【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m，帶電量為+q的物體處于場(chǎng)強(qiáng)按規(guī)律（k為大于零的常數(shù)，取水平向左為正方向）變化的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，物體與絕緣豎直墻壁間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，當(dāng)t=0時(shí)，物體由靜止釋放，若最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，且電場(chǎng)空間和墻面均足夠大，下列說(shuō)法正確的是

A. 物體經(jīng)時(shí)間速度達(dá)到最大

B. 最大速度為

C. 物體所受摩擦力隨時(shí)間的增大而增大

D. 物體在下滑過(guò)程中的加速度與時(shí)間的關(guān)系為

【答案】ABD

【解析】A. 由于最大靜摩擦力隨時(shí)間推移逐漸增加，開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后物體做加速度越來(lái)越小的加速運(yùn)動(dòng)，直到滑動(dòng)摩擦力等于重力時(shí)，速度達(dá)到最大，則Eq= ktq=mg，則，故A正確 ；

B．根據(jù)牛頓第二定律，物體在下滑過(guò)程中的加速度： ， 加速度隨時(shí)間均勻變化，所以最大速度為： ，故B正確，D正確；

D. 速度最大時(shí)，由于電場(chǎng)力繼續(xù)增加，導(dǎo)致滑動(dòng)摩擦力大于重力，物體從而做減速運(yùn)動(dòng)，而加速度不斷變大，直到停止。重力又等于摩擦力，不再變化，故D正確。

故選：ABD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示矩形框內(nèi)，存在正交的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)，電場(chǎng)方向豎直向下，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，方向垂直于紙面向里。一質(zhì)量為m帶電荷量大小為q的小球從左側(cè)M點(diǎn)以某一速度射入該區(qū)域，恰好沿直線從右側(cè)的N點(diǎn)（未畫(huà)出）穿出。則

A. 小球一定帶正電

B. N點(diǎn)一定與M點(diǎn)在同一水平線上

C. 小球的可能速度之差的大小為

D. 若該帶電小球以大小相同的速度從N點(diǎn)反向進(jìn)入該區(qū)域，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中動(dòng)能一定增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直固定斜面向上，大小隨時(shí)間變化的規(guī)律為，將一根長(zhǎng)0.3m質(zhì)量0.2kg的通電直導(dǎo)線置于斜面上，導(dǎo)線中電流大小為1A，t=0和t=2s時(shí)刻，導(dǎo)線恰好能處于靜止?fàn)顟B(tài)，取，則（ ）

A. 斜面傾角

B. 直導(dǎo)線中電流的方向一定從a到b

C. 導(dǎo)線與斜面間最大靜摩擦力為0.6N

D. 在t=1s時(shí)，導(dǎo)線所受的摩擦力為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，長(zhǎng)31 cm內(nèi)徑均勻的細(xì)玻璃管，開(kāi)口向上豎直放置，齊口水銀柱封住10 cm長(zhǎng)的空氣柱，若把玻璃管在豎直平面內(nèi)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)180°后，發(fā)現(xiàn)水銀柱長(zhǎng)度變?yōu)?/span>15 cm，繼續(xù)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)180°至開(kāi)口端向上．求：

(1)大氣壓強(qiáng)的值；

(2)末狀態(tài)時(shí)空氣柱的長(zhǎng)度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一帶有乒乓球發(fā)射機(jī)的乒乓球臺(tái)如圖所示。水平臺(tái)面的長(zhǎng)和寬分別為和，中間球網(wǎng)高度為h，發(fā)射機(jī)安裝于臺(tái)面左側(cè)邊緣的中點(diǎn)，能以不同速率向右側(cè)不同方向水平發(fā)射乒乓球，發(fā)射點(diǎn)距臺(tái)面高度為3h。不計(jì)空氣的作用，重力加速度大小為g，若乒乓球的發(fā)射速率v在某范圍內(nèi)，通過(guò)選擇合適的方向，就能使乒乓球落到球網(wǎng)右側(cè)臺(tái)面上，則v的最大取值范圍是

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置研究平拋運(yùn)動(dòng)

（1）安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過(guò)程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是_________

