（4分）一個小球沿斜面向下運動，現(xiàn)在用的閃頻相機拍攝下的不同時刻的小球所處的位置照片如圖所示，測得小球的在連續(xù)相等的時間內(nèi)的位移如下表，則：

8.20cm

9.30cm

10.40cm

11.50cm

（1）小球在相鄰的相等時間內(nèi)的位移差 （填寫“相等”或“不相等”），小球的運動性質(zhì)屬于 直線運動.

（2）有甲、乙兩個同學(xué)計算小球的加速度的方法如下：

甲：，，，；

乙：，，；

撇開本題所給的數(shù)據(jù)從理論上講，甲、乙兩位同學(xué)的計算方法中 （填寫“甲、乙”）方法更好.

 

（1）相等 勻加速直線運動 （2）乙

【解析】

試題分析：（1）由表格中數(shù)據(jù)可知連續(xù)相鄰相等的時間內(nèi)位移之差相等，所以可確定小球做勻變速直線運動。根據(jù)甲求加速度，只能用到s1和s4兩個數(shù)據(jù)，誤差較大，乙同學(xué)的求法能用到所有數(shù)據(jù)，所以乙方法更好。

考點：本題考查了對勻變速直線運動的理解。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016屆福建省四地六校高一上學(xué)期第三次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，物體在F=100N，方向水平向左的拉力作用下，沿水平面向右運動。已知物體與水平面的動摩擦因數(shù)?=0.2，物體質(zhì)量m=5kg，可知物體所受摩擦力為（g=10m/s2）（　　�。�

A、10N，水平向左 B、10N，水平向右

C、20N，水平向左 C、20N，水平向右

 

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科目：高中物理 來源：2016屆湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在今年體育節(jié)的100m比賽中，以8m/s的速度迅速從起點沖出，到50m處的速度是9m/s，10s末到達終點的速度是10.2m/s，則他在全程中的平均速度大小為

A．9m/s B．10.2m/s C．10m/s D．9.1m/s

 

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科目：高中物理 來源：2016屆湖北省高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

從地面上豎直上拋一個物體,拋出后秒末和秒末經(jīng)過同一位置P,不考慮空氣阻力,則（　�。�

①當(dāng)拋出的初速度一定時, 與之和跟位置P的高度無關(guān)

②當(dāng)拋出的初速度一定時, 與之積跟位置P的高度無關(guān)

③當(dāng)位置P的高度一定時, 與之比跟拋出的初速度大小無關(guān)

④當(dāng)位置P的高度一定時, 與之積跟拋出的初速度大小無關(guān)

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

 

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科目：高中物理 來源：2016屆湖北省沙市高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

（14分）據(jù)報道，一兒童玩耍時不慎從45m高的陽臺上無初速度掉下，在他剛掉下時恰被樓下一社區(qū)管理人員發(fā)現(xiàn)，該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底，準(zhǔn)備接住兒童.已知管理人員到樓底的距離為18m，為確保能穩(wěn)妥安全接住兒童，管理人員將盡力節(jié)約時間，但又必須保證接住兒童時沒有水平方向的沖擊.不計空氣阻力，將兒童和管理人員都看作質(zhì)點，設(shè)管理人員奔跑過程中只做勻速或勻變速運動，g取10m/s2.

（1）管理人員至少用多大的平均速度跑到樓底？

（2）若管理人員在奔跑過程中做勻加速或勻減速運動的加速度大小相等，且最大速度不超過9m/s，求管理人員奔跑時加速度的大小需滿足什么條件？

 

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科目：高中物理 來源：2016屆湖北省沙市高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，兩個物體A和B，質(zhì)量分別為M和m，用跨過定滑輪的輕繩相連，A靜止于水平地面上，不計摩擦，則A對繩的作用力與地面對A的作用力的大小分別為

A．mg，（M-m）g B．mg，Mg

C．（M-m）g，Mg D．（M+m）g，（M-m）g

 

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科目：高中物理 來源：2016屆湖北省沙市高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

著名物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者費恩曼曾講過這樣一則笑話.一位女士由于駕車超速而被警察攔住.警察走過來對她說：“太太，您剛才的車速是90公里每小時！”.這位女士反駁說：“不可能的！我才開了7分鐘，還不到一個小時，怎么可能走了90公里呢？”“太太，我的意思是：如果您繼續(xù)像剛才那樣開車，在下一個小時里您將駛過90公里.”“這也是不可能的.我只要再行駛15公里就到家了，根本不需要再開過90公里的路程.”對話中所談的內(nèi)容反映出這位太太沒有認清的科學(xué)概念是

A.位移 B.路程 　 C.速度 D.加速度　

 

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科目：高中物理 來源：2016屆海南省高一上學(xué)期段考物理試卷（解析版） 題型：計算題

運動場上4×800m接力賽已進入了白熱化階段，甲、乙兩隊都已經(jīng)是最后一棒。甲隊員健步如飛，最大速度達=12m/s，乙隊員也不甘落后奮力直追，可能是由于緊張，甲隊員不小心將接力棒失落，回頭拾起棒后，甲加速直追反超乙。現(xiàn)將甲的加速和減速過程都視為勻變速運動，且加速時的加速度大小=2m/s2,減速時的加速度大小=6m/s2，拾棒時的速度為零，不計棒脫手后的位移和拾棒動作所花的時間，問：（1）甲在返回拾棒過程中的最大速率為多少？

（2）甲因為拾棒而耽誤了多少時間？

（3）若丟棒時甲領(lǐng)先乙△=8m，而距離終點=240m，乙的速度保持=10m/s，通過計算分析甲能否贏得比賽？

 

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科目：高中物理 來源：2016屆浙江省高一上期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學(xué)用如下左圖所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關(guān)系的實驗.他先測出不掛砝碼時彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個增加砝碼，測出指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：（重力加速度g=10m/s2）

(1）根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在答題卡的坐標(biāo)紙上作出彈簧指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度x與砝碼質(zhì)量m的關(guān)系圖線.

（2）根據(jù)你所描的點可知記錄肯定有問題的是第 組數(shù)據(jù)

（3）合理使用的情況下，這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)為 N/m。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（4）把完全相同的這樣兩根彈簧串聯(lián)之后豎直懸掛，若掛上340g的鉤碼，則總形變量為 m，每根彈簧的彈力為 N。

 

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同步練習(xí)冊答案