如圖所示,是觀察水面波衍射的實(shí)驗(yàn)裝置,AC和BD是兩塊擋板,AB是一個(gè)孔,O是波源,圖中已畫出波源所在區(qū)域波的傳播情況,每?jī)蓷l相鄰波紋(圖中曲線)之間距離表示一個(gè)波長(zhǎng),則關(guān)于波經(jīng)過(guò)孔之后的傳播情況,下列描述中錯(cuò)誤的是
A.此時(shí)能明顯觀察到波的衍射現(xiàn)象。
B.擋板前后波紋間距離相等。
C.如果將孔AB擴(kuò)大,有可能觀察不到明顯的衍射現(xiàn)象。
D.如果孔的大小不變,使波源頻率增大,能更明顯觀察到衍射現(xiàn)象。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來(lái)源:2010年浙江省高二第二學(xué)期期中考試物理試卷 題型:選擇題
如圖所示,是觀察水面波衍射的實(shí)驗(yàn)裝置,AC和BD是兩塊擋板,AB是一個(gè)孔,O是波源,圖中已畫出波源所在區(qū)域波的傳播情況,每?jī)蓷l相鄰波紋(圖中曲線)之間距離表示一個(gè)波長(zhǎng),則關(guān)于波經(jīng)過(guò)孔之后的傳播情況,下列描述中錯(cuò)誤的是
A.此時(shí)能明顯觀察到波的衍射現(xiàn)象
B.擋板前后波紋間距離相等
C.如果將孔AB擴(kuò)大,有可能觀察不到明顯的衍射現(xiàn)象
D.如果孔的大小不變,使波源頻率增大,能更明顯觀察到衍射現(xiàn)象
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,是觀察水面波衍射的實(shí)驗(yàn)裝置,AC和BD是兩塊擋板,AB是一個(gè)孔,O是波源,圖中已畫出波源所在區(qū)域波的傳播情況,每?jī)蓷l相鄰波紋(圖中曲線)之間距離表示一個(gè)波長(zhǎng),則關(guān)于波經(jīng)過(guò)孔之后的傳播情況,下列描述中錯(cuò)誤的是
A.此時(shí)能明顯觀察到波的衍射現(xiàn)象
B.擋板前后波紋間距離相等
C.如果將孔AB擴(kuò)大,有可能觀察不到明顯的衍射現(xiàn)象
D.如果孔的大小不變,使波源頻率增大,能更明顯觀察到衍射現(xiàn)象
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,是觀察水面波衍射的實(shí)驗(yàn)裝置,AC和BD是兩塊擋板,AB是一個(gè)孔,O是波源,圖中已畫出波源所在區(qū)域波的傳播情況,每?jī)蓷l相鄰波紋(圖中曲線)之間距離表示一個(gè)波長(zhǎng),則關(guān)于波經(jīng)過(guò)孔之后的傳播情況,下列描述中錯(cuò)誤的是
A.此時(shí)能明顯觀察到波的衍射現(xiàn)象
B.擋板前后波紋間距離相等
C.如果將孔AB擴(kuò)大,有可能觀察不到明顯的衍射現(xiàn)象
D.如果孔的大小不變,使波源頻率增大,能更明顯觀察到衍射現(xiàn)象
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,是觀察水面波衍射的實(shí)驗(yàn)裝置,AC和BD是兩塊擋板,AB是一個(gè)孔,O是波源,圖中已畫出波源所在區(qū)域波的傳播情況,每?jī)蓷l相鄰波紋(圖中曲線)之間距離表示一個(gè)波長(zhǎng),則關(guān)于波經(jīng)過(guò)孔之后的傳播情況,下列描述中錯(cuò)誤的是
A.此時(shí)能明顯觀察到波的衍射現(xiàn)象。
B.擋板前后波紋間距離相等。
C.如果將孔AB擴(kuò)大,有可能觀察不到明顯的衍射現(xiàn)象。
D.如果孔的大小不變,使波源頻率增大,能更明顯觀察到衍射現(xiàn)象。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com