有一塊物質(zhì)薄片，某人為了檢驗(yàn)它是不是晶體，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．他以薄片的正中央O為坐標(biāo)原點(diǎn)，建立xOy平面直角坐標(biāo)系，在兩個(gè)坐標(biāo)軸上分別取兩點(diǎn)x1和y1，使x1和y1到O點(diǎn)的距離相等．在x1和y1上分別固定一個(gè)測(cè)溫元件，再把一個(gè)針狀熱源放在O點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)x1和y1點(diǎn)的溫度在緩慢升高．

甲同學(xué)說：若兩點(diǎn)溫度的高低沒有差異，則該物質(zhì)薄片一定是非晶體．

乙同學(xué)說：若兩點(diǎn)溫度的高低有差異，則該物質(zhì)薄片一定是晶體．

請(qǐng)對(duì)兩位同學(xué)的說法作出評(píng)價(jià)．

①甲同學(xué)的說法是            （選填“對(duì)”或“錯(cuò)”） 的；

理由是                                                       ．

②乙同學(xué)的說法是       （選填“對(duì)”或“錯(cuò)”） 的；

理由是                                                         。

①　錯(cuò)       A.因?yàn)橛行┚w在導(dǎo)熱性上也有可能是各向同性的    B.兩個(gè)特定方向上的同性并不能說明就是各個(gè)方向上都同性                

②　對(duì)     因?yàn)橹挥芯w才具有各向異性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?韶關(guān)二模）（本題供選學(xué)3-3的考生做）
（1）封閉在氣缸內(nèi)一定質(zhì)量的理想氣體，如果保持氣體體積不變，當(dāng)溫度升高時(shí)，氣體的密度
不變
不變
（選填“增大”、“減小”、“不變”），氣體的壓強(qiáng)
增大
增大
（選填“增大”、“減小”、“不變”），氣體分子的平均動(dòng)能
增大
增大
（選填“增大”、“減小”、“不變”），每秒撞擊單位面積器壁的氣體分子數(shù)
增多
增多
（選填“增多”、“減少”、“不變”）
（2）有一塊物質(zhì)薄片，某人為了檢驗(yàn)它是不是晶體，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他以薄片的正中央O為坐標(biāo)原點(diǎn)，建立xOy平面直角坐標(biāo)系，在兩個(gè)坐標(biāo)軸上分別取兩點(diǎn)x1和y1，使x1和y1到O點(diǎn)的距離相等．在x1和y1上分別固定一個(gè)測(cè)溫元件，再把一個(gè)針狀熱源放在O點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)x1和y1點(diǎn)的溫度在緩慢升高．
甲同學(xué)說：若兩點(diǎn)溫度的高低沒有差異，則該物質(zhì)薄片一定是非晶體．
乙同學(xué)說：若兩點(diǎn)溫度的高低有差異，則該物質(zhì)薄片一定是晶體．
請(qǐng)對(duì)兩位同學(xué)的說法作出評(píng)價(jià)：
①甲同學(xué)的說法是
錯(cuò)
錯(cuò)
（填“對(duì)”或“錯(cuò)”）的，理由是
A．因?yàn)橛行┚w在導(dǎo)熱性上也有可能是各向同性的；B．兩個(gè)特定方向上的同性并不能說明就是各個(gè)方向都同性．
A．因?yàn)橛行┚w在導(dǎo)熱性上也有可能是各向同性的；B．兩個(gè)特定方向上的同性并不能說明就是各個(gè)方向都同性．

②乙同學(xué)的說法是
對(duì)
對(duì)
（填“對(duì)”或“錯(cuò)”）的，理由是
因?yàn)橹挥芯w才具有各向異性
因?yàn)橹挥芯w才具有各向異性
．

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科目：高中物理 來源：0110 期中題 題型：論證題

有一塊物質(zhì)薄片，某人為了檢驗(yàn)它是不是晶體，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他以薄片的正中央O為坐標(biāo)原點(diǎn)，建立xOy平面直角坐標(biāo)系，在兩個(gè)坐標(biāo)軸上分別取兩點(diǎn)x1和y1，使x1和y1到O點(diǎn)的距離相等。在x1和y1上分別固定一個(gè)測(cè)溫元件，再把一個(gè)針狀熱源放在O點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)x1和y1點(diǎn)的溫度在緩慢升高。甲同學(xué)說：若兩點(diǎn)溫度的高低沒有差異，則該物質(zhì)薄片一定是非晶體。乙同學(xué)說：若兩點(diǎn)溫度的高低有差異，則該物質(zhì)薄片一定是晶體。請(qǐng)對(duì)兩位同學(xué)的說法作出評(píng)價(jià)。
（1）甲同學(xué)的說法是否正確？理由是是什么？
（2）乙同學(xué)的說法是否正確？理由是是什么？

