如圖所示，通電導(dǎo)體棒AC靜止于水平導(dǎo)軌上，棒的質(zhì)量為m長(zhǎng)為l，通過(guò)的電流強(qiáng)度為I，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度B的方向與導(dǎo)軌平面成θ角，求導(dǎo)軌受到AC棒的壓力和摩擦力各為多大？

　


解：以導(dǎo)體棒AC為研究對(duì)象，分析受力，如圖．

其中，安培力大小FA=BIl，根據(jù)平衡條件得

   N+FAcosθ=mg ①

   f=FAsinθ    ②

由①得，N=mg﹣FAcosθ=mg﹣BIlcosθ

由②得，f=BIlsinθ   

由牛頓第三定律得，導(dǎo)軌受到AC棒的壓力和摩擦力各為mg﹣BIlcosθ和BIlsinθ．

答：導(dǎo)軌受到AC棒的壓力和摩擦力各為mg﹣BIlcosθ和BIlsinθ．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，物塊A的質(zhì)量為、物塊B的質(zhì)量為，開(kāi)始都靜止在光滑水平面上，現(xiàn)用大小均為F=5N的兩個(gè)力分別作A和B上，使A、B沿一條直線(xiàn)相向運(yùn)動(dòng)，物塊A上的力作用時(shí)間為，物塊B上的力作用時(shí)問(wèn)為，先后撤去這兩個(gè)力后兩物塊發(fā)生對(duì)心正碰。如果碰撞后兩個(gè)物塊粘合為一體，求其運(yùn)動(dòng)的速度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，用同樣的力F拉同一物體，分別在光滑水平面上（圖甲）和粗糙水平面上通過(guò)相同的位移（圖乙），則拉力F的做功情況是

    A．甲做功較多               B．乙做功較多

C．做功一樣多               D．無(wú)法比較

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，三個(gè)阻值都相同的電阻器，每個(gè)額定功率是10W，AB兩端接到電壓可隨意調(diào)整的電源上，在每個(gè)電阻都不超過(guò)額定功率的條件下，這三只電阻耗電總功率的最大值是（　�。�

　

A．

30W

B．

20W

C．

15W

D．

12.5W

　

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一根內(nèi)壁光滑的細(xì)圓管，形狀如圖所示，放在豎直平面內(nèi)，一個(gè)球自A口的正上方高h(yuǎn)處自由下落．第一次小球恰能抵達(dá)B點(diǎn)；第二次落入A口后，自B口射出，恰能再進(jìn)入A口，則兩次小球下的高度之比hl：h2　_________�。�

　

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


 (單選)一輛汽車(chē)在平直的公路上從靜止運(yùn)動(dòng)，先后經(jīng)歷勻加速、勻速、勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)最后停止．從汽車(chē)啟動(dòng)開(kāi)始計(jì)時(shí)，下表記錄了汽車(chē)某些時(shí)刻的瞬時(shí)速度，根據(jù)數(shù)據(jù)可判斷出汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的v -t圖象(　　).

時(shí)刻/s

1.0

2.0

3.0

5.0

7.0

9.5

10.5

速度/(m·s－1)

3.0

6.0

9.0

12

12

9.0

3.0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


 (單選)如圖所示為雜技“頂桿”表演，一人站在地上，肩上扛一質(zhì)量為M的豎直竹竿，當(dāng)竿上一質(zhì)量為m的人以加速度a加速下滑時(shí)，桿對(duì)地面上的人的壓力大小為(     )

A．(M+ m) g －ma            B．(M+ m) g +ma

C．(M+ m) g                  D．(M－m) g

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一平行板電容器兩極板間距為d，極板面積為S，電容為ε0S/d，其中ε0是常量．對(duì)此電容器充電后斷開(kāi)電源．當(dāng)增加兩板間距時(shí)，電容器極板間 (　　)

   A．電場(chǎng)強(qiáng)度不變，電勢(shì)差變大      B．電場(chǎng)強(qiáng)度不變，電勢(shì)差不變

   C．電場(chǎng)強(qiáng)度減小，電勢(shì)差不變      D．電場(chǎng)強(qiáng)度減小，電勢(shì)差減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下列描述的運(yùn)動(dòng)中，不可能存在的是

A．速度變化很大，加速度卻很小           B.速度變化很小，加速度卻很大

C．速度變化方向?yàn)檎�，加速度方向�(yàn)樨?fù)     D.加速度大小不斷變小，速度大小不斷增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案