【題目】為研究不同物質(zhì)的吸熱能力,某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖所示.

根據(jù)圖象,某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時(shí)間時(shí),甲升高的溫度高一些,這說(shuō)明甲吸收的熱量多一些這位同學(xué)的判斷是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由.

要使甲、乙升高相同的溫度,應(yīng)給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,這說(shuō)明 的吸熱能力強(qiáng)些.

如果已知甲的比熱容是,則乙的比熱容多少?

【答案】加熱時(shí)間相同,吸收熱量相等; 乙;乙 乙的比熱容為

【解析】

(1)升高的溫度大不代表吸收的熱量多,吸收熱量的多少是一樣的,因?yàn)槭怯脙蓚(gè)完全相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間,酒精燈放出的熱量是相等,甲和乙吸收的熱量也是相等的,則該同學(xué)的判斷是錯(cuò)誤的.

(2)由圖可知,甲和乙升高相同的溫度,如都升高,溫度升到,甲需要的時(shí)間是3min,乙需要的時(shí)間是4min,乙需要更長(zhǎng)的加熱時(shí)間,這也就說(shuō)明了乙的吸熱能力強(qiáng)一些.

(3)根據(jù)可知在質(zhì)量和吸收熱量一定時(shí),溫度的變化值和比熱容成反比.

我們可以取相同的加熱時(shí)間4min,用相同的酒精燈加熱4min,甲和乙吸收的熱量就是相同的,甲的溫度變化值為,乙的溫度變化值為,

據(jù)得:

則乙的比熱容;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B都是重物,A被繞過(guò)小滑輪P的細(xì)線懸掛,B放在粗糙的水平桌面上,滑輪P被一根斜短線系于天花板上的O點(diǎn),O′是三根細(xì)線的結(jié)點(diǎn),細(xì)線bO′水平拉著物體B,cO′沿豎直方向拉著彈簧.彈簧、細(xì)線、小滑輪的重力不計(jì),細(xì)線與滑輪之間的摩擦力可忽略,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).若重物A的質(zhì)量為2kg,彈簧的伸長(zhǎng)量為5cm,cO′a=120°,重力加速度g10m/s2 , 求:

(1)桌面對(duì)物體B的摩擦力為多少?

(2)彈簧的勁度系數(shù)為多少?

(3)懸掛小滑輪的斜線中的拉力F的大小和方向?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是會(huì)議室和賓館房間的天花板上裝有的火災(zāi)報(bào)警器的結(jié)構(gòu)原理圖:罩內(nèi)裝有發(fā)光二極管LED、光電三極管和不透明的擋板.平時(shí)光電三極管接收不到LED發(fā)出的光,呈現(xiàn)高電阻狀態(tài),發(fā)生火災(zāi)時(shí),下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 進(jìn)入罩內(nèi)的煙霧遮擋了光線,使光電三極管電阻更大,檢測(cè)電路檢測(cè)出變化發(fā)出警報(bào)

B. 發(fā)生火災(zāi)時(shí),光電三極管溫度升高,電阻變小,檢測(cè)電路檢測(cè)出變化發(fā)出警報(bào)

C. 發(fā)生火災(zāi)時(shí),進(jìn)入罩內(nèi)的煙霧對(duì)光有散射作用,部分光線照到光電三極管上,電阻變小,發(fā)出警報(bào)

D. 以上說(shuō)法均不正確

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為一種質(zhì)譜儀的工作原理示意圖,此質(zhì)譜儀由以下幾部分構(gòu)成:離子源、加速電場(chǎng)、靜電分析器、磁分析器、收集器.靜電分析器通道中心線半徑為R,通道內(nèi)有均勻輻射電場(chǎng),在中心線處的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E;磁分析器中分布著方向垂直于紙面,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng),其左邊界與靜電分析器的右邊界平行.由離子源發(fā)出一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為q的正離子(初速度為零,重力不計(jì)),經(jīng)加速電場(chǎng)加速后進(jìn)入靜電分析器,沿中心線MN做勻速圓周運(yùn)動(dòng),而后由P點(diǎn)進(jìn)入磁分析器中,最終經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)進(jìn)入收集器.下列說(shuō)法中正確的是(  )

