如圖為某生產(chǎn)流水線工作原理示意圖。足夠長的工作平臺上有一小孔A,一定長度的操作板(厚度可忽略不計)靜止于小孔的左側(cè),某時刻開始,零件(可視為質(zhì)點)被無初速度地放上操作板中點,同時操作板在電動機帶動下向右做勻加速直線運動直至運動到A孔的右側(cè)(忽略小孔對操作板運動的影響),最終零件運動到A孔時速度恰好為零,并由A孔下落進入下一道工序。已知零件與操作板間的動摩擦因素,與工作臺間的動摩擦因素,操作板與工作臺間的動摩擦因素。試問:
(1)電動機對操作板所施加的力是恒力還是變力(只要回答是“變力”或“恒力”即可)?
(2)操作板做勻加速直線運動的加速度a的大小為多少?
(3)若操作板長L=2m,質(zhì)量M = 3kg,零件的質(zhì)量m = 0.5kg,重力加速度取 g = 10m/s2,則操作板從A孔左側(cè)完全運動到右側(cè)過程中,電動機至少做了多少功?
(1)變力(2分)
(2)設(shè)零件相對于工作臺運動距離為x,歷時為t時與操作板分離,此后零件在工作臺上做勻減速運動直到A點時速度減為零。設(shè)零件的質(zhì)量為m,板長為L,取水平向右為正方向,則有:
①(1分)
-②(1分)
-③(1分)
從開始運動到零件與板分離,板的位移大小比零件多L/2,則有
-④(1分)
零件從開始運動到運動到A點,總位移大小為L/2,則有
--⑤(1分)
聯(lián)立以上各式可得: ---⑥(2分)
代入數(shù)據(jù)得: (2分)
(3)將及L=2m代入上述方程可得:(1分),(1分)
由能量守恒可知電動機做功至少包含以下幾部分:
①操作板動能的增加
(1分)
②零件在運動t時間內(nèi)動能的增加
(1分)
③零件在運動t時間內(nèi)與操作板摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能
(1分)
④操作板在運動t時間內(nèi)與工作臺摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能
(1分)
⑤操作板從與零件分離到運動至工作臺右側(cè)過程中與工作臺摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能
(1分)
所以電動機做功至少為
(2分)
說明:1、在第(2)問中沒有⑥式但能算出的,也一樣給⑥式的2分
2、在第(3)問中如沒有算出各個量值,但有表達式又能說明各表達式意義的同樣給步驟分。
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖為某生產(chǎn)流水線工作原理示意圖.足夠長的工作平臺上有一小孔A,一定長度的操作板(厚度可忽略不計)靜止于小孔的左側(cè),某時刻開始,零件(可視為質(zhì)點)無初速地放上操作板的中點,同時操作板在電動機帶動下向右做勻加速直線運動,直至運動到A孔的右側(cè)(忽略小孔對操作板運動的影響),最終零件運動到A孔時速度恰好為零,并由A孔下落進入下一道工序.已知零件與操作板間的動摩擦因數(shù)μ1=0.05,零件與與工作臺間的動摩擦因數(shù)μ2=0.025,不計操作板與工作臺間的摩擦.重力加速度g=10m/s2.求:
(1)操作板做勻加速直線運動的加速度大。
(2)若操作板長L=2m,質(zhì)量M=3kg,零件的質(zhì)量m=0.5kg,則操作板從A孔左側(cè)完全運動到右側(cè)的過程中,電動機至少做多少功?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖為某生產(chǎn)流水線工作原理示意圖.足夠長的工作平臺上有一小孔A,一定長度的操作板(厚度可忽略不計)靜止于小孔的左側(cè),某時刻開始,零件(可視為質(zhì)點)無初速地放上操作板的中點,同時操作板在電動機帶動下向右做勻加速直線運動,直至運動到A孔的右側(cè)(忽略小孔對操作板運動的影響),最終零件運動到A孔時速度恰好為零,并由A孔下落進入下一道工序.已知零件與操作板間的動摩擦因數(shù)μ1=0.05,零件與與工作臺間的動摩擦因數(shù)μ2=0.025,不計操作板與工作臺間的摩擦.重力加速度g=10m/s2.求:
(1)操作板做勻加速直線運動的加速度大小;
(2)若操作板長L=2m,質(zhì)量M=3kg,零件的質(zhì)量m=0.5kg,則操作板從A孔左側(cè)完全運動到右側(cè)的過程中,電動機至少做多少功?
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科目:高中物理 來源:黃岡中學(xué)2010屆高三6月適應(yīng)性考試理綜能力測試物理A卷 題型:計算題
如圖為某生產(chǎn)流水線工作原理示意圖.足夠長的工作平臺上有一小孔A,一定長度的操作板(厚度可忽略不計)靜止于小孔的左側(cè),某時刻開始,零件(可視為質(zhì)點)無初速地放上操作板的中點,同時操作板在電動機帶動下向右做勻加速直線運動,直至運動到A孔的右側(cè)(忽略小孔對操作板運動的影響),最終零件運動到A孔時速度恰好為零,并由A孔下落進入下一道工序.已知零件與操作板間的動摩擦因數(shù)μ1=0.05,零件與與工作臺間的動摩擦因數(shù)μ2=0.025,不計操作板與工作臺間的摩擦.重力加速度g=10m/s2.求:
(1)操作板做勻加速直線運動的加速度大小;
(2)若操作板長L=2m,質(zhì)量M=3kg,零件的質(zhì)量m=0.5kg,則操作板從A孔左側(cè)完全運動到右側(cè)的過程中,電動機至少做多少功?
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科目:高中物理 來源:黃岡中學(xué)2010屆高三6月適應(yīng)性考試理綜能力測試物理A 卷 題型:計算題
如圖為某生產(chǎn)流水線工作原理示意圖.足夠長的工作平臺上有一小孔A,一定長度的操作板(厚度可忽略不計)靜止于小孔的左側(cè),某時刻開始,零件(可視為質(zhì)點)無初速地放上操作板的中點,同時操作板在電動機帶動下向右做勻加速直線運動,直至運動到A孔的右側(cè)(忽略小孔對操作板運動的影響),最終零件運動到A孔時速度恰好為零,并由A孔下落進入下一道工序.已知零件與操作板間的動摩擦因數(shù)μ1=0.05,零件與與工作臺間的動摩擦因數(shù)μ2=0.025,不計操作板與工作臺間的摩擦.重力加速度g=10m/s2.求:
(1)操作板做勻加速直線運動的加速度大。
(2)若操作板長L=2m,質(zhì)量M=3kg,零件的質(zhì)量m=0.5kg,則操作板從A孔左側(cè)完全運動到右側(cè)的過程中,電動機至少做多少功?
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