【題目】足夠長(zhǎng)光滑斜面BC的傾角α=53°,小物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,水平面與斜面之間在B點(diǎn)由一小段弧形連接,一質(zhì)量m=2 kg的小物塊靜止于A點(diǎn),現(xiàn)在AB段對(duì)小物塊施加與水平方向成α=53°角斜向上的恒力F,如圖甲所示,小物塊在AB段運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖象如圖乙所示,到達(dá)B點(diǎn)迅速撤去恒力F。(已知sin53°=0.8,cos53°=0.6)求:

(1)小物塊所受到的恒力F大小;

(2)小物塊從B點(diǎn)沿斜面向上運(yùn)動(dòng)到返回B點(diǎn)所用的時(shí)間;

(3)小物塊能否返回到A點(diǎn)?若能,計(jì)算小物塊通過(guò)A點(diǎn)時(shí)的速度;若不能,計(jì)算小物塊停止運(yùn)動(dòng)時(shí)離B點(diǎn)的距離。

【答案】123)小物塊不能返回到A點(diǎn),停止運(yùn)動(dòng)時(shí),離B點(diǎn)的距離為0.4m。

【解析】

試題(1)根據(jù)v﹣t圖象得到運(yùn)動(dòng)情況,結(jié)合速度時(shí)間關(guān)系公式求解加速度;然后對(duì)物體受力分析,并根據(jù)牛頓第二定律列式求解拉力F;

2)先受力分析并根據(jù)牛頓第二定律求解加速度,然后根據(jù)速度時(shí)間關(guān)系公式求解;

3)對(duì)小物塊從BA運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,求解出最大位移后比較,即可得到結(jié)論.

解:(1)由圖(b)可知,AB段加速度

根據(jù)牛頓第二定律,有Fcosα﹣μmg﹣Fsinα=ma

2)在BCmgsinα=ma2

解得

小物塊從BC所用時(shí)間與從CB所用時(shí)間相等,有

3)小物塊從BA運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,有μmg=ma3

解得

滑行的位移

所以小物塊不能返回到A點(diǎn),停止運(yùn)動(dòng)時(shí),離B點(diǎn)的距離為0.4m

答:(1)小物塊所受到的恒力F11N;

2)小物塊從B點(diǎn)沿斜面向上運(yùn)動(dòng),到返回B點(diǎn)所用的時(shí)間為0.5s

3)小物塊不能返回到A點(diǎn),停止運(yùn)動(dòng)時(shí),離B點(diǎn)的距離為0.4m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。

1)下列做法正確的是_____(選填字母代號(hào))。

A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行

B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí),將裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪拴在木塊上

C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

D.通過(guò)增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí),不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度

2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力,應(yīng)滿足的條件是砝碼桶的總質(zhì)量_____木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量(選填:遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于近似等于)。

3)甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室,各取該套裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒(méi)有平衡摩擦力的情況下,研究加速度α與拉力F的關(guān)系,分別得到了如圖中所示的甲、乙兩條直線,設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m、m,甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ、μ,由圖可知,m_____m,μ_____μ(選填”“)。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中a、b為兩個(gè)帶等量正電荷的固定不動(dòng)的小球,在a、b連線的中垂線上有c、d兩點(diǎn),將一個(gè)靜止在c處的電子從靜止釋放,關(guān)于電子的運(yùn)動(dòng),正確的說(shuō)法是(

A. c ---o過(guò)程中,電子做勻加速運(yùn)動(dòng)

B. c---- o過(guò)程中,電子的電勢(shì)能減小

C. 電子在c處的加速度一定比d處的大

D. 電子以o為平衡位置,沿中垂線振動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,AB是半徑為R的四分之一光滑圓弧軌道,固定在豎直平面內(nèi),B為軌道最低點(diǎn),距水平地面的高度為,F(xiàn)將質(zhì)量為m的小球從A點(diǎn)正上方的某點(diǎn)P(圖中末畫出)由靜止釋放,最后落在水平地面上的C點(diǎn),C點(diǎn)距B點(diǎn)的水平距離為2R。重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力,求:

