12.如圖所示,一個內(nèi)壁光滑的圓錐形筒的軸線垂直于水平面,圓錐筒固定不動,有兩個質(zhì)量相等的小球A和B緊貼著內(nèi)壁分別在圖中所示的水平面內(nèi)做勻速圓周運動,則以下說法中正確的是( 。
A.A球的線速度必定小于B球的線速度
B.A球的運動周期必定小于B球的運動周期
C.A球?qū)ν脖诘膲毫Ρ囟ù笥贐球?qū)ν脖诘膲毫?/td>
D.A球的角速度必定小于B球的角速度

分析 對AB受力分析,可以發(fā)現(xiàn)它們都是重力和斜面的支持力的合力作為向心力,并且它們的質(zhì)量相等,所以向心力的大小也相等,再根據(jù)線速度、加速度和周期的公式可以做出判斷.

解答 解:A、如右圖所示,小球A和B緊貼著內(nèi)壁分別在水平面內(nèi)做勻速圓周運動.由于A和B的質(zhì)量相同,小球A和B在兩處的合力相同,即它們做圓周運動時的向心力是相同的.由向心力的計算公式F=m$\frac{{v}^{2}}{r}$,由于球A運動的半徑大于B球的半徑,F(xiàn)和m相同時,半徑大的線速度大,所以A錯誤.
BD、又由公式F=mω2r,由于球A運動的半徑大于B球的半徑,F(xiàn)和m相同時,半徑大的角速度小,所以A球的角速度必定小于B球的角速度,由周期公式T=$\frac{2π}{ω}$,所以球A的運動周期大于球B的運動周期,故B錯誤,D正確.
C、由牛頓第三定律可知,球AB對筒壁的壓力為N′=N=$\frac{mg}{sinθ}$,因質(zhì)量相同,合力與支持力的角度相同,所以球A對筒壁的壓力等于球B對筒壁的壓力,所以C錯誤.
故選:D

點評 對物體受力分析是解題的關(guān)鍵,通過對AB的受力分析可以找到AB的內(nèi)在的關(guān)系,它們的質(zhì)量相同,向心力的大小也相同,本題能很好的考查學(xué)生分析問題的能力,同時要熟練地掌握向心力的各種表達式,并做到靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,一輕彈簧左端固定在長木板M的左端,右端與小木塊m連接,且m、M及M與地面間接觸光滑.開始時,m和M均靜止,現(xiàn)同時對m、M施加等大反向的水平恒力F1和F2,從兩物體開始運動以后的整個運動過程中,彈簧形變不超過其彈性限度,對于m、M和彈簧組成的系統(tǒng)( 。
A.由于F1、F2等大反向,故系統(tǒng)機械能守恒
B.由于F1、F2大小不變,所以m、M各自一直做勻加速運動
C.當(dāng)彈簧彈力大小與F1、F2大小相等時,m、M各自的動能最大
D.由于F1、F2等大反向,故系統(tǒng)的動量始終為零且物體M、m始終處于平衡狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

3.某學(xué)習(xí)小組做“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗裝置如圖1所示.圖中小車在一條橡皮筋作用下彈出沿木板滑行,橡皮筋對小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都完全相同.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶求出.通過實驗數(shù)據(jù)分析可以得出功與物體速度變化的關(guān)系.

(1)實驗操作中需平衡小車受到的摩擦力,其最根本的目的是B.
A.防止小車不能被橡皮筋拉動       B.保證橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功
C.便于小車獲得較大的彈射速度     D.防止紙帶上點跡不清晰
(2)如圖2是某同學(xué)在正確實驗操作過程中得到的一條紙帶,O、A、B、C、D、E、F為選取的計數(shù)點,相鄰的兩個計數(shù)點間有一個點沒有畫出,各計數(shù)點到O點的距離分別為:0.87cm、4.79cm、8.89cm、16.91cm、25.83cm、34.75cm,若打點計時器的打點頻率為50Hz,則由該紙帶可知本次實驗中橡皮筋做功結(jié)束時小車的速度是2.23m/s(結(jié)果取三位有效數(shù)字).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列敘述正確的是( 。
A.電荷不能夠創(chuàng)造,但可以消滅
B.一個物體帶1.6×10-9 C的負(fù)電荷,這是它失去了1.0×1010個電子的緣故
C.元電荷是表示跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量
D.只有很小的球形帶電體才叫做點電荷

