9．如圖所示，閉合線框abcd置于足夠大的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，能產(chǎn)生感應(yīng)電流的方法是讓線框（　　） 
A．.在紙面內(nèi)平移B．垂直紙面平移
C．.以ab邊為軸轉(zhuǎn)動(dòng)D．在紙面內(nèi)繞a點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)

分析 要使線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流，則穿過線圈的磁通量要發(fā)生變化，回路要閉合．由此分析即可．

解答 解：A、線框沿在紙面內(nèi)平移，磁通量不變，故無(wú)感應(yīng)電流，故A錯(cuò)誤；
B、線框垂直紙面平移，磁通量不變，故無(wú)感應(yīng)電流，故B錯(cuò)誤；
C、線框繞ab邊轉(zhuǎn)動(dòng)，磁通量不斷變化，有感應(yīng)電流，故C正確；
D、線框繞過a點(diǎn)在紙面內(nèi)的轉(zhuǎn)動(dòng)，磁通量不變，故無(wú)感應(yīng)電流，故D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 穿過線圈的磁通量，可以假想成穿過線圈磁感線的條數(shù)，則當(dāng)條數(shù)發(fā)生變化時(shí)，必有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)出現(xiàn)．而條數(shù)的變化可以由線圈的運(yùn)動(dòng)確定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．已知電子質(zhì)量為9.1×10-31kg，帶電荷量為-1.6×10-19C，若氫原子核外電子繞核旋轉(zhuǎn)時(shí)的軌道半徑為0.53×10-10m，求電子繞核運(yùn)動(dòng)的線速度大小、動(dòng)能、周期和形成的等效電流．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．某物理興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)探究加速度a與物體所受合外力F及質(zhì)量M的關(guān)系實(shí)驗(yàn)．圖1為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，A為小車，B為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，C為裝有砂的砂桶（總質(zhì)量為m），D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板．

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，為了探究加速度、力、質(zhì)量三個(gè)物理量之間的關(guān)系，用到了一種常用的探究方法，這種方法叫做控制變量法
（2）在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，以下做法正確的兩項(xiàng)是BC
A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將重物用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B．平衡摩擦力時(shí)，小車后面的紙帶必須連好，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)過程中紙帶也要受到阻力
C．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力
D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開小車，后接通電源
（3）保持小車質(zhì)量M不變，改變砂和砂桶總質(zhì)量m，把砂和砂桶的總重力當(dāng)作小車的合外力F，探究a與F的關(guān)系．小東和小雅兩位同學(xué)分別做了實(shí)驗(yàn)并作出了a-F圖線，如圖2所示，小輝和小吳初步分析后認(rèn)為：
小東的圖線出現(xiàn)偏差的原因是未平衡摩擦力或摩擦力平衡不夠
小雅的圖線上部彎曲的原因是砂和砂桶總質(zhì)量m過大，不滿足條件m＜＜M．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖所示，在水平面上運(yùn)動(dòng)的小車?yán)镉靡桓p繩懸掛著一質(zhì)量為m的小球，繩與豎直方向的夾角為θ，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．小車可能向右運(yùn)動(dòng)B．小車的加速度一定為gtanθ
C．繩對(duì)球的拉力一定是mgcosθD．小車只可能向左做加速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，兩個(gè)物體A和B的質(zhì)量分別為M和m，用跨過定滑輪的輕繩相連，且質(zhì)量M＞m，A物體靜止在水平面上，若不計(jì)較摩擦，A物體對(duì)繩的作用力的大小與地面對(duì)A物體作用力的大小分別為（　�。�
A．（M+m）g、（M-m）gB．（M-m）g、mgC．mg、MgD．mg、（M-m）g

