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【題目】繩索套馬是內蒙古牧民的重要體育活動。某次活動中,套馬者騎在馬背上以速度追趕提前釋放的烈馬,同時揮動質量為的套馬圈,使套馬圈圍繞套馬者在水平面內做角速度為、半徑為的勻速圓周運動,追逐一段時間后套馬者和烈馬的距離保持不變,待套馬圈運動到烈馬正后方時,套馬者松開套馬圈,最終成功套住烈馬。運動過程中,套馬者和烈馬行進路線平行,松手后套馬圈在空中的運動可視為平拋運動。下列說法正確的是

A. 套馬圈圍繞套馬者做圖示順時針的圓周運動

B. 套馬圈做平拋運動的時間為

C. 套馬圈做平拋運動的初速度為

D. 套馬者剛松手時,套馬圈的動能為

【答案】C

【解析】

A. 套馬圈被釋放后的運動方向與馬的運動方向相同,才能套住烈馬,所以套馬圈應該是逆時針運動,故A錯誤。

B. 套馬圈被拋出以后做平拋運動,水平方向的位移為,套馬圈相對烈馬的水平速度為,則套馬圈做平拋運動的時間為,故B錯誤。

C.依題意可知,套馬圈轉到烈馬正后方是,運動速度與烈馬的速度同向,則套馬圈平拋運動的速度為,故C正確。

D.C的分析可知,套馬者剛松手時,套馬圈的速度為,所以此時的動能為,故D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如右圖所示,傳送帶的水平部分長為L,傳動速率為v,在其左端無初速度釋放一小木塊,若木塊與傳送帶間的動摩擦因數為μ,則木塊從左端運動到右端的時間可能是(  )

A. B. C. D.

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【題目】物體甲的x-t圖象和物體乙的v-t圖象分別如圖所示,則這兩個物體的運動情況是

A.甲在整個t=6s時間內有來回運動,它通過的總位移為零

B.甲在整個t=6s時間內運動方向一直不變,它通過的總位移大小為6 m

C.乙在整個t=6s時間內有來回運動,它通過的總位移為零

D.乙在整個t=6s時間內運動方向一直不變,它通過的總位移大小為6 m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了驗證牛頓運動定律小紅在實驗室找到了有關儀器并進行了組裝,開關閉合前實驗裝置如圖甲所示。

(1)請指出該實驗裝置中存在的錯誤:

______________________________________________;

______________________________________________.

(2)小紅所在的實驗小組,通過討論并改進了該實驗裝置。對實驗的原理該小組同學共提出了以下觀點:

測量質量:用天平測出小車的質量M

②測量合外力

A.摩擦力得到平衡后即可用沙桶所受的重力mg來代替小車所受的合外力

B.摩擦力得到平衡后還得滿足小車的加速度足夠小,才可用沙和桶所受的重力來代替小車所受的合外力

C.摩擦力得到平衡后還得滿足小車的加速度足夠小,拉力傳感器的讀數才與小車所受的合外力接近相等

③測量加速度:

D.根據即可得出小車的加速度,其中Mm分別為小車和沙桶(含沙)的質量

E.計算出后面某些計數點的瞬時速度,畫出v-t圖象,量出長木板的傾角θ,由a=tanθ求出加速度

F.計算出后面某些計數點的瞬時速度,畫出v-t圖象,在圖象上找兩個離得較遠的點,由兩點所對應的速度、時間用計算出加速度

對以上觀點中,測量合外力的方法最好的是______;計算加速度的方法中最為恰當的是_____。(均選填字母序號)

(3)數據處理:

為了直觀地判斷小車的加速度a與質量M的數量關系,應作__________(選填a-M”)圖象。

②該小組通過數據的處理作出了a-F圖象,如圖乙所示,你認為該圖線不過原點的原因是_______________.