(1)小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí),軌道對(duì)小球的作用力大;

(2)P點(diǎn)距A點(diǎn)的高度。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用一塊長(zhǎng)L=1.0m的木板在墻和水平地面間架設(shè)斜面,斜面與水平地面的傾角θ可在0~60°間調(diào)節(jié)后固定.將質(zhì)量m=0.2kg的小物塊從斜面頂端靜止釋放,物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.05,物塊與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2=0.8,忽略物塊在斜面與水平地面交接處的能量損失.(已知重力加速度取g=10m/s2;sin37°=0.6,cos37°=0.8最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)

(1)當(dāng)θ角增大到多少時(shí),物塊恰能從斜面開(kāi)始下滑;(用正切值表示)

(2) θ角增大到37°時(shí),物塊沿斜面下滑時(shí)的加速度為多大?

(3) θ角增大到多大時(shí),物塊停止時(shí)與墻面的距離最大,求此最大距離xm.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,型裝置放在光滑水平地面上,其右側(cè)與豎直墻壁之間連接著一個(gè)力傳感器,當(dāng)力傳感器受到壓力時(shí),示數(shù)為正值;當(dāng)力傳感器受到拉力時(shí),示數(shù)為負(fù)值。AB段水平,長(zhǎng)為L=5m,BC段光滑且足夠長(zhǎng)。小滑塊質(zhì)量m=2kg,在水平向右的恒力F=15N的作用下從A處由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),到達(dá)B點(diǎn)后撤去力F,不計(jì)滑塊在B處的速率變化。已知滑塊與AB間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5,g10m/s2。求:

(1)滑塊從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的時(shí)間t和到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度vB;

(2)若以AB為零勢(shì)能面,滑塊動(dòng)能與重力勢(shì)能相等的位置與B點(diǎn)的高度差h;

(3)滑塊在水平面AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),力傳感器的示數(shù)。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,可視為質(zhì)點(diǎn)的A、B兩物體置于一靜止長(zhǎng)紙帶上,紙帶的左端與A、AB之間距離均為d =0.5 m,兩物體與紙帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為,與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為,F(xiàn)以恒定的加速度a=2m/s2向右水平拉動(dòng)紙帶,重力加速度g= l0 m/s2。求:

1A物體在紙帶上的滑動(dòng)時(shí)間;

2)在給定的坐標(biāo)系中定性畫出A、B兩物體的v-t圖象;

3)兩物體A、B停在地面上的距離。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲圖為光滑水平面上質(zhì)量為M的物體,用細(xì)線通過(guò)定滑輪與質(zhì)量為m的物體相連,由靜止釋放,乙圖為同一物體M在光滑水平面上用細(xì)線通過(guò)定滑輪豎直向下受到拉力F的作用,拉力F的大小與的重力相等,由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng) ,開(kāi)始時(shí)M距桌邊的距離相等,則( )

A. 甲、乙兩圖中M的加速度相等均為

B. 甲、乙兩圖中繩子受到的拉力相等

C. 甲圖中M到達(dá)桌邊用的時(shí)間更長(zhǎng)

D. 甲、乙兩圖中物體M到達(dá)滑輪所用時(shí)間相等

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究求合力的方法的實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套,實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.

(1)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為:

A.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí),應(yīng)使兩個(gè)繩套之間的夾角為90°,以便計(jì)算出合力的大小

B.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)結(jié)點(diǎn)的位置必須與用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的結(jié)點(diǎn)重合

C.拉橡皮條時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

D.拉力F1F2的夾角越大越好

E.在不超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)量程的條件下,應(yīng)該盡可能的使彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大一些。

其中正確的是______(填入相應(yīng)的字母).

(2)若兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)均為4N,且兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向相互垂直,則_____(選填不能)用一個(gè)量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量出它們的合力?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案