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．如圖所示，質(zhì)量分別為M和m（M＞m）的物塊A、B放置在光滑水平面上，在水平恒力F的作用下一起向右做加速運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．A、B的加速度大小為$\frac{F}{M-m}$B．A、B的加速度大小為$\frac{F}{M+m}$
C．A對(duì)B的作用力大小為$\frac{MF}{M-m}$D．A對(duì)B的作用力大小為$\frac{mF}{M+m}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．某學(xué)習(xí)下組要測(cè)量?jī)x金屬電阻絲的電阻率．
（1）用螺旋測(cè)微器測(cè)金屬絲的直徑，示數(shù)如圖1所示，該電阻絲直徑的測(cè)量值d=0.185mm．
（2）先用多用電表粗測(cè)其電阻，選擇多用電表“×1”倍率的電阻擋；在進(jìn)行歐姆調(diào)零后，將表筆分別與電阻的兩端連接，示數(shù)如圖2所示，結(jié)果為18Ω．
（3）現(xiàn)用以下實(shí)驗(yàn)器材精確測(cè)量其電阻：
A．電壓表V1（量程0～15V，內(nèi)阻約為15kΩ）
B．電壓表V2（量程0～3V，內(nèi)阻約為3kΩ）
C．電流表A1（量程0～150mA，內(nèi)阻約為0.5Ω）
D．電流表A2（量程0～0.6A，內(nèi)阻約為10Ω）
E．滑動(dòng)變阻器R1（阻值范圍0～1kΩ，允許最大電流0.2A）
F．滑動(dòng)變阻器R2（阻值范圍0～20Ω，允許最大電流1.0A）
G．電池組（電動(dòng)勢(shì)3V，內(nèi)阻約為0.5Ω）
H．開關(guān)一個(gè)和導(dǎo)線若干
①如果決定采用分壓法調(diào)節(jié)電路，為了準(zhǔn)確地測(cè)量出電阻絲的電阻，電壓表選B，電流表選C，滑動(dòng)變阻器選F．（只需填寫器材前面的字母）
②根據(jù)所選的原件，畫出測(cè)量的電路圖，并標(biāo)出所用元件的符號(hào)．
（4）利用測(cè)量數(shù)據(jù)描點(diǎn)作出U-L圖線，并求得圖線的斜率為k，則用電阻絲的直徑d，電流I和斜率k表示電阻絲的電阻率ρ=$\frac{kπnujafxb^{2}}{4I}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．2013年6月20日上午十點(diǎn)，“神舟七號(hào)”航天員王亞平在太空授課過程中，解釋太空測(cè)質(zhì)量的原理時(shí)應(yīng)用了牛頓第二定律，某同學(xué)受到啟發(fā)，想利用“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量小車質(zhì)量．如圖1所示為實(shí)驗(yàn)裝置圖，小車通過紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連．

（1）下列說(shuō)法正確的是BC
A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上
B．牽引小車的細(xì)繩應(yīng)跟長(zhǎng)木板保持平行
C．平衡摩擦力后，長(zhǎng)木板不能移動(dòng)
D．小車釋放前應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，且應(yīng)先釋放小車再接通電源
（2）圖2為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，則由紙帶測(cè)量數(shù)據(jù)可得此次實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動(dòng)的加速度的測(cè)量值a=3.2m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）若實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測(cè)量得到的a-F圖象如圖3所示，設(shè)圖中直線的斜率均為k，根據(jù)牛頓第二定律可知，小車的質(zhì)量為$\frac{1}{k}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．關(guān)于光的雙縫干涉與單縫衍射，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．縫的寬度d越小，衍射現(xiàn)象越明顯
B．入射光的波長(zhǎng)越短，衍射現(xiàn)象越明顯
C．干涉圖樣中，相鄰明條紋或暗條紋的間距相等，用紅光做實(shí)驗(yàn)比用紫光做實(shí)驗(yàn)得到的明條紋或暗條紋的間距小
D．屏上某暗條紋中一點(diǎn)到兩縫的距離的差等于半波長(zhǎng)的奇數(shù)倍

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同步練習(xí)冊(cè)答案