A．保證小球飛出時(shí)，速度既不太大，也不太小

B．保證小球飛出時(shí)，初速度水平

C．保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等

D．保證小球運(yùn)動(dòng)的軌跡是一條拋物線

（2）某同學(xué)每次都將小球從斜槽的同一位置無(wú)初速釋放，并從斜槽末端水平飛出。改變水平擋板的高度，就改變了小球在板上落點(diǎn)的位置，從而可描繪出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡。某同學(xué)設(shè)想小球先后三次做平拋，將水平板依次放在如圖乙1、2、3的位置，且l與2的間距等于2與3的間距。若三次實(shí)驗(yàn)中，小球從拋出點(diǎn)到落點(diǎn)的水平位移依次為x1、x2、x3，忽略空氣阻力的影響，下面分析正確的是_________。

A．x2-x1=x3-x2 B．x2-x1＜x3-x2 C．x2-x1＞x3-x2 D．無(wú)法判斷

（3）另一同學(xué)通過(guò)正確的實(shí)驗(yàn)步驟及操作，在坐標(biāo)紙上描出了小球水平拋出后的運(yùn)動(dòng)軌跡。部分運(yùn)動(dòng)軌跡如圖丙所示。圖中水平方向與豎直方向每小格的長(zhǎng)度均為L(zhǎng)，P1、P2和P3是軌跡圖線上的3個(gè)點(diǎn)，P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等。重力加速度為g．可求出小球從P1運(yùn)動(dòng)到P2所用的時(shí)間為_________，小球拋出時(shí)的水平速度為_________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用下圖裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)。

①為驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒，需要比較重物下落過(guò)程中任意兩點(diǎn)間的 。

A．動(dòng)能變化量與勢(shì)能變化量

B．速度變化量和勢(shì)能變化量

C．速度變化量和高度變化量

②除帶夾子的重物、紙帶、鐵架臺(tái)（含鐵夾）、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、導(dǎo)線及開(kāi)關(guān)外，在下列器材中，還必須使用的兩種器材是 。

A．交流電源 B．刻度尺 C．天平（含砝碼）

③實(shí)驗(yàn)中，先接通電源，再釋放重物，得到下圖所示的一條紙帶。在紙帶上選取三個(gè)連續(xù)打出的點(diǎn)A、B、C，測(cè)得它們到起始點(diǎn)O的距離分別為hA、hB、hC。已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的周期為T。設(shè)重物的質(zhì)量為m。從打O點(diǎn)到打B點(diǎn)的過(guò)程中，重物的重力勢(shì)能變化量＝ ，動(dòng)能變化量＝ 。

④ 大多數(shù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，重力勢(shì)能的減少量大于動(dòng)能的增加量，原因是 。

A．利用公式計(jì)算重物速度

B．利用公式計(jì)算重物速度

C．存在空氣阻力和摩擦阻力的影響

D．沒(méi)有采用多次實(shí)驗(yàn)取平均值的方法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】清華校園穹形門(mén)充滿了濃郁的學(xué)院風(fēng)情和人文特色，如圖所示。在一次維護(hù)中，用一根不可伸長(zhǎng)的輕繩通過(guò)輕質(zhì)滑輪懸掛一重物G.現(xiàn)將輕繩的一端固定于支架上的A點(diǎn)，另一端從C點(diǎn)沿支架緩慢地向B點(diǎn)靠近(C點(diǎn)與A點(diǎn)等高)．則繩中拉力大小變化的情況是

A. 先變大后變小 B. 先不變后變小

C. 先不變后變大 D. 先變小后變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)量m＝0.1g的小滑塊，帶有q＝5×10－4C的電荷放置在傾角θ＝30°的光滑斜面上(絕緣)，斜面置于B＝0.5T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直紙面向里，如圖所示，小滑塊由靜止開(kāi)始沿斜面滑下，其斜面足夠長(zhǎng)，小滑塊滑至某一位置時(shí)，要離開(kāi)斜面。求：

①小滑塊帶何種電荷？

②小滑塊離開(kāi)斜面的瞬時(shí)速度多大？

③該斜面的長(zhǎng)度至少多長(zhǎng)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案