如圖所示，在探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把球沿水平方向拋出，同時(shí)球被松開而自由下落，、兩球同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，則:

(1)               
A．球先落地
B．球先落地
C．兩球同時(shí)落地
D．兩球落地先后由小錘打擊力的大小而定
（2）上述現(xiàn)象說明                                 
（二）（共6分，有二個(gè)正確選項(xiàng)，選對(duì)得6分，漏選得3分，錯(cuò)選、不選得0分）
如圖所示是某同學(xué)在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的物體運(yùn)動(dòng)軌跡的一部分，O、a、b、c是運(yùn)動(dòng)軌跡上的四點(diǎn)，以O(shè)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系（軌跡和坐標(biāo)軸上的虛線表示有所省略），a、b、c三點(diǎn)的坐標(biāo)如圖。

則下列說法正確的是：(g=10m/s2)
a、b、c相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為1秒
小球平拋的初速度是v0=2m/s
O點(diǎn)是開始做平拋運(yùn)動(dòng)的拋出位置
O點(diǎn)不是開始做平拋運(yùn)動(dòng)的拋出位置
（一）（1）C （2分） （2）二個(gè)小球豎直方向都做自由落體運(yùn)動(dòng)（2分）
（二）BC （6分，只選一個(gè)且對(duì)得3分）

試題分析：（一）（1）由平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向上做的是自由落體運(yùn)動(dòng)可知兩小球同時(shí)落地，選項(xiàng)C正確；（2）上述現(xiàn)象說明二個(gè)小球豎直方向都做自由落體運(yùn)動(dòng)（二）在豎直方向上，由水平方向上x=vt可求得初速度為2m/s，Oa水平位移為0.3s，在0.3s內(nèi)豎直高度為，由此判斷O點(diǎn)為拋出點(diǎn)，故選BC
點(diǎn)評(píng)：本題難度較小，根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)各分運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，在豎直方向上可借助初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律判斷
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）圖（a）為“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，現(xiàn)有的器材為：鐵架臺(tái)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、復(fù)寫紙、直尺、帶鐵夾的重物。為完成本實(shí)驗(yàn)，除了所給的器材，還需要4～6V_____電源（填直流或交流）
（2）在實(shí)驗(yàn)中，已知電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作周期T=0.02S，自由下落的重物質(zhì)量m=2kg，如圖（b）所示為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)后選出的一條理想的紙帶，O點(diǎn)是打出的第一個(gè)點(diǎn)，A、B、C是在紙帶上取出的三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，AB、BC間各有一個(gè)點(diǎn)未畫出。經(jīng)測(cè)得A、B、C三點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為：S1=12.9cm，S2=20.5cm，S3=28.9cm，g=10m/s2，完成以下問題：（計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

①紙帶的______端與重錘連接（填左或右）。
②打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí)，物體的速度vB=_________m/s。
③從起點(diǎn)O到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過程中，重力勢(shì)能的減少量△EP=________J，此過程中物體動(dòng)能的增量△EK=__________J。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是某監(jiān)測(cè)系統(tǒng)每隔2.5 s拍攝的，關(guān)于火箭發(fā)射起始階段做勻加速運(yùn)動(dòng)的一組照片．已知火箭的長(zhǎng)度為40 m，用刻度尺測(cè)量照片上的長(zhǎng)度關(guān)系，結(jié)果如圖所示．則可求出火箭的加速度大小a =     m／s2，火箭在照片中第2個(gè)像所對(duì)應(yīng)時(shí)刻的瞬時(shí)速度大小u =       m/s．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量m＝1kg的物體自由下落，得到如下圖所示的紙帶，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.04s．那么從打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下起點(diǎn)O到打下B點(diǎn)的過程中，物體重力勢(shì)能的減少量＝_______J，此過程中物體動(dòng)能的增加量=______J。由此可得到的結(jié)論是                                 ．
(g="9.8" m/s2，保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）為使小球水平拋出，必須調(diào)整斜槽，使其末端的切線成水平方向，檢查方法是_________________________________________________________________________
（2）驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)得到的軌跡是否準(zhǔn)確的一般方法是：如下圖(a)所示，在水平方向從平拋起點(diǎn)處取兩段連續(xù)相等的位移與曲線交于兩點(diǎn)，作水平線交于y軸，則y1與y2之比為___________.

（3）某同學(xué)建立的直角坐標(biāo)系如下圖（b）所示，實(shí)驗(yàn)裝置的安裝準(zhǔn)確無誤，實(shí)驗(yàn)操作中有一處失誤，其余操作正確，請(qǐng)指出該處的失誤。________________________________ 
 
（4）該同學(xué)在軌跡上任取一點(diǎn)M，測(cè)得坐標(biāo)為（a,b），運(yùn)用平拋運(yùn)動(dòng)原理計(jì)算得到的平拋初速度值與其真實(shí)值相比________(選填“偏大”、“相等”或“偏小”)．
（5）下列哪些因素會(huì)使實(shí)驗(yàn)的誤差增大               
A．小球與斜槽之間有摩擦
B．安裝斜槽時(shí)其末端不水平
C．根據(jù)曲線計(jì)算平拋運(yùn)動(dòng)的初速度時(shí)，在曲線上取作計(jì)算的點(diǎn)離O點(diǎn)較遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，可以描繪平拋物體運(yùn)動(dòng)軌跡和求物體的平拋初速度。實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下：
A．讓小球多次從____________位置上滾下，記下小球穿過卡片孔的一系列位置；
B．安裝好器材，注意調(diào)節(jié)斜槽末端____________和平板豎直，記下拋出點(diǎn)O和過拋出點(diǎn)O的豎直線；
C．測(cè)出曲線上某點(diǎn)的坐標(biāo)x、y，用V­0=________算出該小球的平拋初速度，實(shí)驗(yàn)需要對(duì)多個(gè)點(diǎn)求V­0的值，然后求它們的平均值；
D．取下白紙，以拋出點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，以豎直線為軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋軌跡；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄了小球運(yùn)動(dòng)軌跡。a、b、c為軌跡上的三個(gè)點(diǎn)，取a點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，建立如圖所示坐標(biāo)系，。那么小球作平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為   ；小球開始做平拋運(yùn)動(dòng)的位置坐標(biāo)  ； 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，得到的紙帶如圖10所示，小車的運(yùn)動(dòng)情況可描述為：A、B之間為________運(yùn)動(dòng)；C、D之間為________運(yùn)動(dòng)，應(yīng)選________段來計(jì)算小車的速度v 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個(gè)相同的小車放在光滑水平板上，前端各系一條細(xì)繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個(gè)小盤，盤中可放砝碼（如圖甲所示）。小盤和砝碼所受的重力，等于使小車做勻加速運(yùn)動(dòng)的力。因此增減小盤中的砝碼就可以改變小車的受到的合力。兩個(gè)小車后端各系一條細(xì)線，用一個(gè)黑板擦把兩條細(xì)線同時(shí)按在桌上，使小車靜止（如圖乙所示）。抬起黑板擦，兩個(gè)小車同時(shí)運(yùn)動(dòng)，按下黑板擦兩個(gè)小車同時(shí)停下來。若小車1和小車2所受拉力分別為F1、F2，車分別為m1、m2，抬起再按下黑板擦則得兩車的位移分別x1、x2，則在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)，有
A．當(dāng)、時(shí)，B．當(dāng)、時(shí)，
C．當(dāng)、時(shí)，D．當(dāng)、時(shí)，

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