【題目】a、b、c三條平行光線垂直于半圓柱體玻璃磚的截面直徑從空氣射向玻璃磚，如圖所示，光線b正好過圓心O，光線a、c從光線b的兩側(cè)對稱入射，從玻璃磚下表面進(jìn)入空氣后與光線b分別交于P、Q，則下列說法正確的是（　�。�

A.玻璃對三種光的折射率關(guān)系為

B.玻璃對a光的折射率大于對c光的折射率

C.a光比c光穿過該半圓柱體玻璃磚所需時間長

D.a、b、c三種光穿過該半圓柱體玻璃磚所需時間b光最長

【答案】BC

【解析】

ABD．由圖可知，a光通過玻璃磚后偏折程度比c光的大，所以玻璃對a光的折射率大于對c光的折射率，即

由于玻璃對b光沒有發(fā)生偏折，無法判斷玻璃對b光的折射率與對a、c兩光的折射率的大小。同理，也無法判斷b光穿過該半圓柱體玻璃磚所需時間與另兩種光的時間，故B正確，AD錯誤；

C．對于a、c兩光，由

得

而a光傳播的路程較長，所以由

可知，a光比c光穿過該半圓柱體玻璃磚所需時間長，故C正確。

故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在大型物流貨場，廣泛應(yīng)用著傳送帶搬運(yùn)貨物。如圖甲所示，與水平面成θ角傾斜的傳送帶以恒定速率運(yùn)動，皮帶始終是繃緊的，將m＝1 kg的貨物放在傳送帶上的A處，經(jīng)過1.2 s到達(dá)傳送帶的B端。用速度傳感器測得貨物與傳送帶的速度v隨時間t變化圖象如圖乙所示，已知重力加速度g＝10 m/s2，由v－t圖可知(　　)

A.A、B兩點的距離為2.4 m

B.貨物與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.5

C.貨物從A運(yùn)動到B過程中，傳送帶對貨物做功大小為12.8 J

D.貨物從A運(yùn)動到B過程中，貨物與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量為11.2 J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用電磁打點計時器研究小車速度隨時間變化規(guī)律的實驗中，電源頻率為50Hz，得到一條紙帶如圖所示A、B、C、D、E、F、G為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出,x1=1.20cm,x2=2.00cm,x3=2.80cm,x4=3.60cm,x5=4.40cm, x6=5.20cm.

(1)準(zhǔn)備的實驗器材有：電磁打點計時器、學(xué)生電源、紙帶、一端帶滑輪的長木板、小車、細(xì)線、復(fù)寫紙片、刻度尺、秒表。其中不需要的器材是_______。

(2)在圖所示的紙帶上，每兩個計數(shù)點間的時間間隔是_______s，打下計數(shù)點C的瞬時速度大小是______m/s;小車的加速度大小是_____m/s2（都保留2位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩物體M、m 用跨過光滑定滑輪的輕繩相連,如圖放置,OA、OB與水平面的夾角分別為30°、60°,M重20 N, m重100 N，M、m均處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是 ( )

A.OA對物體M的拉力為N

B.OB對物體M的拉力為10 N

C.物體m受到的摩擦力為N,方向水平向左

D.物體m與水平面的摩擦因數(shù)不可能小于0.07

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光纖主要由折射率較大的纖芯與折射率較小的外套組成。在光纖中傳輸?shù)男盘柺敲}沖光信號。當(dāng)一個光脈沖從光纖中輸入，經(jīng)過一段長度的光纖傳輸之后，其輸出端的光脈沖會變寬，這種情況較嚴(yán)重（脈沖變寬到一定程度）時會導(dǎo)致信號不能被正確傳輸。引起這一差別的主要原因之一是光通過光纖纖芯時路徑長短的不同，如圖所示，沿光纖軸線傳輸?shù)墓饫w用時最短，在兩種介質(zhì)界面多次全反射的光線用時最長。為簡化起見，我們研究一根長直光纖，設(shè)其內(nèi)芯折射率為n1，外套折射率為n2。在入射端，光脈沖寬度（即光持續(xù)時間）為，在接收端光脈沖寬度（即光持續(xù)時間）為，且，則（　　）

A.為了保證光脈沖不從外套“漏”出，內(nèi)芯和包套材料折射率的關(guān)系應(yīng)滿足：n1<n2

B.內(nèi)芯材料的折射率n1越大，光脈沖將越不容易從外套“漏”出

C.為了盡可能減小和的差值，應(yīng)該選用波長更短的光

D.光在內(nèi)芯與包套界面處的臨界角

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”的實驗中，圖甲中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．

(1)圖乙中的F與F'兩力中，方向一定沿AO方向的是_____；本實驗采用的科學(xué)方法是___填“理想實驗法”、“等效替代法” 或“控制變量法”)．

(2)該實驗中某彈簧秤顯示的讀數(shù)如圖所示，其大小是__________N．

(3)實驗中，在用兩個彈簧秤成一定角度拉橡皮筋時，必須記錄的有__________.

A.兩細(xì)繩的方向 　 B.結(jié)點O的位置

C.兩彈簧秤的示數(shù) D.橡皮筋的原長

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量m1=2kg小物塊放在足夠長的質(zhì)量m2=1kg的木板的左端，板和物塊間的動摩擦因數(shù)μ1=0.2，板和水平面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.1，兩者均靜止�，F(xiàn)突然給木板向左的初速度v0=3.5m/s，同時對小物塊施加一水平向右的恒定拉力F=10N，當(dāng)木板向左運(yùn)動最遠(yuǎn)時撤去F，取g=10m/s2。求：

(1)木板開始運(yùn)動時，小物塊和木板的加速度大�。�

(2)整個過程中，木板在水平面上滑行的位移大小；

(3)整個過程中，小物塊、木板和水平面組成系統(tǒng)摩擦產(chǎn)生的熱。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“探究求合力的方法”的實驗如圖所示， 其中 A 為固定橡皮條的圖釘，P 為橡皮條與細(xì)繩的結(jié) 點，用兩把互成角度的彈簧秤把結(jié)點 P 拉到位置 O．

（1）本實驗采用的科學(xué)方法是________________（填字母代號）

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（2）由圖中兩彈簧秤示數(shù)可得知力的大小，請讀出彈簧秤 B 的示數(shù)為_________________N．

（3）關(guān)于實驗操作的說法正確的是____（填字母代號）

A．在同一次實驗過程中，應(yīng)保持橡皮條伸長量相等

B．用兩把彈簧秤把結(jié)點 P 拉到位置 O 時細(xì)繩夾角必須為 90°

C．為了探究合力與分力的關(guān)系，要用力的圖示法來表示分力與合力

D．拉橡皮條的細(xì)繩要適當(dāng)長一些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要適當(dāng)遠(yuǎn)一些

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】設(shè)空間存在豎直向下的勻強(qiáng)電場和垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場，如圖所示，已知一帶電粒子在電場力和洛倫茲力的作用下，從靜止開始自A點沿曲線ACB運(yùn)動，到達(dá)B點時速度為零，C點是運(yùn)動的最低點，忽略粒子的重力，以下說法中正確的是( )

A.此粒子必帶正電荷

B.A點和B位于同一高度

C.離子在C點時機(jī)械能最大

D.離子到達(dá)B點后，將沿原曲線返回A點

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