【題目】如圖所示,其中電流表A的量程為0.6A,表盤均勻劃分為30個小格,每一小格表示0.02A,R1的阻值等于電流表內(nèi)阻的; R2的阻值等于電流表內(nèi)阻的2倍。若用電流表A的表盤刻度表示流過接線柱1的電流值,則下列分析正確的是( )

A. 將接線柱 12 接入電路時,每一小格表示0.04A

B. 將接線柱 1、2 接入電路時,每一小格表示0.02A

C. 將接線柱 13 接入電路時,每一小格表示0.06A

D. 將接線柱 13 接入電路時,每一小格表示0.01A

【答案】C

【解析】試題分析:當接線柱1、2接入電路時,電流表AR1并聯(lián),根據(jù)串并聯(lián)電路規(guī)律可知,R1分流為12A,故量程為12A+06A=18A,故每一小格表示006A,故B錯誤,A正確;當接線柱1、3接入電路時,AR1并聯(lián)后與R2串聯(lián),電流表的量程仍為18A,故每一小格表示006A,故C正確,D錯誤;故選AC

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】16分)汽車以25 m/s的速度勻速直線行駛,在它后面有一輛摩托車,當兩車相距1 000 m時,摩托車從靜止開始起動追趕汽車,摩托車的最大速度達30 m/s,若使摩托車在4 min時剛好追上汽車,求摩托車的加速度應(yīng)該是多少。

(1)物體的加速度大。

(2)物體的初速度大小和整個減速運動過程物體的位移大小。

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【題目】8分)如圖所示,一質(zhì)量M=4 kg的直角三棱柱A放在水平地面上,三棱柱的斜面是光滑的,且斜面傾角θ=37°,一質(zhì)量m=2 kg的光滑球B放在三棱柱和光滑豎直墻壁之間,AB都處于靜止狀態(tài),則地面對三棱柱的支持力和摩擦力各為多少?(g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】.乙兩個物體在同一直線上運動,它們的速度圖像如圖,下列說法正確的是(

A. 時間內(nèi),甲.乙加速度方向相同

B. 時間內(nèi),甲的加速度大于乙的加速度,且方向相反

C. 時間內(nèi),甲.乙運動方向相同

D. 時間內(nèi),甲的加速度大于乙的加速度,且方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于質(zhì)點,下列說法中正確的是 ( )

A. 評委為體操運動員劉璇的“跑馬”動作評分,可將劉璇看做質(zhì)點

B. 質(zhì)點是一個理想化模型,但現(xiàn)實中是存在的

C. 物理學(xué)中的“質(zhì)點”跟幾何學(xué)中的“點”沒有區(qū)別

D. 如果物體的大小和形狀在研究的問題中屬于無關(guān)的或次要的因素,就可以把物體看做質(zhì)點

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體甲的x-t圖象和物體乙的v-t圖象分別如下圖所示,則這兩個物體的運動情況是( )

A. 甲在整個t=6s時間內(nèi)有來回運動,它通過的總位移為零

B. 甲在整個t=6s時間內(nèi)運動方向一直不變,它通過的總位移大小為4 m

C. 乙在整個t=6s時間內(nèi)有來回運動,它通過的總位移為零

D. 乙在整個t=6s時間內(nèi)運動方向一直不變,它通過的總位移大小為4 m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列物理量中,屬于矢量的是( 。

A. 時間B. 動能C. D. 安培力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】伽利略為了研究自由落體的規(guī)律,將落體實驗轉(zhuǎn)化為著名的沿斜面運動的實驗,當時利用斜面做實驗主要是考慮到( 。

A. 實驗時便于測量小球運動的速度

B. 實驗時便于測量小球運動的路程

C. 實驗時便于測量小球運動的時間

D. 實驗時便于測量小球運動的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1)圖(甲)為多用電表的示意圖,其中S、K、T為三個可調(diào)節(jié)的部件,現(xiàn)用此電表測量一阻值約為20~30Ω的定值電阻,測量的某些操作步驟如下:

①調(diào)節(jié)可調(diào)節(jié)部件___________,使電表指針停在___________________位置;

②調(diào)節(jié)可調(diào)節(jié)部件K,使它在尖端指向_____________位置;

③將紅、黑表筆分別插入“+”、“-”插孔,筆尖相互接觸,調(diào)節(jié)可調(diào)節(jié)部件________________,使電表指針指向_________________________位置.

(2)在用多用表測量另一電阻的阻值時,電表的讀數(shù)如圖(乙)所示,該電阻的阻值為______

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