如圖所示,A、B是帶有等量的同種電荷的兩小球,它們的質(zhì)量都是m,它們的懸線長(zhǎng)度是L,懸線上端都固定在同一點(diǎn)O,B球懸線豎直固定,此時(shí)AB距離為X,A受到繩的拉力為T(mén),現(xiàn)保持其他條件不變,用改變A球質(zhì)量的方法,使A球在距B為處平衡;則A受到繩的拉力為( )
A.2T B.T/2 C.8T D. T/8
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,物體A和B疊放在一起,A靠在豎直墻面上。在力F作用下,A、B均保持靜止,此時(shí)物體B的受力個(gè)數(shù)為( )
A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,a、b兩個(gè)質(zhì)量相同的球用線連接,a球用線掛在天花板上,b球放在光滑斜面上,系統(tǒng)保持靜止,以下圖示哪個(gè)是正確的( )
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
木塊A、B分別重50 N和60 N,它們與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.25。夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2 cm,彈簧的勁度系數(shù)為400 N/m。系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動(dòng),F(xiàn)用F=1 N的水平拉力作用在木塊B上,如圖所示。力F作用后
A.木塊A所受摩擦力大小是12.5 N
B.木塊A所受摩擦力大小是11.5 N
C.木塊B所受摩擦力大小是7 N
D.木塊B所受摩擦力大小是9 N
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,物體A用輕質(zhì)細(xì)繩與圓環(huán)B連接,圓環(huán)固定在豎直桿MN上,F(xiàn)用一水平力F作用在繩上的O點(diǎn),將O點(diǎn)緩慢向左移動(dòng),使細(xì)繩與豎直方向的夾角θ逐漸增大。關(guān)于此過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是
A.水平力F逐漸增大 |
B.水平力F逐漸減小 |
C.繩OB的彈力逐漸減小 |
D.繩OB的彈力逐漸增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
兩剛性球a和b的質(zhì)量分別為ma和mb,直徑分別為da和db(da>db).將a、b球依次放入一豎直放置、內(nèi)徑為d(da<d<da+db)的平底圓筒內(nèi),如圖所示.設(shè)a、b兩球靜止時(shí)對(duì)圓筒側(cè)面的壓力大小分別為FN1和FN2,筒底所受的壓力大小為F.已知重力加速度大小為g.若所有接觸都是光滑的,則
A.F=(ma+mb)g | B.FN1=FN2 |
C.mag<F<(ma+mb)g | D.FN1≠FN2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
人站在自動(dòng)扶梯的水平踏板上,隨扶梯斜向上勻速運(yùn)動(dòng),如圖所示.以下說(shuō)法正確的是( )
A.人受到重力和支持力的作用 |
B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用 |
C.人受到的合外力不為零 |
D.人受到的合外力方向與速度方向相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,一傾角為 α 的斜面體置于固定在光滑水平地面上的物體 A、B 之間,斜面體恰好與物體 A、B 接觸.一質(zhì)量為 m 的物體 C 恰能沿斜面勻速下滑,此時(shí)斜面體與 A、B 均無(wú)作用力.若用平行于斜面的力 F 沿斜面向下推物體 C,使其加速下滑,則下列關(guān)于斜面體與物體A、B 間的作用力的說(shuō)法正確的是( )
A.對(duì)物體 A 有向左的壓力,大小為 mgcos αsin α
B.對(duì)物體 A 有向左的壓力,大小為 Fcos α
C.對(duì)物體 B 有向右的壓力,大小為 mgcos αsin α
D.以上說(shuō)法均不正確
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,長(zhǎng)為5m的細(xì)繩的兩端分別系于豎立在地面上相距為4m的兩桿頂端A、B,繩上掛一個(gè)光滑的輕質(zhì)掛鉤,它鉤著一個(gè)重為12N的物體。平衡時(shí)繩中張力為( )
A. 8N B. 9N C. 10N D. 11N
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