【題目】如下圖所示,在同一平臺上的O點水平拋出的三個物體,分別落到a、b、c三點,則三個物體運動的初速度va、vb、vc的關(guān)系和二個物體運動的時間ta、tb、tc的關(guān)系分別是( )
A. va>vb>vc ta>tb>tc
B. va<vb<vc ta=tb=tc
C. va>vb>vc ta<tb<tc
D. va<vb<vc ta>tb>tc
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,位于水平桌面上的物塊P,由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連,從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的.已知Q與P之間以及P與桌面之間的動摩擦因數(shù)都是μ,兩物塊的質(zhì)量都是m,滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計,若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運動,則F的大小為( 。
A. 4μmg B. 3μmg C. 2μmg D. μmg
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】科學探究活動通常包括以下幾個環(huán)節(jié):①提出問題,②猜想與假設(shè),③制定計劃與設(shè)計實驗,④進行實驗與收集證據(jù),⑤分析與論證,⑥評估,⑦交流與合作等.一位同學在學習了滑動摩擦力之后,認為滑動摩擦力的大小可能與兩物體接觸面積的大小有關(guān),于是他通過實驗探究這個問題.
(1)這位同學認為,滑動摩擦力的大小與兩物體的接觸面積的大小成正比,這屬于上述科學探究的環(huán)節(jié).
(2)為完成本實驗,需要自己選用器材,其中他選用的木塊應(yīng)是下列選項中的
A.各面粗糙程度相同的正方體
B.各面粗糙程度不同的正方體
C.各面粗糙程度相同,長、寬、高不同的長方體
D.各面粗糙程度不同,長、寬、高不同的長方體
(3)在本實驗中,該同學設(shè)計了兩種實驗方案:
方案一:木板水平固定,通過彈簧秤水平拉動木塊,如圖甲所示;
方案二:木塊與彈簧秤相連,彈簧秤水平固定,通過細繩水平拉動木板,如圖乙所示.
①上述兩種方案中,你認為更合理、更易于操作的是(填“方案一”或“方案二”)
②該實驗應(yīng)該記錄的數(shù)據(jù)有;
③如何根據(jù)數(shù)據(jù)分析并判斷原來的猜想?
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【題目】物體在幾個水平恒力作用下在水平面做勻速直線運動,若突然撤去與速度方向垂直的一個力F,它將做( )
A.勻速圓周運動B.勻加速直線運動
C.勻減速直線運動D.勻變速曲線運動
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【題目】下列說法正確的是( )
A.小雨滴呈現(xiàn)球形是水的表面張力作用的結(jié)果
B.給車胎打氣,越壓越吃力,是由于分子間存在斥力
C.干濕泡溫度計的示數(shù)差越大,表示空氣中水蒸氣離飽和狀態(tài)越遠
D.常見的金屬都是非晶體
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【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m的金屬球系在一輕質(zhì)細繩下端,整個裝置能繞懸掛點O在豎直平面內(nèi)自動隨風轉(zhuǎn)動.無風時細繩沿豎直方向,有風時細繩將偏離豎直方向一定角度,現(xiàn)風沿水平方向吹向小球.(重力加速度g)
(1)當細繩偏離豎直方向的角度為θ,且小球靜止時,請畫出小球的受力分析圖,并求出風對小球的作用力F及細繩對小球拉力T的大。
(2)若風向不變,隨著風力的增大θ將增大,判斷θ能否增大到90°且小球處于靜止狀態(tài),并說明理由.
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【題目】(多選)在一光滑水平面內(nèi)建立平面直角坐標系,一物體從t=0時刻起,由坐標原點O(0,0)開始運動,其沿x軸和y軸方向運動的速度—時間圖像如圖甲、乙所示,下列說法中正確的是( )
A. 后2 s內(nèi)物體繼續(xù)做勻加速直線運動,但加速度沿y軸方向
B. 前2 s內(nèi)物體沿x軸做勻加速直線運動
C. 4 s末物體坐標為(4 m,4 m)
D. 4 s末物體坐標為(6 m,2 m)
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【題目】某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的實驗中,設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置.所用的鉤碼每只的質(zhì)量都是30g,他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度,將數(shù)據(jù)填在了下面的表中.(彈力始終未超過彈性限度,取g=9.8m/s2)
砝碼質(zhì)量(g) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
彈簧總長(cm) | 5.00 | 6.16 | 7.34 | 8.48 | 9.64 | 10.81 |
(1)試根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù)在圖2給定的坐標紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長L之間的函數(shù)關(guān)系圖線.
(2)該彈簧的勁度k是N/m
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