【題目】如圖所示,是傾角為30°的光滑固定斜面.勁度系數(shù)為的輕彈簧一端固定在斜面底端的固定擋板上,另一端與質(zhì)量為的物塊相連接.細繩的一端系在物體上,細繩跨過不計質(zhì)量和摩擦的定滑輪,另一端有一個不計質(zhì)量的小掛鉤.小掛鉤不掛任何物體時,物體處于靜止狀態(tài),細繩與斜面平行.在小掛鉤上輕輕掛上一個質(zhì)量也為的物塊后,物塊沿斜面向上運動.斜面足夠長,運動過程中始終未接觸地面.已知重力加速度為,求:
(1)物塊處于靜止時,彈簧的壓縮量
(2)設(shè)物塊沿斜面上升通過點位置時速度最大,求點到出發(fā)點的距離和最大速度;
(3)把物塊的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?/span>倍(>0.5),小明同學(xué)認為,只要足夠大,就可以使物塊沿斜面上滑到點時的速度增大到2,你認為是否正確?如果正確,請說明理由,如果不正確,請求出沿斜面上升到點位置的速度的范圍.
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【題目】下列每組中三個物理量均為矢量的是( )
A.位移、加速度、電場強度
B.力、動能、磁感應(yīng)強度
C.功、動能、勢能
D.質(zhì)量、時間、位移
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【題目】在下列情況下,物體可以看成質(zhì)點的是( 。
A.研究列車全部通過橋所需的時間B.研究天宮一號繞地球飛行
C.研究地球晝夜交替D.研究原子核的結(jié)構(gòu)
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【題目】如圖所示,足夠長傳送帶與水平方向的傾角為,物塊通過平行于傳送帶的輕繩跨過光滑輕滑輪與物塊相連,的質(zhì)量為,開始時,及傳送帶均靜止且不受傳送帶摩擦力作用,現(xiàn)讓傳送帶逆時針勻速轉(zhuǎn)動,則在上升高度(未與滑輪相碰)過程中( 。
A. 物塊重力勢能減少
B. 摩擦力對做的功大于機械能的增加
C. 摩擦力對做的功小于物塊動能增加之和
D. 任意時刻,重力對做功的瞬時功率大小相等
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【題目】物體在運動過程中克服重力做功為100J,則下列說法中正確的是( )
A.物體的重力勢能一定增加了100 J
B.物體的重力勢能一定減少了100 J
C.物體的動能一定增加了100 J
D.物體的動能一定減少了100 J
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【題目】如圖所示,p、p,分別表示物體受到?jīng)_量前、后的動量,短線表示的動量大小為15kg·m/s,長線表示的動量大小為30kg·m/s,箭頭表示動量的方向.在下列所給的四種情況下,物體動量改變量相同的是( ).
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
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【題目】如圖所示,一輛貨車利用跨過光滑定滑輪的輕質(zhì)纜繩提升一箱貨物,已知貨箱的質(zhì)量為M,貨物的質(zhì)量為m,貨車以速度v向左做勻速直線運動,重力加速度為g,則在將貨物提升到圖示的位置時,下列說法正確的是( )
A. 貨箱向上運動的速度大于v
B. 纜繩中的拉力FT 等于(M+m)g
C. 貨箱向上運動的速度等于vcosθ
D. 貨物對貨箱底部的壓力等于mg
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【題目】易混易錯辨題組:平拋運動實驗最多考察的是有關(guān)初速度的計算,一般是利用水平方向的勻速運動規(guī)律x=vt求解,請完成以下小題,然后回答問題
(1)在“研究平拋物體運動”的實驗中,可以描繪平拋物體運動軌跡和求物體的平拋初速度。實驗簡要步驟如下:
A.安裝好器材,注意斜槽末端水平和平板豎直,記下斜槽末端O點和過O點的豎直線,檢測斜槽末端水平的方法是將小球放在水平槽中若能靜止則可認為水平。
B.讓小球多次從同一位置上滾下,記下小球穿過卡片孔的一系列位置;
C.取下白紙,以O為原點,以豎直線為軸建立坐標系,用平滑曲線畫平拋軌跡。
D.測出曲線上某點的坐標x 、h,可以算出該小球的平拋初速度,實驗需要對多個點求v0的值,然后求它們的平均值。則初速度的求解表達式為v0 =__________
(2)如圖所示,在“研究平拋物體運動”的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長l。若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則a點______(填“是”或者“否”)為拋出點,小球平拋的初速度的計算式為vo=___(用l、g表示)。
(3)如何辨別a點是否為拋出點________,并確定拋出點距a點的豎直高度(用l表示)_______。
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【題目】如圖所示,兩氣缸AB粗細均勻,等高且內(nèi)壁光滑,其下部由體積可忽略的細管連通;A的直徑為B的2倍,A上端封閉,B上端與大氣連通;兩氣缸除A頂部導(dǎo)熱外,其余部分均絕熱。兩氣缸中各有一厚度可忽略的絕熱輕活塞a、b,活塞下方充有氮氣,活塞a上方充有氧氣;當大氣壓為P0,外界和氣缸內(nèi)氣體溫度均為7℃且平衡時,活塞a離氣缸頂?shù)木嚯x是氣缸高度的,活塞b在氣缸的正中央。
(ⅰ)現(xiàn)通過電阻絲緩慢加熱氮氣,當活塞b升至頂部時,求氮氣的溫度;
(ⅱ)繼續(xù)緩慢加熱,使活塞a上升,當活塞a上升的距離是氣缸高度的時,求氧氣的壓強。
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