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科目：高中物理 來源： 題型：

13．（10分）（本題供選學(xué)3 ― 3的考生做）

（1）（4分）封閉在氣缸內(nèi)一定質(zhì)量的理想氣體，如果保持氣體體積不變，當(dāng)溫度升高時(shí)，　　

氣體的密度       (選填“增大”、“減小”、“不變”)，氣體的壓強(qiáng)        (選填“增大”、

“減小”、“不變”)，氣體分子的平均動(dòng)能     (選填“增大”、“減小”、“不變”)，每秒

撞擊單位面積器壁的氣體分子數(shù)       (選填“增多”、“減少”、“不變”)

（2）（6分）有一塊物質(zhì)薄片，某人為了檢驗(yàn)它是不是晶體，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他以薄片的

正中央O為坐標(biāo)原點(diǎn)，建立xOy平面直角坐標(biāo)系，在兩個(gè)坐標(biāo)軸上分別取兩點(diǎn)x1和y1，

使x1和y1到O點(diǎn)的距離相等。在x1和y1上分別固定一個(gè)測(cè)溫元件，再把一個(gè)針狀熱源

放在O點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)x1和y1點(diǎn)的溫度在緩慢升高

　　甲同學(xué)說：若兩點(diǎn)溫度的高低沒有差異，則該物質(zhì)薄片一定是非晶體。

　　乙同學(xué)說：若兩點(diǎn)溫度的高低有差異，則該物質(zhì)薄片一定是晶體

請(qǐng)對(duì)兩位同學(xué)的說法作出評(píng)價(jià)：

① 甲同學(xué)的說法是    （填“對(duì)”或“錯(cuò)”）的，理由是                        

② 乙同學(xué)的說法是    （填“對(duì)”或“錯(cuò)”）的，理由是                        

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（供選修3-3考生作答）

（1）以下是有關(guān)熱學(xué)內(nèi)容的若干敘述：

A．布朗運(yùn)動(dòng)雖然不是液體分子的運(yùn)動(dòng)，但是它可以說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B．給自行車輪胎打氣，越來越費(fèi)力，主要是由于打氣過程中分子間斥力逐漸增大，引力逐漸減小的緣故

C．系統(tǒng)的熵只能增大或不變，不可能減小

D．通常情況下，一定質(zhì)量的理想氣體在等溫膨脹的過程中，既不吸熱，也不放熱

E．非晶體的結(jié)構(gòu)跟液體非常類似，可以看做是粘滯性極大的液體

F．所有的金屬在常溫下都呈固態(tài)

G．液體表面層的分子比液體內(nèi)部的分子有更大的分子勢(shì)能

H．由熱力學(xué)第二定律可以判斷物理過程能否自發(fā)進(jìn)行

其中正確的是__________（選填字母代號(hào)。選錯(cuò)一個(gè)扣1分，選錯(cuò)兩個(gè)扣3分，選錯(cuò)三個(gè)或三個(gè)以上得0分，最低得分為0分）。

（2）有一塊物質(zhì)薄片，某人為了檢驗(yàn)它是不是晶體，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他以薄片的正中央O為坐標(biāo)原點(diǎn)，建立xOy平面直角坐標(biāo)系，在兩個(gè)坐標(biāo)軸上分別取兩點(diǎn)x1和y1，使x1和y1到O點(diǎn)的距離相等。在x1和y1上分別固定一個(gè)測(cè)溫元件，再把一個(gè)針狀熱源放在O點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)x1和y1點(diǎn)的溫度在緩慢升高。

甲同學(xué)說：若兩點(diǎn)溫度的高低沒有差異，則該物質(zhì)薄片一定是非晶體。

乙同學(xué)說：若兩點(diǎn)溫度的高低有差異，則該物質(zhì)薄片一定是晶體。

請(qǐng)對(duì)兩位同學(xué)的說法作出評(píng)價(jià)。

①甲同學(xué)的說法是__________（選填“對(duì)”或“錯(cuò)”）的；理由是_________________________。

②乙同學(xué)的說法是__________（選填“對(duì)”或“錯(cuò)”）的；理由是_________________________。

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