A. | 甲圖中,賽車(chē)的質(zhì)量不是很大,卻安裝著強(qiáng)勁的發(fā)動(dòng)機(jī),可以獲得很大的慣性 | |
B. | 乙圖中,高大的橋要造很長(zhǎng)的引橋,從而減小橋面的坡度,目的是減小車(chē)輛重力沿橋面方向的分力,保證行車(chē)方便與安全 | |
C. | 丙圖中,火星的軌跡總是與砂輪相切,說(shuō)明微粒是沿砂輪的切線方向飛出的 | |
D. | 丁圖中,無(wú)論小錘用多大的力去打擊彈性金屬片,A、B兩球總是同時(shí)落地 |
分析 慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),微粒飛出的方向就是砂輪上跟刀具接觸處的速度方向.A球沿水平方向拋出做平拋運(yùn)動(dòng),同時(shí)B球被松開(kāi),自由下落做自由落體運(yùn)動(dòng),每次兩球都同時(shí)落地.
解答 解:A、慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),與力沒(méi)有關(guān)系,故A錯(cuò)誤;
B、高大的橋要造很長(zhǎng)的引橋,從而減小橋面的坡度,這樣可以減小車(chē)輛重力沿橋面方向的分力,保證行車(chē)方便與安全,故B正確;
C、曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向與運(yùn)動(dòng)軌跡相切,火星的軌跡總是與砂輪相切,說(shuō)明微粒是沿砂輪的切線方向飛出的,故C正確;
D、A球做平拋運(yùn)動(dòng),豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng),B球同時(shí)做自由落體運(yùn)動(dòng),故無(wú)論小錘用多大的力去打擊彈性金屬片,A、B兩球總是同時(shí)落地.故D正確;
故選:BCD
點(diǎn)評(píng) 本題是用物理的知識(shí)來(lái)解釋生活中的一些現(xiàn)象,知道產(chǎn)生的各種現(xiàn)象的根本的原因,這樣也可以加強(qiáng)對(duì)物理知識(shí)的理解和記憶.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受到的重力的沖量相同 | B. | 受到的合力的沖量相同 | ||
C. | 動(dòng)量的變化量相同 | D. | 速率的變化量相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 愛(ài)因斯坦從理論上成功解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象 | |
B. | 盧瑟福發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的放射性,從而確定了原子核的組成 | |
C. | 用相同頻率的光照射同一金屬,逸出的所有光電子都具有相同的初動(dòng)能 | |
D. | 由玻爾理論知,氫原子輻射出一個(gè)光子后,其電勢(shì)能減小,核外電子的動(dòng)能增大 | |
E. | 平均結(jié)合能小的原子核結(jié)合成或分解成平均結(jié)合能大的原子核時(shí)一定放出核能 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 小球再次到M點(diǎn)時(shí),速度剛好為零 | |
B. | 小球從P到M過(guò)程中,合外力對(duì)它做功為$\sqrt{3}$mgL | |
C. | 小球從P到M過(guò)程中,其機(jī)械能增加了$\sqrt{3}$mgL | |
D. | 如果小球運(yùn)動(dòng)到M點(diǎn)時(shí),細(xì)線突然斷裂,小球以后將做勻變速曲線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 可算出探測(cè)器的質(zhì)量$m=\frac{{T{v^3}}}{2πG}$ | |
B. | 可算出火星的質(zhì)量$M=\frac{{T{v^3}}}{2πG}$ | |
C. | 可算出火星的半徑$R=\frac{Tv}{2π}$ | |
D. | 飛船若要離開(kāi)火星,必須啟動(dòng)助推器使飛船加速 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F1是物體對(duì)水平面的摩擦力 | |
B. | F2是水平面對(duì)物體的支持力 | |
C. | 進(jìn)行力的計(jì)算時(shí),可以用如圖示方向的F1與F2替代F | |
D. | F2與物體受到的重力大小相等、方向相反 |
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