【題目】自從1897年英國(guó)物理學(xué)家湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子以后，人們認(rèn)識(shí)到，原子不是組成物質(zhì)的最小單元，1919年盧瑟福依據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)α粒子發(fā)生了大角度散射現(xiàn)象，提出了原子的什么結(jié)構(gòu)模型？

【答案】解答：湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子，盧瑟福和他的同事們所做的α粒子散射實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，此實(shí)驗(yàn)否定了湯姆遜的棗糕模型，據(jù)此實(shí)驗(yàn)盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型．
故答案為：核式；
【解析】湯姆遜的棗糕模型被盧瑟福和他的同事們所做的α粒子散射實(shí)驗(yàn)所否定，他提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】放在房間一端的香水，打開瓶塞后，位于房間另一端的人（ ）

A.立即嗅到香味，因?yàn)榉肿訜徇\(yùn)動(dòng)速率很大，穿過(guò)房間所需時(shí)間極短

B.過(guò)一會(huì)兒才能嗅到香味，因?yàn)榉肿訜徇\(yùn)動(dòng)的速率不大，穿過(guò)房間需要一段時(shí)間

C.過(guò)一會(huì)兒才能嗅到香味，因?yàn)榉肿訜徇\(yùn)動(dòng)速率雖然很大，但由于是無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，且與空氣分子不斷碰撞，要嗅到香水味必須經(jīng)過(guò)一段時(shí)間

D.過(guò)一會(huì)兒才能嗅到香味，因?yàn)榉肿訜徇\(yùn)動(dòng)速率不大，且必須有足夠多的香水分子，才能引起嗅覺(jué)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在光滑的斜面上自由下滑的物體受到的力是（ ）
A.重力和斜面的支持力
B.重力、下滑力
C.重力，下滑力和斜面的支持力
D.重力垂直斜面的分力就是它對(duì)斜面的壓力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】香港迪士尼游樂(lè)園入口旁有一噴泉，在水泵作用下會(huì)從鯨魚模型背部噴出豎直向上的水柱，將站在沖浪板上的米老鼠模型托起，穩(wěn)定地懸停在空中，伴隨著音樂(lè)旋律，米老鼠模型能夠上下運(yùn)動(dòng)，引人駐足，如圖所示。這一景觀可做如下簡(jiǎn)化，假設(shè)水柱以一定的速度從噴口豎直向上噴出，水柱的流量為Q（流量定義：在單位時(shí)間內(nèi)向上通過(guò)水柱橫截面的水的體積），設(shè)同一高度水柱橫截面上各處水的速率都相同，沖浪板底部為平板且其面積大于水柱的橫截面積，保證所有水都能噴到?jīng)_浪板的底部。水柱沖擊沖浪板前其水平方向的速度可忽略不計(jì)，沖擊沖浪板后，水在豎直方向的速度立即變?yōu)榱悖谒椒较虺闹芫鶆蛏㈤_。已知米老鼠模型和沖浪板的總質(zhì)量為M，水的密度為ρ，重力加速度大小為g，空氣阻力及水的粘滯阻力均可忽略不計(jì)。

（1）求噴泉單位時(shí)間內(nèi)噴出的水的質(zhì)量；

（2）由于水柱頂部的水與沖浪板相互作用的時(shí)間很短，因此在分析水對(duì)沖浪板的作用力時(shí)可忽略這部分水所受的重力。試計(jì)算米老鼠模型在空中懸停時(shí)，水到達(dá)沖浪板底部的速度大小；

