【題目】在“探究求合力的方法”的實驗中，實驗裝置如圖所示．關(guān)于實驗時應(yīng)注意的事項，其中正確的是（　�。�

A.拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
B.與橡皮條相連的細繩越短，實驗效果越好
C.拉力F1和F2的夾角越大越好
D.彈簧秤的拉力要適當(dāng)大些

【答案】A,D
【解析】解：A、作圖時，我們是在白紙中作圖，做出的是水平力的圖示，若拉力傾斜，則作出圖的方向與實際力的方向有有較大差別，同時為了減小因摩擦造成的誤差，故應(yīng)使各力盡量與木板面平行．以及讀彈簧秤示數(shù)時，視線要正對刻度．故A正確；

B、拉橡皮條的繩細一些且長一些，這樣在找出方向時誤差較小，實驗效果更好．故B錯誤．

C、兩個拉力的夾角過大，合力會過小，量取理論值時相對誤差變大，夾角太小，會導(dǎo)致作圖困難，也會增大偶然誤差，故C錯誤

D、在實驗中必須確保橡皮筋拉到同一位置，即一力的作用效果與兩個力作用效果相同，且拉力適當(dāng)大一些，減小測量的誤差．故D正確；

故選：AD．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】觀察者站在列車第一節(jié)車廂前端一側(cè)，列車由靜止開始做勻加速直線運動，測得第一節(jié)車廂通過他用了5s，列車全部通過他共用20s，問這列車一共由幾節(jié)車廂組成（車廂等長且不計車廂間距離）（　�。�
A.9節(jié)
B.12節(jié)
C.16節(jié)
D.20節(jié)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一枚小火箭攜帶試驗炸彈豎直發(fā)射升空，小火箭的加速度a= m/s2 ， 經(jīng)t1=30s后小火箭與試驗炸彈分離，預(yù)定試驗炸彈在最高點爆炸，取g=10m/s2 ， 不計空氣阻力，求：
（1）試驗炸彈預(yù)定爆炸點的高度是多少？
（2）若試驗失敗，炸彈未爆炸，如果不采取措施，炸彈會在分離后多長時間落地？
（3）若在第（2）問中，在炸彈到達最高點10s后，以v0=400m/s豎直發(fā)射一枚攔截炮彈進行攔截，攔截點高度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)靜電場和磁場的敘述中正確的是

A.電場和磁場都是假想中的物質(zhì)

B.電場和磁場都是客觀存在的物質(zhì)

C.電場線和磁感線都是封閉曲線

D.電場線和磁感線都是客觀存在的曲線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩個物體由同一地點出發(fā)，沿同一直線向同一方向運動，其速度﹣時間圖象如圖所示，則在運動過程中（　�。�

A.在t2時刻B追上A
B.在t1﹣t2時間內(nèi)，A，B的運動方向相同
C.B追上A前，兩物體在t1時刻相距最遠
D.B追上A前，兩物體在t2時刻相距最遠

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略在研究自由落體運動的過程中，曾提出兩種假設(shè)：①速度v與下落的高度h成正比；②速度v與下落的時間t成正比，分別對應(yīng)于甲圖和乙圖，對于甲、乙兩圖作出的判斷中正確的是（　�。�

A. 圖甲中加速度不斷增加

B. 圖乙中加速度不斷增加

C. 圖甲0～h內(nèi)運動的時間是

D. 圖乙中0～t內(nèi)運動的位移是t

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究小組在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點．

其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為0.10s．
（1）通過計算分析，在誤差允許的范圍內(nèi)小車做的是運動．
（2）由紙帶求得小車的加速度a=m/s2 ．
（3）打點計時器打計數(shù)點B時小車的瞬時速度為υB=m/s2 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（）
A.光和電子、質(zhì)子等實物粒子都具有波粒二象性
B.微觀粒子的動量和位置的不確定量同時變大，同時變小
C.愛因斯坦在對黑體輻射的研究中提出了能量子的觀點
D.康普頓在研究石墨對X射線的散射中發(fā)現(xiàn)光具有波動性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】材料相同的A、B兩塊滑塊質(zhì)量mA＞mB ， 在同一個粗糙的水平面上以相同的初速度運動，則它們的滑行距離xA和xB的關(guān)系為（ ）
A.xA＞xB
B.xA=xB
C.xA＜xB
D.無法確定

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同步練習(xí)冊答案