【題目】根據(jù)牛頓第二定律，下列說法正確的是

A. 加速度方向與速度的方向一致

B. 作用力相同時，質(zhì)量大的物體速度大

C. 加速度為零的物體，一定不受外力作用

D. 作用力相同時，質(zhì)量大的物體加速度小

【答案】D

【解析】加速度方向與速度變化的方向一致，與速度方向不一定一致，選項A錯誤；作用力相同時，質(zhì)量大的物體加速度小，但速度大小不能確定；故B錯誤；由牛頓第二定律可知，加速度為零的物體，所受合外力為零；但可以受到外力情況；故A錯誤；加速度與質(zhì)量成反比；故作用力相同時，質(zhì)量大的物體加速度��；故D正確；故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示半徑為R的光滑圓形軌道甲，固定在一豎直平面內(nèi)，它的左右側(cè)分別為光滑的圓弧形軌道AC和光滑斜面軌道DE，斜面DE與水平軌道CD間銜接良好，無能量損失，CD是一條水平軌道，小球與CD段間的動摩擦因數(shù)為μ．若小球從離地3R的高處A點由靜止自由釋放，可以滑過甲軌道，經(jīng)過CD段又滑上光滑斜面．求

（1）小球經(jīng)過甲圓形軌道的最高點時小球的速度大�。�

（2）為使球到達光滑斜面后返回時，能通過甲軌道，問CD段的長度不超過多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在注滿水的游泳池的池底有一點光源A，它到池邊的水平距離為。從點光源A射向池邊的光線AB與豎直方向的夾角恰好等于全反射的臨界角，水的折射率為。

(1)求池內(nèi)的水深；

(2)一救生員坐在離池邊不遠處的高凳上，他的眼睛到池面的高度為。當他看到正前下方的點光源A時，他的眼睛所接受的光線與豎直方向的夾角恰好為。求救生員的眼睛到池邊的水平距離（結果保留1位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】額定功率為80 kW的汽車，在平直的公路上行駛的最大速度是20 m/s，汽車的質(zhì)量是2 t，如果汽車從靜止開始做勻加速直線運動，加速度的大小是2 m/s2，運動過程中阻力不變，求：

（1）汽車受到的阻力多大？

（2）3 s末汽車的瞬時功率多大？

（3）汽車維持勻加速運動的時間是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做“測勻變速直線運動的加速度”的實驗裝置如圖所示。一小車放在水平長木板上，左側(cè)拴有一細軟線，跨過固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連，小車右側(cè)與穿過電火花計時器的紙帶相連，在重物牽引下，小車在木板上向左運動。下圖給出了電火花計時器在紙帶上打出的一些計

數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點間還有4個點沒畫出，電火花計時器所用的交流電頻率為50Hz。

（1）實驗中，除電火花打點計時器（含紙帶、墨粉紙）、小車、平板、導線、細線及開關外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有_____________。（填選項代號）

A．電壓為4～6V的50Hz交流電源
B．電壓為220V的50Hz交流電源

C．刻度尺
D．停表
E．天平
F．重錘

（2）該同學進行了以下實驗操作步驟，其中錯誤的步驟是_______

A．將打點計時器固定在長木板有滑輪一端，并接好電路

B．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔

C．把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著適當重的鉤碼

D．拉住紙帶，將小車移到靠近打點計時器的一端后，放開紙帶，再接通電源

（3）根據(jù)紙帶可以計算各點的瞬時速度及小車加速度，現(xiàn)計算第2點的瞬時速度：

=________m/s， 小車的加速度為=___________m/s2。(結果取三位有效數(shù)字)

（4）另一同學利用如圖2所示的裝置測定導軌上滑塊運動的加速度，滑塊上安裝了寬度為d的遮光板．滑塊在牽引力作用下先后通過兩個光電門A、B，配套的數(shù)字毫秒計（圖中未畫出）記錄了遮光板通過第一個光電門A的時間為△t1，則滑塊通過第一個光電門的速度表達式為vA=______．若已知滑塊通過兩光電門速度分別為vA、vB，兩個光電門A、B間距離為L，則滑塊的加速度表達式為α=______．(用題中字母表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量一個量程0～3V、內(nèi)阻約3 kΩ的電壓表的內(nèi)電阻，提供實驗器材有：A．待測電壓表V1；

B．電流表A1（0～0.6A，內(nèi)阻約0.2Ω）；

C．電壓表V2（量程0～10 V，內(nèi)電阻約10kΩ）；

D．滑動變阻器R1（0～50Ω，額定電流0.5A）；

E．定值電阻R=5 kΩ；F．電源E（電動勢8V，內(nèi)阻較小）；

G．開關一個、導線若干。

（1）．在虛線框內(nèi)畫出正確的實驗電路圖。（要求測量值盡可能精確、測量值的變化范圍盡可能大一些，所用器材用對應的符號標出）

（2）．實驗時需要測得的物理量有________。（用符號表示并說明其物理意義）

（3）．待測電壓表內(nèi)電阻表達式為=________�！灿茫�2）中符號表示〕

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時，

（1）如果測定了40次全振動的時間如下圖中秒表所示，則單擺的振動周期是______s。(結果保留3位有效數(shù)字)

（2）如果測得的g值偏大，可能的原因是_________(填寫代號)。

A．測擺長時，忘記了加上擺球的半徑

B．擺線上端懸點未固定，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了

C．開始計時時，秒表過早按下

D．實驗中誤將39次全振動次數(shù)記為40次

（3）實驗測得的數(shù)據(jù)后，并在圖中作出T2隨l變化的關系圖像如右上圖所示。根據(jù)圖像，可求得當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>_________m/s2。(π＝3.14，結果保留3位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究下列問題時，可以把汽車看作質(zhì)點的是：（ 　 ）

A．研究汽車在通過一座橋梁所用時間 B．研究人在汽車上的位置

C．研究汽車在上坡時有無翻倒的危險 D．計算汽車從南京開往上海的時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】起重機以0.5 m/s的速度將質(zhì)量為300 kg的重物勻速提升了2 m。若g取10 m/s2，此過程中起重機

A. 做功3 000 J B. 做功6 000 J

C. 功率是1 500 W D. 功率是6 000 W

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