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【題目】如圖所示,水平光滑長桿上套有物塊Q,跨過懸掛于O點的輕小光滑圓環(huán)的細線一端連接Q,另一端懸掛物塊P,設細線的左邊部分與水平方向的夾角為θ,初始時θ很小。現將P、Q由靜止同時釋放,角逐漸增大,則下列說法錯誤的是( 。

A. θ30°時,P、Q的速度大小之比是2

B. θ角增大到90°時,Q的速度最大、加速度最小

C. θ角逐漸增大到90°的過程中,Q的動能增加,P的動能減小

D. θ角逐漸增大到90°的過程中,Q的機械能增加,P的機械能減小

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【題目】某科研小組用火箭模型模擬火箭發(fā)射升空,該模型在地面附近一段位移內的發(fā)射功率恒為,從靜止開始豎直向上發(fā)射,發(fā)射過程中火箭受到含重力在內的一切阻力的合力大小(為比例常量);鸺馁|量為,忽略其質量變化,設火箭在這段位移內可以達到最大速度,

A. 在加速過程中,火箭加速度和速度均增大

B. 在加速過程中,火箭處于超重狀態(tài)

C. 火箭在上升過程中的最大速度為

D. 火箭達到最大速度的一半時的加速度大小為

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【題目】某同學利用圖甲所示裝置探究質量一定時加速度與合力的關系”,其主要實驗步驟如下:

.將礦泉水瓶和物塊,分別與跨過質量不能忽略的滑輪的輕繩連接,滑輪通過豎直彈簧測力計懸掛;

.將紙帶上端夾在的下面,下端穿過打點計時器(圖中未畫出),中加一些水,接通電源,釋放,向下運動,讀出測力計的示數,打出點跡清晰的紙帶如圖乙所示;

.逐漸往中加適量水,重復實驗,獲得多組實驗數據。

1)在圖乙所示的紙帶上,相鄰兩個計數點間還有四個點未畫出,用刻度尺測得1、5兩計數點之間的距離為14.40 cm,5、9兩計數點之間的距離為30.20 cm,已知打點計時器的頻率為50 Hz,的加速度大小為_____m/s2(結果保留三位有效數字)。

2)根據實驗數據,作出的加速度隨測力計示數變化的圖象如圖丙所示,若圖線的斜率為,圖線在軸上的截距為,不計滑輪的摩擦,重力加速度大小為,的質量為______,滑輪的質量為________。

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【題目】如圖示,用質量為m的重物通過滑輪牽引小車,使它在長木板上運動,打點計時器在紙帶上記錄小車的運動情況。利用該裝置可以完成探究功與速度的關系的實驗。

1)實驗中,需要平衡摩擦力和其他阻力,正確操作方法是_____(選填選項前的字母)。

A.將長木板帶滑輪的左端墊高

B.將長木板不帶滑輪的右端墊高

_____(選填選項前的字母)且計時器打點的情況下,輕推一下小車,若小車拖著紙帶做勻速運動,表明已經消除了摩擦力和其他阻力的影響。

A.不掛重物

B.掛上重物

2)接通電源,釋放小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點,將打下的第一個點標為O.在紙帶上依次取A、B、C……若干個計數點,已知相鄰計數點間的時間間隔為T.測得AB、C……各點到O點的距離為x1、x2x3……,如圖2所示.實驗中,重物質量遠小于小車質量,可認為小車所受的拉力大小為mg.從打O點到打某計數點的過程中,拉力對小車做的功W,打某計數點時小車的速度v.同時以v2為縱坐標,W為橫坐標,利用實驗數據作出如圖3所示的v2W圖象.分析實驗圖象:該圖線與斜率有關的物理量應是_____(選填選項前的字母).

A.加速度 B.位移 C.質量 D.時間

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【題目】太陽能發(fā)電是我國近幾年重點開發(fā)的新型發(fā)電方式,人們利用太陽能發(fā)電系統(tǒng)進行發(fā)電,太陽能發(fā)電系統(tǒng)由太陽能電池組、太陽能控制器、蓄電池()組成,已知太陽與地球之間的平均距離約為,太陽每秒輻射能量約為,有一戶太陽能發(fā)電用戶在自家樓頂裝了面積為120 m2的太陽能發(fā)電板,太陽能轉化電能的效率為5%,如果每天的平均日照時間為6h,以下說法正確的是

A.這家用戶一天的太陽能發(fā)電約為5 kWh

B.太陽每秒照到每平方米的太陽能發(fā)電板上的能量約為136.6 J

C.發(fā)電一小時可供20 W的燈泡正常工作約410 h

D.以上說法都不正確

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