【題目】關于放射性同位素的應用，下列說法正確的是(　　)

A. 利用α射線使空氣電離，把靜電荷導走

B. 利用β射線照射植物的種子，使產(chǎn)量顯著增加

C. 利用γ射線來治療肺癌、食道癌等疾病

D. 利用放射性同位素跟它的非放射性同位素的化學性質(zhì)相同，作為示蹤原子

【答案】ACD

【解析】α射線的電離能力很強,利用α射線使空氣電離，把靜電荷導走,選項A正確；人們利用γ射線照射種子，可以使種子內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，培育出新的優(yōu)良品種，故B錯誤；利用γ射線來治療肺癌、食道癌等疾病，選項C正確； 利用放射性同位素跟它的非放射性同位素的化學性質(zhì)相同，作為示蹤原子，選項D正確；故選ACD.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列的若干敘述中，正確的是 （填寫正確答案標號，選對1個得2分，選對2個得4分，選對3個得5分。每選錯1個扣3分，最低得分為0分）

A. 黑體輻射電磁波的強度按波長的分布只與黑體的溫度有關

B. 對于同種金屬產(chǎn)生光電效應時，逸出光電子的最大初動能 Ek與照射光的頻率成線性關系

C. 一塊純凈的放射性元素的礦石，經(jīng)過一個半衰期以后，它的總質(zhì)量僅剩下一半

D. 按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，電子的動能減小，原子的能量也減小了

E. 將核子束縛在原子核內(nèi)的核力，是不同于萬有引力和電磁力的另一種相互作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】教室內(nèi)的氣溫會受到室外氣溫的影響，如果教室內(nèi)上午10時的溫度為15℃，下午2時的溫度為25℃，假設大氣壓強無變化，則下午2時與上午10時相比較，房間內(nèi)的(　　)

A. 空氣分子密集程度增大

B. 空氣分子的平均動能增大

C. 空氣分子的速率都增大

D. 空氣質(zhì)量增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于物質(zhì)波以下說法正確的是

A. 實物粒子具有粒子性，在任何條件下都不可能表現(xiàn)出波動性

B. 微觀粒子在一定條件下能表現(xiàn)出波動性

C. 電子在任何條件下都能表現(xiàn)出波動性

D. 宏觀物體不存在對應波的波長

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于勻速圓周運動中向心加速度的說法正確的是（ ）

A. 向心加速度描述線速度方向變化的快慢

B. 向心加速度表示角速度變化的快慢

C. 向心加速度表示速率改變的快慢

D. 向心加速度不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】設行星繞恒星運動軌道為圓形，則它運動的周期平方與軌道半徑的三次方之比T2/R3=k為常數(shù)，此常數(shù)的大小( 　　)

A. 只與恒星質(zhì)量有關 B. 與恒星質(zhì)量和行星質(zhì)量均有關

C. 只與行星質(zhì)量有關 D. 與恒星和行星的速度有關

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列描述的運動不可能存在的是（ ）

A. 物體運動的速度為零，加速度不為零

B. 物體做直線運動，后一階段的加速度比前一階段小，但速度卻比前一階段大

C. 當物體所受合力方向與它的速度方向不在同一直線上時，物體一定做曲線運動

D. 做勻速圓周運動的物體，速率不變，向心加速度也不變。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年里約奧運會上中國跳水“夢之隊”收獲7金2銀1銅，創(chuàng)造了1984年參加奧運會以來的最好成績！回國后，教練員和運動員認真分析了比賽視頻，對于下面的敘述，正確的是（　�。�

A. 研究運動員的跳水動作時，可以將運動員看成質(zhì)點

B. 研究運動員與跳板接觸過程中跳板的彎曲情況時，可將運動員看成質(zhì)點

C. 為了提高訓練成績，不管分析什么問題，都不能把運動員看成質(zhì)點

D. 能否把運動員看成質(zhì)點，應根據(jù)研究問題而定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于質(zhì)點的說法中正確的是（ ）

A. 只要是體積很小的物體都可看作質(zhì)點

B. 只要是質(zhì)量很小的物體都可看作質(zhì)點

C. 質(zhì)量很大或體積很大的物體都一定不能看作質(zhì)點

D. 由于所研究的問題不同，同一物體有時可以看作質(zhì)點，有時不能看作質(zhì)點

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