如圖所示,電源由幾個電動勢均為1.5V,內(nèi)阻相同的電池串聯(lián)而成.閉合電鍵K,變阻器觸頭C由A端到B端的過程中,電路中的一些物理量的變化由下圖表示出.求:(1)電池的個數(shù)和每個電池的內(nèi)阻;(2)變阻器的最大阻值;(3)在各圖象中填上a、b、c、d諸點的坐標.
科目:高中物理 來源: 題型:
(s4+s3-s2-s1)f2 |
4 |
(s4+s3-s2-s1)f2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。實驗所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓有交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始下落,打點計時器在重錘拖著的紙帶上打出一系列的點,對圖中紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。
(1)下列幾個操作步驟中:
A.按照圖示,安裝好實驗裝置;
B.將打點計時器接到電源的“交流輸出”上;
C.用天平測出重錘的質(zhì)量;
D.先釋放重錘,后接通電源,紙帶隨著重錘運動,打點計時器在紙帶上
打下一系列的點;
E.測量紙帶上某些點間的距離;
F.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。
沒有必要的是 ,操作錯誤的是 。(填步驟前相應(yīng)的字母)
(2)利用這個裝置也可以測量重錘下落過程加速度a的大小。根據(jù)打出的紙帶,選取紙帶上連續(xù)的五個點A、B、C、D、E,測出各點之間的距離如圖所示,電源頻率為f,則a的表達式為:a= 。(用s1、s2、s3、s4及f表示)
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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年度福建省莆田市高三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查物理卷 題型:實驗題
用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。實驗所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓有交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始下落,打點計時器在重錘拖著的紙帶上打出一系列的點,對圖中紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。
(1)下列幾個操作步驟中:
A.按照圖示,安裝好實驗裝置;
B.將打點計時器接到電源的“交流輸出”上;
C.用天平測出重錘的質(zhì)量;
D.先釋放重錘,后接通電源,紙帶隨著重錘運動,打點計時器在紙帶上打下一系列的點;
E.測量紙帶上某些點間的距離;
F.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。沒有必要的是 ,操作錯誤的是 。(填步驟前相應(yīng)的字母)
(2)利用這個裝置也可以測量重錘下落過程加速度a的大小。根據(jù)打出的紙帶,選取紙帶上連續(xù)的五個點A、B、C、D、E,測出各點之間的距離如圖所示,電源頻率為f,則a的表達式為:a= 。(用s1、s2、s3、s4及f表示)
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科目:高中物理 來源:2012屆度福建省莆田市高三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查物理卷 題型:實驗題
用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。實驗所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓有交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始下落,打點計時器在重錘拖著的紙帶上打出一系列的點,對圖中紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。
(1)下列幾個操作步驟中:
A.按照圖示,安裝好實驗裝置;
B.將打點計時器接到電源的“交流輸出”上;
C.用天平測出重錘的質(zhì)量;
D.先釋放重錘,后接通電源,紙帶隨著重錘運動,打點計時器在紙帶上
打下一系列的點;
E.測量紙帶上某些點間的距離;
F.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。
沒有必要的是 ,操作錯誤的是 。(填步驟前相應(yīng)的字母)
(2)利用這個裝置也可以測量重錘下落過程加速度a的大小。根據(jù)打出的紙帶,選取紙帶上連續(xù)的五個點A、B、C、D、E,測出各點之間的距離如圖所示,電源頻率為f,則a的表達式為:a= 。(用s1、s2、s3、s4及f表示)
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