分析 (1)根據(jù)速度的正負(fù)分析物體的運(yùn)動(dòng)方向,根據(jù)圖線形狀分析物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì).
(2)根據(jù)圖象的斜率表示加速度,結(jié)合加速度的定義式求解.
解答 解:(1)由圖可知,0~4s做勻加速直線運(yùn)動(dòng),4~8s做勻速直線運(yùn)動(dòng),8~10s做勻減速直線運(yùn)動(dòng),10~12s沿反方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng);
(2)0~4s內(nèi),8-10s,10~12s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的加速度各是:
a1=$\frac{△{v}_{1}}{△{t}_{1}}=\frac{10}{4}$m/s2=2.5m/s2;
a2=$\frac{△{v}_{2}}{△{t}_{2}}=\frac{0-10}{2}$m/s2=-5m/s2;
${a}_{3}=\frac{△{v}_{3}}{△{t}_{3}}=\frac{-10-0}{2}m/{s}^{2}=-5m/{s}^{2}$
答:(1)0~4s做勻加速直線運(yùn)動(dòng),4~8s做勻速直線運(yùn)動(dòng),8~10s做勻減速直線運(yùn)動(dòng),10~12s沿反方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
(2)2.5m/s2;-5m/s2;-5m/s2;
點(diǎn)評(píng) 本題對(duì)速度圖象的理解能力,要抓住圖象兩個(gè)方面的意義:“斜率”表示加速度,“面積”表示位移.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電源是通過(guò)非靜電力做功把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 | |
B. | 安培分子電流假說(shuō)成功的解釋了磁化現(xiàn)象和磁體消磁現(xiàn)象 | |
C. | 電荷在某處不受電場(chǎng)力作用,則該處電場(chǎng)強(qiáng)度一定為零 | |
D. | 一小段通電導(dǎo)體在某處不受安培力作用,則該處磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 半衰期為8天的碘131經(jīng)過(guò)6天衰變了75% | |
B. | 在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,用同種頻率的光照射不同的金屬表面,逸出光電子的最大初動(dòng)能越大,則這種金屬的逸出功越大 | |
C. | 大量處于n=4能級(jí)的氫原子躍遷到基態(tài)的過(guò)程中可以釋放出6種頻率的光子 | |
D. | 只要有核反應(yīng)發(fā)生,就一定會(huì)釋放出核能 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)的地球 | |
B. | 研究從上海開(kāi)往北京的運(yùn)行時(shí)間的列車(chē) | |
C. | 研究乒乓球的飛行軌跡時(shí)的乒乓球 | |
D. | 研究乒乓球的弧旋情況的乒乓球 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 只增大單縫與雙縫間的距離 | B. | 只把藍(lán)濾光片換成紅光濾光片 | ||
C. | 只減小雙縫間距 | D. | 只增大光強(qiáng)度 |
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