【題目】在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中,如圖甲所示,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩另一端系著繩套B、C(用來連接彈簧測力計)。其中A為固定橡皮筋的圖釘O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC 為細(xì)繩。
(1)本實驗采用的科學(xué)方法是_。
A.理想實驗法B.等效替代法C.建立物理模型法
(2)圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖,那么圖乙中的F與F’的兩個力中,一定沿 AO方向的是________
【答案】B
【解析】
(1)本實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則,因此采用“等效法”,注意該實驗方法的應(yīng)用;
(2)找出合力的理論值和實際值即可判斷沿AO方向的力;
(1)實驗中首先用一個彈簧秤拉動橡皮條,然后用兩只彈簧秤拉動橡皮條,兩次要求將橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到同一點(diǎn),即兩次作用效果相同,故實驗采用了等效替代的方法,故AC錯誤,B正確;
(2)F1與F2合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值,而實際值是單獨(dú)一個力拉O點(diǎn)的時的值,這一個力的方向一定沿AO方向,由乙圖可知,F為理論值,而為實際值,即一定沿AO方向的是。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,輕質(zhì)彈簧一端固定,另一端連接一小物塊,O點(diǎn)為彈簧在原長時物塊的位置。物體由A點(diǎn)靜止釋放,沿粗糙程度相同的水平面向右運(yùn)動,最遠(yuǎn)到達(dá)B點(diǎn)。在從A到B的過程中,物塊
A. 加速度先減小后增大
B. 經(jīng)過O點(diǎn)時的速度最大
C. 所受彈簧彈力先做正功后做負(fù)功
D. 所受彈簧彈力做的功大于克服摩擦力做的功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,OA間為遵從胡克定律的彈性輕繩,其一端固定于天花板上的O點(diǎn),另一端與靜止在動摩擦因數(shù)恒定的水平地面上的滑塊A相連。當(dāng)繩處于豎直位置時,滑塊A對地面有壓力作用。B為緊挨繩的一光滑水平小釘,它到天花板的距BO于彈性繩的自然長度,F(xiàn)有一水平力F作用于A,使A向右緩慢地沿直線運(yùn)動,則在運(yùn)動過程中
A. 地面對A的摩擦力變小 B. 地面對A的摩擦力保持不變
C. 地面對A的支持力保持不變 D. 水平拉力F保持不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)嘗試用橡皮筋等器材驗證力的平行四邊形定則,他找到兩條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子,設(shè)計了如下實驗:將兩條橡皮筋的一端與細(xì)繩連接,結(jié)點(diǎn)為O,細(xì)繩下掛一重物,兩橡皮筋的另一端也都連有細(xì)繩。實驗時,先將一條橡皮筋的另一端的細(xì)繩固定在墻上的釘子A上,另一條橡皮筋任其下垂,如圖甲所示;再將另一條橡皮筋的另一端的細(xì)繩固定在墻上的釘子B上,如圖乙所示。
(1)為完成實驗,下述操作中必需的是________.
A.兩橡皮筋的另一端連接的細(xì)繩a、b長度要相同
B.要測量橡皮筋的原長
C.要測量圖甲和圖乙中橡皮筋的長度
D.要記錄圖甲中結(jié)點(diǎn)O的位置及過結(jié)點(diǎn)O的豎直方向
E.要記錄圖乙中結(jié)點(diǎn)O′的位置及過結(jié)點(diǎn)O′的豎直方向
(2)對該實驗“兩條相同的橡皮筋”的要求的理解正確的是________.
A.橡皮筋的材料和原長相同即可
B.橡皮筋的材料和粗細(xì)相同即可
C.橡皮筋的材料、原長和粗細(xì)均要相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗中,用導(dǎo)線將螺線管與靈敏電流計相連,構(gòu)成閉合電路,如圖所示。在下列情況中,靈敏電流計指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是
A. 線圈不動,將磁鐵向線圈中插入
B. 線圈不動,將磁鐵從線圈中抽出
C. 磁鐵放在線圈里不動
D. 磁鐵不動,將線圈上下移動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】客機(jī)的緊急出口處有一個狹長的氣囊,發(fā)生意外時氣囊可以自動充氣,生成一條連接出口和地面的斜面。乘客在氣囊上的滑行可以簡化成以下模型:如圖:固定斜面AC的傾角θ=370,AC的長L=9m,質(zhì)量m = 50kg的物塊從A端由靜止開始沿斜面下滑。已知物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,sin370=0.6 ,cos370=0.8,重力加速度為g=10m/s2。求:
(1)物塊對斜面壓力的大小和方向;
(2)物塊下滑時的加速度大;
(3)物塊從A滑行到C所用的時間。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體A、B用足夠長的細(xì)繩與輕彈簧連接后跨過滑輪,A置于薄木板上,此時彈簧左側(cè)細(xì)繩與木板平行,已知質(zhì)量mA=3mB,現(xiàn)將薄木板由傾角30°緩慢放平,物體A始終與木板保持相對靜止,不計滑輪摩擦,物體A、B大小可忽略不計。
A. 彈簧伸長量逐漸變大
B. 連接A、B的細(xì)繩對滑輪的作用力不變
C. 物體A受到的摩擦力先變小后變大
D. 物體A受到的摩擦力大小不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)想要描繪標(biāo)有“3.0V,0.3A”字樣小燈泡L的伏安特性曲線,要求測量數(shù)據(jù)盡量精確,繪制曲線完整,可供該同學(xué)選用的器材除了電源、開關(guān)、導(dǎo)線外,還有:
電壓表V1(量程0~3V,內(nèi)阻等于3kΩ)
電壓表V2(量程0~15V,內(nèi)阻等于15kΩ)
電流表A1(量程0~200mA,內(nèi)阻等于10Ω)
電流表A2(量程0~3A,內(nèi)阻等于0.1Ω)
滑動變阻器R1(0~10Ω,額定電流2A)
滑動變阻器R2(0~1kΩ,額定電流0.5A)
定值電阻R3(阻值等于1Ω)
定值電阻R4(阻值等于10Ω)
(1)根據(jù)實驗要求,選出恰當(dāng)?shù)碾妷罕砗突瑒幼冏杵?/span> (填所給儀器的字母代碼)
(2)請在方框中畫出實驗電路圖,并將各元件字母代碼標(biāo)在該元件的符號旁
(3)該同學(xué)描繪出的I-U圖象應(yīng)是下圖中的 , 這表明小燈泡的電阻隨溫度的升高而 (填“減小”或“增大”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一對光滑的平行金屬導(dǎo)軌固定在同一水平面內(nèi),導(dǎo)軌間距l=0.5 m,左端接有阻值R=0.3 Ω的電阻.一質(zhì)量m=0.1 kg、電阻r=0.1 Ω的金屬棒MN放置在導(dǎo)軌上,整個裝置置于豎直向上的勻強(qiáng)磁場中,磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.4 T.金屬棒在水平向右的外力作用下,由靜止開始以a=2 m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動,當(dāng)金屬棒的位移x=9 m時撤去外力,金屬棒繼續(xù)運(yùn)動一段距離后停下來,已知撤去外力前、后回路中產(chǎn)生的焦耳熱之比Q1∶Q2=2∶1.導(dǎo)軌足夠長且電阻不計,金屬棒在運(yùn)動過程中始終與導(dǎo)軌垂直且兩端與導(dǎo)軌保持良好接觸.求:
(1)金屬棒在勻加速運(yùn)動過程中,通過電阻R的電荷量q;
(2)撤去外力后回路中產(chǎn)生的焦耳熱Q2;
(3)外力做的功WF.
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