(yuǎn)處趨近固定不動的分子b,當(dāng)a到達(dá)受b的分子力為零處時,a具有的動能一定最大 | C、第二類永動機(jī)是不可能制成的,因為它違反了能量守恒定律 | D、達(dá)到熱平衡的系統(tǒng)內(nèi)部各處都具有相同的溫度 | E、從微觀角度看,氣體壓強(qiáng)的大小跟兩個因素有關(guān):一個是氣體分子的最大速率,一個是分子的數(shù)目. |
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A、原子核發(fā)生α衰變時,生成核與原來的原子核相比,中子數(shù)減少了4 | B、原子核發(fā)生α衰變時,生成核與α粒子的總質(zhì)量等于原來的原子核的質(zhì)量 | C、原子核發(fā)生β衰變時,生成核的質(zhì)量數(shù)比原來的原子核的質(zhì)量數(shù)多1 | D、單質(zhì)的鈾238與化合物中的鈾238的半衰期是相同的 |
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A、 | B、 | C、 | D、 |
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A、普朗克在研究黑體輻射時提出了能量子假說 | B、盧瑟福將量子觀點引入到原子模型中,成功解釋了氫原子的發(fā)光現(xiàn)象 | C、湯姆孫在研究γ射線時發(fā)現(xiàn)了電子 | D、我國科學(xué)家錢三強(qiáng)和何澤彗夫婦研究鈾核裂變時,發(fā)現(xiàn)了鈾核也可能分裂成三部分或四部分. |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、α粒子散射實驗說明原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu) | B、10個放射性元素的原子核經(jīng)一個半衰期有5個發(fā)生了衰變 | C、一個中子和一個質(zhì)子結(jié)合成氘核時,釋放出核能,表明此過程中出現(xiàn)了質(zhì)量虧損 | D、原子核中任一核子只與相鄰核子間有很強(qiáng)的核力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、光電效應(yīng)實驗 | B、電子的發(fā)現(xiàn) | C、α粒子散射實驗 | D、天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、2m+n | B、2m-n | C、m+n | D、m-n |
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