如圖所示裝置繞豎直軸勻速旋轉(zhuǎn),有一緊貼內(nèi)壁的小物體,物體隨裝置一起在水平面內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動的過程中所受外力可能是( )
A.重力、彈力
B.重力、彈力、滑動摩擦力
C.下滑力、彈力、靜摩擦力
D.重力、彈力、靜摩擦力
科目:高中物理 來源: 題型:
在電場中把電量為2.0×10-9C的正電荷從A點移到B點,電場力做功1.5×10-7J,再把這個電荷從B點移到C點,克服電場力做功4.0×10-7J.
(1)求A、C兩點間電勢差
(2)電荷從A經(jīng)B移到C,電勢能的變化怎樣
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
在電場中的某點放入電荷量為的試探電荷時,測得該點的電場強度大小為E,方向水平向右;若在該點放入電荷量為的試探電荷,其它條件不變,此時測得該點的電場強度為 ( )
A.大小為E,方向水平向右 B.大小為E,方向水平向左
C.大小為2E,方向水平向左 D.大小為2E,方向水平向右
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
車遇緊急情況剎車,經(jīng)3 s停止,剎車距離為36 m.若汽車剎車后做勻減速直線運動,則汽車停止前最后1 s的位移是( )
A.4.5 m B.4 m C.3 m D.2 m
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
(1)、 在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,合力與分力的作用效果相同,這里作用效果是指 ( ▲ )
A.彈簧測力計的彈簧被拉長
B.固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變
C.細繩套受拉力產(chǎn)生形變
D.使橡皮條在同一方向上伸長到同一長度
(2)、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學(xué)的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘, O為橡皮條與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩. 圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的圖示,下列說法中正確的是 ( ▲ )
A、圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值,F(xiàn)′是力F1和F2合力的實際測量值
B、圖乙中的F′是力F1和F2合力的理論值,F(xiàn)是力F1 和F2合力的實際測量值
C、在實驗中,如果將細繩也換成橡皮條,那么對實驗結(jié)果沒有影響
D、在實驗中,如果將細繩也換成橡皮條,那么對實驗結(jié)果有影響
(3)、本實驗采用的科學(xué)方法是___▲ ___(填字母代號)
A.理想實驗法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
物體做勻加速直線運動,其加速度的大小為2 m/s2,那么,在任1秒內(nèi)( )
A.物體的加速度一定等于物體速度的2倍
B.物體的初速度一定比前1秒的末速度大2 m/s
C.物體的末速度一定比初速度大2 m/s
D.物體的末速度一定比前1秒的初速度大2 m/s
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于力的說法正確的是( )
A.力是物體對物體的作用,所以發(fā)生力的作用必須相互接觸
B.物體受到的重力是地球施加的,物體只在重心處受到重力作用
C.彈力是發(fā)生彈性形變的物體在恢復(fù)原狀的過程中對與它接觸的物體所發(fā)生的作用
D.靜摩擦力是靜止的物體受到的,滑動摩擦力是運動的物體受到的
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com