如圖，一固定斜面傾角為30°，一質(zhì)量為m的小物塊自斜面底端以一定的初速度，沿斜面向上做勻減速運動，加速度的大小等于重力加速度的大小g．若物塊上升的最大高度為H，則此過程中，物塊的

A．

動能損失了2 mgH

B．

動能損失了mgH

C．

機械能損失了mgH

D．

機械能損失了mgH

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：課標綜合版 高考模擬題 題型：

(1)在“研究平拋物體運動”的實驗中，某同學(xué)實驗得到的小球做平拋運動的軌跡，建立了坐標系，測出了a、b、c三點的坐標，如圖所示，g取10 m/s2，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)回答：

(1)坐標原點O是小球做平拋運動的初始位置嗎？________．

(2)小球做平拋運動的初速度是________m/s．

(2)如圖甲所示是某同學(xué)探究小車加速度與力的關(guān)系的實驗裝置，他將光電門固定在水平軌道上的B點，用不同重物通過細線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．

(1)若用游標卡尺測出遮光條的寬度d如圖乙所示，則d＝________cm；實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間Δt＝2.0×10－2 s，則小車經(jīng)過光電門時的速度為________m/s；

(2)實驗中可近似認為細線對小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系為________；

(3)測出多組重物的質(zhì)量m和對應(yīng)遮光條通過光電門的時間Δt，并算出相應(yīng)小車經(jīng)過光電門時的速度v，通過描點作出線性圖象，研究小車加速度與力的關(guān)系，處理數(shù)據(jù)時應(yīng)作出________(選填“v－m”或“v2－m”)圖象．

(4)該同學(xué)在(3)中作出的線性圖象不通過坐標原點，開始實驗前他應(yīng)采取的做法是

A．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動

C．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動

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科目：高中物理 來源：課標綜合版 高考模擬題 題型：

如圖所示，質(zhì)量不同的兩個物體A和B，用跨過定滑輪的細繩相連．開始時B放在水平桌面上，A離地面有一定的高度，從靜止開始釋放讓它們運動，在運動過程中B始終碰不到滑輪，A著地后不反彈．滑輪與軸處摩擦不計，繩子和滑輪質(zhì)量不計．用此裝置可測出B物體與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ．

(1)在本實驗中需要用到的測量工具是________；需要測量的物理量是________(詳細寫出物理量名稱及符號)．

(2)動摩擦因數(shù)的表達式為μ＝________．

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科目：高中物理 來源：課標綜合版 高考模擬題 題型：

如圖所示，光滑斜面的頂端固定一彈簧，一物體向右滑行，并沖上固定在地面上的斜面．設(shè)物體在斜面最低點A的速度為v，壓縮彈簧至C點時彈簧最短，C點距地面高度為h，則從A到C的過程中彈簧彈力做功是

[　　]

A．

mgh－mv2

B．

mv2－mgh

C．

－mgh

D．

－(mgh＋mv2)

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科目：高中物理 來源：課標綜合版 高考模擬題 題型：

某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實驗如圖，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W．當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．

(1)

除了圖中已有的實驗器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和________電源(填“交流”或“直流”)．

(2)

實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當傾斜來平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是________．

[　　]

A．

放開小車，能夠自由下滑即可

B．

放開小車，能夠勻速下滑即可

C．

放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可

D．

放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可

(3)

若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是________．

[　　]

A．

橡皮筋處于原長狀態(tài)

B．

橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

C．

小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處

D．

小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線

(4)

以下關(guān)于該實驗的說法中有一項不正確，是________．

[　　]

A．

本實驗設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W…．所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致．當用1條橡皮筋進行實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、…橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、…實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、…

B．

小車運動中會受到阻力，補償?shù)姆椒�，可以使木板適當傾斜

C．

某同學(xué)在一次實驗中，得到一條記錄紙帶．紙帶上打出的點，兩端密、中間疏．出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小

D．

根據(jù)記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算．

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科目：高中物理 來源：2015屆度湖北省荊門市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，兩根光滑的金屬導(dǎo)軌，平行放置在傾角為θ的斜面上，導(dǎo)軌的左端接有電阻R，導(dǎo)軌自身的電阻不計，磁場方向垂直于斜面向上，質(zhì)量為m、電阻不計的金屬棒ab在沿著斜面與棒垂直的恒力F作用下沿導(dǎo)軌勻速上滑h高度，在此過程中

A．作用于金屬棒上的各個力的合力所做的功等于零

B．作用于金屬棒上的各個力的合力所做的功等于mgh與電阻R上發(fā)出的焦耳熱之和

C．恒力F與安培力的合力所的功等于零

D．恒力F與重力的合力所做的功等于電阻R上發(fā)出的焦耳熱

 

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