A. | 斜面對小球的支持力變大 | B. | 斜面對小球的支持力變小 | ||
C. | 擋板對小球的彈力先變大后變小 | D. | 擋板對小球的彈力先變小后變大 |
分析 以球為研究對象,分析受力情況,受重力、斜面支持力和擋板的支持力,作出力圖,運用圖解法,分析兩個支持力的變化情況.
解答 解:受力分析如圖,將FN1與FN2合成,其合力與重力等大反向,如圖:
擋板轉(zhuǎn)動時,擋板給球的彈力FN1與斜面給球的彈力FN2合力大小方向不變,其中F1的方向不變,作輔助圖如上,擋板轉(zhuǎn)動過程中,F(xiàn)N1的方向變化如圖中a、b、c的規(guī)律變化,為滿足平行四邊形定則,其大小變化規(guī)律為先變小后變大,其中擋板與斜面垂直時為最小.與此對應(yīng),F(xiàn)N2的大小為一直減。还蔄C錯誤,BD正確;
故選:BD
點評 求解三個力的動態(tài)平衡問題,一般是采用圖解法,即先做出兩個變力的合力(應(yīng)該與不變的那個力等大反向)然后過合力的末端畫方向不變的那個力的平行線,另外一個變力的末端必落在該平行線上,這樣就能很直觀的判斷兩個變力是如何變化的了,如果涉及到最小直的問題,還可以采用解析法,即采用數(shù)學(xué)求極值的方法求解.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 細線對小球的拉力變大 | B. | 斜面對小球的支持力變大 | ||
C. | 斜面體對地面的壓力變小 | D. | 地面對斜面體的摩擦力不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該海警船的位移大小約為356 km,路程為480 km | |
B. | 該海警船的位移大小為480 km,路程約為356 km | |
C. | 確定該海警船在海上的位置時可以將該海警船看成質(zhì)點 | |
D. | 若知道此次航行的時間,則可求出此次航行的平均速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),他認為電磁相互作用是通過介質(zhì)來傳遞的,并首先把這種介質(zhì)叫做“場” | |
B. | 庫侖通過實驗發(fā)現(xiàn)了庫侖定律,后來卡文迪許利用扭秤裝置測出了靜電力常量 | |
C. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,并首先提出了電場的概念,創(chuàng)造性地用電場線來形象地描述電場的物理圖景 | |
D. | 元電荷是指跟電子所帶電量數(shù)值上相等的一種電荷,最早是由密立根發(fā)現(xiàn)的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增大兩極板之間的距離,靜電計指針張角變大 | |
B. | A板稍微上移,靜電計指針張角變小 | |
C. | 若將玻璃板插入兩板之間,則靜電計指針張角變大 | |
D. | 若將A板向右移少許,則靜電計指針張角不變 |
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