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.一定質(zhì)量理想氣體的壓強P隨體積V的變化過程如圖所示(CA是雙曲線的一段),在此過程中( 。
A.氣體從狀態(tài)A到狀態(tài)B,溫度降低,內(nèi)能減少
B.氣體從狀態(tài)B到狀態(tài)C,一定向外放出熱量,內(nèi)能不變
C.氣體從狀態(tài)B到狀態(tài)C,一定從外界吸收熱量,內(nèi)能增加
D.氣體從狀態(tài)C到狀態(tài)A,溫度不變,放出熱量

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,利用傾角為α的傳送帶把一個質(zhì)量為m的木箱勻速傳送L距離,這時木箱升高h,木箱和傳送帶始終保持相對靜止,木箱與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g,關(guān)于此過程,下列說法正確的是(  )
A.木箱克服摩擦力做功mghB.摩擦力對木箱做功為mgh
C.摩擦力對木箱做功為零D.摩擦力對木箱做功為μmgLcosα

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.將一測力傳感器連接到計算機上就可以測量快速變化的力,圖甲中O點為單擺的懸點,現(xiàn)將小球(可視為質(zhì)點)拉到A點,此時細線處于張緊狀態(tài),釋放擺球,則擺球在豎直平面內(nèi)的ABC之間來回擺動,其中B點為運動中最低位置.∠AOB=∠COB=α,且是未知量,圖乙表示由計算機得到細線對擺球的拉力大小F隨時間變化的曲線,L=0.4m,據(jù)力學(xué)規(guī)律和題中信息(g取10m/s2)下列選項正確的是( 。
A.擺球質(zhì)量約為0.05KgB.擺球質(zhì)量約為0.5Kg
C.擺動過程中的最大速度為0.4m/sD.擺動過程中的最大速度為0.8m/s

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.做“研究平拋物體運動”實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫小球平拋運動的軌跡.
(1)已備有如下器材:A.白紙       B.圖釘       C.方木板     D.斜槽軌道    E.小球    F.天平       G.刻度尺      H.重垂線     L.秒表
上述器材中,不需要的器材有:F、L.(填器材名稱前的字母)
(2)為了得到較準(zhǔn)確的運動軌跡,在下面的操作要點中你認(rèn)為正確的是AD.
A.為了調(diào)節(jié)使斜槽軌道的末端切線水平
B.為減小實驗誤差,應(yīng)使小球每次從斜槽軌道上不同位置滾下,最后取平均值
C.為消除軌道摩擦力的影響,應(yīng)使斜槽軌道的末端傾斜,直到小球能在軌道的末端勻速滾動以平衡摩擦力
D.每次必須由靜止釋放小球.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

8.如圖甲所示,在水平桌面上有一質(zhì)量為m1=0.5kg的物塊A,桌面的左端安轉(zhuǎn)一個光滑的定滑輪,物塊A通過輕繩繞過定滑輪與放在水平地面上質(zhì)量為m2=0.5kg的物塊B相連,物塊B距離滑輪的高度為h0=1m,在物塊A上施加一個水平向右的恒力,使A由靜止開始水平向右運動,規(guī)定桌面為零勢能面,已知A物塊與桌面的動摩擦因數(shù)為μ=0.1,物塊可看作質(zhì)點,重力加速度大小為g=10m/s2,求:
(1)水平向右的恒力用字母F表示,寫出B物塊的機械能EB隨其上升高度h的表達式(表達式中含有字母EB,h,F(xiàn));
(2)若B物塊的機械能EB隨上升高度h的變化規(guī)律如圖乙所示,求E1和E2以及恒力F的大小.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案