如圖所示，用一輕繩將光滑小球P系于豎直墻壁上的O點(diǎn)，在墻壁和球P之間夾有一長方體物塊Q，P、Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)有一鉛筆緊貼墻壁從O點(diǎn)開始緩慢下移，則在鉛筆緩慢下移的過程中

A.細(xì)繩的拉力逐漸變小

B.Q受到墻壁的彈力逐漸增大

C.Q受到墻壁的摩擦力逐漸變大

D.Q將從墻壁和小球之間滑落

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016屆浙江紹興第一中學(xué)高三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小白用如圖所示的裝置驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”。其部分實(shí)驗(yàn)操作如下，請(qǐng)完成下列相關(guān)內(nèi)容：

a.在木板上記下懸掛兩個(gè)鉤碼時(shí)彈簧末端的位置O；

b.卸下鉤碼然后將兩繩套系在彈簧下端，用兩彈簧稱將彈簧末端拉到同一位置O，記錄細(xì)繩套AO、BO的 及兩彈簧稱相應(yīng)的讀數(shù)。圖中B彈簧稱的讀數(shù)為 N；

c.小白在坐標(biāo)紙上畫出兩彈簧拉力FA、FB的大小和方向如圖所示，請(qǐng)你用作圖工具在圖中坐標(biāo)紙上作出FA、FB的合力F′；

d.已知鉤碼的重力，可得彈簧所受的拉力F如圖所示，

e.最后觀察比較F和F′，得出結(jié)論。

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科目：高中物理 來源：2016屆黑龍江實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三10月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在河面上方20m的岸上有人用長繩栓住一條小船，開始時(shí)繩與水面的夾角為30°.人以恒定的速率v＝3m/s拉繩，使小船靠岸，那么( )

A．5s時(shí)繩與水面的夾角為60° B．5s內(nèi)小船前進(jìn)了15m

C．5s時(shí)小船的速率為3.75m/s D．5s時(shí)小船距離岸邊15m

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科目：高中物理 來源：2016屆廣西桂林十八中高三上期第三次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

一個(gè)有一定厚度的圓盤，可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動(dòng)，圓盤加速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，角速度的增加量Δω與對(duì)應(yīng)之間Δt的比值定義為角加速度β（即）．我們用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、米尺、游標(biāo)卡尺、紙帶、復(fù)寫紙來完成下述實(shí)驗(yàn)：（打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接交流電的頻率為50Hz，A、B、C、D……為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫出）

①如圖甲所示，將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌面上，將紙帶的一端穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔，然后固定在圓盤的側(cè)面，當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上；

②接通電源，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開始打點(diǎn)，啟動(dòng)控制裝置使圓盤勻加速轉(zhuǎn)動(dòng)；

③經(jīng)過一段時(shí)間，停止轉(zhuǎn)動(dòng)和打點(diǎn)，取下紙帶，進(jìn)行測量．

（1）用20分度的游標(biāo)卡尺測得圓盤的半徑如圖乙所示，圓盤的半徑r為 cm；

（2）由圖丙可知，打下計(jì)數(shù)點(diǎn)D時(shí)，圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為 rad/s；（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（3）紙帶運(yùn)動(dòng)的加速度大小為 m/s2，圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的角加速度大小為 rad/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：2016屆福建廈門一中高三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，在水平面上有一彈簧，其左端與墻壁相連，O點(diǎn)為彈簧原長位置，O點(diǎn)左側(cè)水平面光滑，水平段OP長L=1m，P點(diǎn)右側(cè)一與水平方向成的足夠長的傳送帶與水平面在P點(diǎn)平滑連接，皮帶輪逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)速率為3m/s，一質(zhì)量為1kg可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊A壓縮彈簧（與彈簧不栓接），使彈簧獲得彈性勢能，物塊與OP段動(dòng)摩擦因數(shù)，另一與A完全相同的物塊B停在P點(diǎn)，B與傳送帶的動(dòng)摩擦因數(shù)，傳送帶足夠長，A與B的碰撞時(shí)間不計(jì)，碰后A.B交換速度，重力加速度，現(xiàn)釋放A，求：

（1）物塊A.B第一次碰撞前瞬間，A的速度

（2）從A.B第一次碰撞后到第二次碰撞前，B與傳送帶之間由于摩擦而產(chǎn)生的熱量

（3）A.B能夠碰撞的總次數(shù)

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科目：高中物理 來源：2016屆安徽淮北一中等高三11月期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，花樣滑冰雙人自由滑比賽時(shí)的情形，男運(yùn)動(dòng)員以自己為轉(zhuǎn)動(dòng)軸拉著女運(yùn)動(dòng)員做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，若男運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)速為30r/min，手臂與豎直方向夾角約為60°，女運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量是50kg，她觸地冰鞋的線速度為4.7m/s，則下列說法正確的是（ ）

A.女運(yùn)動(dòng)員做圓周運(yùn)動(dòng)的加速度為

B.女運(yùn)動(dòng)員觸地冰鞋做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑約為2m

C.男運(yùn)動(dòng)員手臂拉力約是850N

D.男運(yùn)動(dòng)員手臂拉力約是500N

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科目：高中物理 來源：2016屆云南省玉溪市高三上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示的裝置驗(yàn)證動(dòng)能定理。

（1）安裝好實(shí)驗(yàn)器材，要調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌調(diào)至水平。操作應(yīng)該是不掛砝碼盤和細(xì)線，如果滑塊 則氣墊導(dǎo)軌調(diào)整至水平狀態(tài)。

（2）從裝置圖中讀出兩光電門中心之間的距離s＝ cm；通過下圖游標(biāo)卡尺測得擋光條的寬度d= mm

（3）擋光條的寬度為d，記錄擋光條通過光電門1和2所用的時(shí)間Δt1和Δt2，并從拉力傳感器中讀出滑塊受到的拉力F，為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要直接測量的一個(gè)物理量是 ；

（4）實(shí)驗(yàn)所驗(yàn)證的動(dòng)能定理的表達(dá)式 （用（2）（3）中字母表示）

（5）該實(shí)驗(yàn)是否需要滿足砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊、擋光條和拉力傳感器的總質(zhì)量？ （填“是”或“否”）。

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科目：高中物理 來源：2016屆河南林州一中高三9月質(zhì)量監(jiān)測物理卷（解析版） 題型：選擇題

人類對(duì)落體運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了差不多兩千多年的時(shí)間，下列有關(guān)落體運(yùn)動(dòng)的說法不正確的是（ ）

A.亞里士多德認(rèn)為物體下落的快慢由其物重決定

B.如果完成排除空氣的阻力，落體運(yùn)動(dòng)就成為自由落體運(yùn)動(dòng)

C.考慮空氣阻力的影響，較輕的物體下落的快一些

D.伽利略在研究落體運(yùn)動(dòng)時(shí)用到了理想斜面實(shí)驗(yàn)

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

把家用電爐的電熱絲剪去一小段后，繼續(xù)使用，則在同樣的時(shí)間內(nèi)

A．由可知，電爐的發(fā)熱量減少

B．由可知，電爐的發(fā)熱量不變

C．由可知，電爐的發(fā)熱量增大

D．無法確定

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