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【題目】“娛樂風洞”是一項將科技與驚險相結合的娛樂項目,它能在一個特定的空間內把表演者“吹”起來。假設風洞內向上的風量和風速保持不變,表演者調整身體的姿態(tài),通過改變受風面積(表演者在垂直風力方向的投影面積),來改變所受向上風力的大小。已知人體所受風力大小與受風面積成正比,人水平橫躺時受風面積最大,設為S0,站立時受風面積為,當受風面積為時,表演者恰好可以靜止或勻速漂移。如圖所示,某次表演中,人體可上下移動的空間總高度為H,表演者由靜止以站立身姿從A位置下落,經過B位置時調整為水平橫躺身姿(不計調整過程的時間和速度變化),運動到C位置速度恰好減為零。關于表演者下落的過程,下列說法中正確的是

A. AB過程表演者的加速度大于從BC過程表演者的加速度

B. AB過程表演者的運動時間大于從BC過程表演者的運動時間

C. AB過程表演者動能的變化量大于從BC過程表演者克服風力所做的功

D. AB過程表演者動量變化量的數值小于從BC過程表演者受風力沖量的數值

【答案】BD

【解析】

設人水平橫躺時受到的風力大小為Fm,由于人體受風力大小與正對面積成正比,故人站立時風力為Fm。由于受風力有效面積是最大值的一半時,恰好可以靜止或勻速漂移,故可以求得人的重力 G=Fm,即有 Fm=2G。則從AB過程表演者的加速度為;BC過程表演者的加速度大小為 a2==g,因此從AB過程表演者的加速度小于從BC過程表演者的加速度。故A錯誤;設B點的速度為v,則從AB過程表演者的運動時間.從BC過程表演者的運動時間,則t1t2,故B正確。由速度位移公式得:從AB過程表演者的位移 x1=,從BC過程表演者的位移 x2=,故x1x2=a2a1=43;因而有 x1=H;對AB過程應用動能定理:表演者AB動能的增量Ek=mg-FmH=FmH;BC克服風力做的功 W2=FmH=FmH,可知,Ek=W2,即表演者AB動能的增量等于BC克服風力做的功,故C錯誤;根據動量定理得:從AB過程表演者動量變化量p1=mg-Fmt1=Fm-Fm=;從BC過程表演者受風力沖量的數值 I2=Fmt2=,則p1I2,即從AB過程表演者動量變化量的數值小于從BC過程表演者受風力沖量的數值。故D正確。故選BD

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,匝數為50匝的矩形閉合導線框ABCD處于磁感應強度的水平勻強磁場中,線框面積,線框電阻不計.線框繞垂直于磁場的軸以角速度勻速轉動,并與理想變壓器原線圈相連,副線圈線接入一只“220V,60W”燈泡,且燈泡正常發(fā)光,熔斷器允許通過的最大電流為10A,下列說法正確的是(

A. 在圖示位置線框中產生的感應電動勢最大

B. 線框中產生交變電壓的有效值為

C. 變壓器原、副線圈匝數之比為2522

D. 允許變壓器輸出的最大功率為1000W

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一質量為,傾角為的斜面放置在光滑水平面上,另一質量為、半徑為的均勻圓柱體沿斜面無滑動滾下,如圖所示

1)建立斜面和圓柱體的動力學方程,并指出圓柱體作純滾動的運動學條件

2)確定此力學系統(tǒng)的守匣量,并給出具體的表達式

3)求解斜面的加速度,以及圓柱體質心相對于斜面的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為測量某一電源的電動勢和內阻,小明設計的實驗電路如圖甲,所用到的器材有:待測電源E,定值電阻R0(阻值等于),定值電阻R1(阻值等于9kΩ),電阻箱R2(阻值范圍099999Ω),電壓表V(量程03V,內阻等于3kΩ),開關S,導線若干。

1)閉合開關S,將電阻箱的阻值由零開始逐漸增大,記錄若干組電阻箱的阻值R2和對應的電壓表讀數U。某次測量中,電壓表的示數如圖乙,該示數為_______V,此時電路中的路端電壓為______V。

2)小明將得到的數據在UR2坐標系中描點連線,得到如圖丙的曲線,其中虛線U=2.80V為曲線的漸近線,可得待測電源的電動勢E=________V,內阻r=________Ω。