A. 磁分析器中勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直于紙面向內(nèi)

B. 加速電場(chǎng)中的加速電壓U=ER

C. 磁分析器中圓心O2Q點(diǎn)的距離d=

D. 任何離子若能到達(dá)P點(diǎn),則一定能進(jìn)入收集器

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,E為電源,R為電阻,D為理想二極管,PQ構(gòu)成一理想電容器,MN為輸出端,讓薄金屬片P以圖示位置為中心在虛線范圍內(nèi)左右做周期性往復(fù)運(yùn)動(dòng),而Q固定不動(dòng).下列說(shuō)法中正確的是(  )

A. P每次向右運(yùn)動(dòng),電容器的電容就會(huì)增大

B. P每次向左運(yùn)動(dòng),電容器的電壓就會(huì)增大

C. 隨著P的左右運(yùn)動(dòng),兩板間電場(chǎng)強(qiáng)度最終會(huì)保持不變

D. 隨著P的左右運(yùn)動(dòng),輸出端會(huì)有周期性脈沖電壓輸出

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)在做探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,提供以下器材:打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與紙帶(包括低壓交流電)、復(fù)寫紙、秒表、小車、鉤碼、細(xì)繩、導(dǎo)線一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板.其中不需要的器材是_________,還需要增加的器材是_________.

(2)如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的兩種計(jì)時(shí)器,其中甲裝置用的電源是_______

A.交流220V

B.直流220V

C.交流4 - 6V

D.直流4 - 6V

(3)下圖是用紙帶拖動(dòng)小車用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻變速運(yùn)動(dòng)的加速度打出的一條紙帶,A、B、C、D、E為我們?cè)诩垘纤x的記數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s,則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度vB____m/s;小車的加速度a=____m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一物體以4m/s的速度從斜面底端滑上光滑斜面,途經(jīng)A、B兩點(diǎn),已知它在A點(diǎn)時(shí)的速度是B點(diǎn)時(shí)的2倍,由B點(diǎn)再經(jīng)0.5s物體就滑到斜面頂端C,速度恰好減至為零,A、B間相距0.75m,則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 物體在A點(diǎn)的速度大小為1m/s B. 物體的加速度大小為2m/s2

C. 斜面總長(zhǎng)度為4m D. 物體從斜面底端運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的時(shí)間為1s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(a)所示,在電梯箱內(nèi)輕繩AO、BOCO連接吊著質(zhì)量為m的物體,輕繩AO、BO、CO對(duì)輕質(zhì)結(jié)點(diǎn)O的拉力分別為F1、F2、F3.現(xiàn)電梯箱豎直向下運(yùn)動(dòng),其速度v隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖(b)所示,重力加速度為g,則(  )

A. 0~t1時(shí)間內(nèi),F1F2的合力等于F3

B. 0~t1時(shí)間內(nèi),F1F2的合力大于mg

C. t1t2時(shí)間內(nèi),F1F2的合力小于F3

D. t1t2時(shí)間內(nèi),F1F2的合力大于mg

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小軍和小華學(xué)習(xí)浮力的相關(guān)知識(shí)。

(1)在感受浮力時(shí),小軍用線把木塊系好,拉入水中,觀察到線的方向是豎直的,得到浮力的方向是豎直向上,用到的物理知識(shí)是________________________。

(2)小華猜想浮力大小與物體浸在液體中體積、液體密度、物體密度有關(guān)。為了探究浮力大小與物體浸在液體中體積的關(guān)系,小華在下圖中選取器材做了如圖所示探究并得到了圖中數(shù)據(jù)。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)小華應(yīng)得到什么初步結(jié)論:___________________________________。

為使小華的實(shí)驗(yàn)更科學(xué)合理,請(qǐng)你替他更換一個(gè)器材并說(shuō)明更換此器材的理由。

(3)請(qǐng)你幫小華設(shè)計(jì)一個(gè)記錄探究數(shù)據(jù)的表格____________

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