（3）要使米老鼠模型在空中懸停的高度發(fā)生變化，需調(diào)整水泵對(duì)水做功的功率。水泵對(duì)水做功的功率定義為單位時(shí)間內(nèi)從噴口噴出的水的動(dòng)能。請(qǐng)根據(jù)第（2）問(wèn)中的計(jì)算結(jié)果，推導(dǎo)沖浪板底部距離噴口的高度h與水泵對(duì)水做功的功率P0之間的關(guān)系式。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.速度發(fā)生變化的運(yùn)動(dòng)，一定是曲線運(yùn)動(dòng)
B.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體一定受變力作用
C.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，速度方向時(shí)刻改變，但永遠(yuǎn)不可能達(dá)到所受合外力的方向
D.兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的時(shí)間的代數(shù)和與它們合運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】建筑工程中的“打樁”是利用重錘的沖擊克服泥土對(duì)樁柱的阻力，使樁柱插入泥土到達(dá)預(yù)定深度的過(guò)程。如圖甲 所示，設(shè)打樁機(jī)重錘的質(zhì)量為m，樁柱的質(zhì)量為M。打樁過(guò)程可簡(jiǎn)化如下：樁柱下端開始時(shí)在地表面沒(méi)有進(jìn)入泥土，提升重錘到距離樁柱上端h高度后使其自由落下，重錘撞擊樁柱上端，經(jīng)極短時(shí)間的撞擊使兩者以共同的速度一起向下移動(dòng)一段距離后停止。然后再次提升重錘，重復(fù)打樁過(guò)程，逐漸把樁柱打到預(yù)定深度。設(shè)樁柱向下移動(dòng)的過(guò)程中泥土對(duì)樁柱的阻力f的大小與樁柱打入泥土中的深度x成正比，其函數(shù)表達(dá)式f=kx（k為大于0的常量，具體值未知），f-x圖象如圖乙所示。已知重力加速度大小為g。

（1）求重錘與樁柱第一次碰撞后瞬間的共同速度大小；

（2）圖象法和比較法是研究物理問(wèn)題的重要方法，例如從教科書中我們明白了由v-t圖象求直線運(yùn)動(dòng)位移的思想和方法，請(qǐng)你借鑒此方法，根據(jù)圖示的f-x圖象結(jié)合函數(shù)式f=kx，分析推導(dǎo)在第一次打樁將樁柱打入泥土的過(guò)程中阻力所做的功與樁柱打入泥土深度的關(guān)系式；并將泥土對(duì)樁柱的阻力與你熟悉的彈簧彈力進(jìn)行比較，從做功與能量轉(zhuǎn)化的角度簡(jiǎn)要說(shuō)明泥土對(duì)樁柱的阻力做功和彈簧彈力做功的不同；

（3）若重錘與樁柱第一次的撞擊能把樁柱打入泥土中的深度為d，試求常量k的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，ABCD為勻強(qiáng)電場(chǎng)中相鄰的四個(gè)等勢(shì)面，相鄰等勢(shì)面間距離為5cm．一個(gè)電子僅受電場(chǎng)力垂直經(jīng)過(guò)電勢(shì)為零的等勢(shì)面D時(shí)，動(dòng)能為15eV（電子伏），到達(dá)等勢(shì)面A時(shí)速度恰好為零．則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 場(chǎng)強(qiáng)方向從A指向D

B. 勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)為100 V/m

C. 電子經(jīng)過(guò)等勢(shì)面C時(shí)，電勢(shì)能大小為5 eV

D. 電子在上述等勢(shì)面間運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為1：2：3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O以及兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小，如圖甲所示：

（1）試在圖甲中作出無(wú)實(shí)驗(yàn)誤差情況下和的合力圖示，并用F表示此力。

（2）有關(guān)此實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是

A．兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力可以同時(shí)比橡皮筋的拉力大

B．橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是分力

C．兩次拉橡皮筋時(shí)，需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O

D．若只增大某一只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變，只需調(diào)整另一彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小即可

（3）圖乙所示是A和B兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中 （填“A”或“B”）比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)（力是用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的示意圖）。

（4）在以上比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的一位同學(xué)中，造成誤差的主要原因是（至少寫出兩種情況）： ； 。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】子彈以800m/s的速度從槍筒射出，汽車在北京長(zhǎng)安街上行使，時(shí)快時(shí)慢，20min行使了18km，汽車行駛的速度是54km/h，則（ ）
A.800m/s是平均速度
B.800m/s是瞬時(shí)速度
C.54km/h是平均速度
D.54km/h瞬時(shí)速度

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同步練習(xí)冊(cè)答案