3)若以為縱坐標,以_____為橫坐標,則可使根據本實驗數據作出的圖線變?yōu)橐粭l直線。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是小型交流發(fā)電機的示意圖,兩磁極NS間的磁場可視為水平方向的勻強磁場,為交流電流表。線圈繞垂直于磁場方向的水平軸沿逆時針方向勻速轉動,從圖示位置開始計時,產生的交變電流隨時間變化的圖像如圖乙所示,以下判斷正確的是 ( )

A.電流表的示數為10A

B.線圈轉動的角速度為50πrad/s

C.0.01s時線圈平面與磁場方向平行

D.0.02s時電阻R中電流的方向自右向左

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】我們可以用如圖所示的實驗裝置來探究影響向心力大小的因素。長槽橫臂的擋板B到轉軸的距離是擋板A2倍,長槽橫臂的擋板A和短槽橫臂的擋板C到各自轉軸的距離相等。轉動手柄使長槽和短槽分別隨變速塔輪勻速轉動,槽內的球就做勻速圓周運動。橫臂的擋板對球的壓力提供了向心力,球對擋板的反作用力通過橫臂的杠桿作用使彈簧測力筒下降,從而露出標尺,標尺上的紅白相間的等分格顯示出兩個球所受向心力的相對大小。則關于這個實驗,下列說法正確的是

A.探究向心力和角速度的關系時,應將傳動皮帶套在兩塔輪半徑不同的輪盤上,將質量相同的小球分別放在擋板A和擋板C

B.探究向心力和角速度的關系時,應將傳動皮帶套在兩塔輪半徑不同的輪盤上,將質量相同的小球分別放在擋板B和擋板C

C.探究向心力和半徑的關系時,應將傳動皮帶套在兩塔輪半徑相同的輪盤上,將質量相同的小球分別放在擋板B和擋板C

D.探究向心力和質量的關系時,應將傳動皮帶套在兩塔輪半徑相同的輪盤上,將質量不同的小球分別放在擋板A和擋板C

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用自由落體驗證機械能守恒定律的實驗中:

1)運用公式 進行驗證,滿足實驗條件的要求是_____。

2)若實驗中所用重物的質量m1kg,當地重力加速度g9.8m/s2,打點紙帶記錄的數據如圖所示,打點時間間隔為T0.02s,則記錄B點時,重物速度vB_____m/s,重物動能Ek_____J,從O開始下落起至B點時重物的重力勢能減少量Ep_____J;(結果保留三位有效數字)

3)這樣驗證的系統(tǒng)誤差EpEk數值有差別的原因_____;

4)在驗證機械能守恒定律時,如果以為縱軸,以h為橫軸,根據實驗數據繪出-h圖象,應是_____圖線,才能驗證機械能守恒。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB是傾角為θ的粗糙直軌道,BCD是光滑的圓弧軌道,AB恰好在B點與圓弧相切,圓弧的半徑為R.一個質量為m的物體(可以看作質點)從直軌道上與圓弧的圓心O等高的P點由靜止釋放,結果它能在兩軌道間做往返運動。已知物體與軌道AB間的動摩擦因數為μ,重力加速度為g。試求:

1)物體釋放后,第一次到達B處的速度大小,并求出物體做往返運動的整個過程中在AB軌道上通過的總路程s;

2)最終當物體通過圓弧軌道最低點E時,對圓弧軌道的壓力的大小;

3)為使物體能順利到達圓弧軌道的最高點DE、O、D為同一條豎直直徑上的3個點),釋放點距B點的距離L應滿足什么條件。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,滑塊放在水平地面上,左邊受一個彈簧拉力作用,彈簧原長小于懸掛點的高度,水平向右的拉力F拉動滑塊,使滑塊向右緩慢移動,并且滑塊始終沒有離開地面,則在上述過程中,下列說法正確的是

A. 彈簧彈力在豎直方向的分量增大,滑塊受到的摩擦力變小

B. 彈簧彈力在豎直方向的分量增大,滑塊受到的摩擦力不變

C. 彈簧彈力在豎直方向的分量不變,滑塊受到的摩擦力不變

D. 彈簧彈力在豎直方向的分量不變,滑塊受到的摩擦力變小

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